既然你已经属于别人了，就再也不是我专属的标签了。
2023-02-23 12:18:00
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- 1、尤其是改革开放以来，人们的思想解放了，农村实现了联产承包责任制，乡村经济突飞猛进。
- 2、我就是我，一个人便好，不需要你们的帮助或支持，请你们也不要假惺惺地装作真心真意和我相处。
- 3、面如土色：脸色跟土的颜色一样，没有血色。形容极端惊恐。掳lǔ：俘获，抓获。
- 4、乙：(根本不考虑岳飞)(一脸谄媚，别有用心地)求和好呀，……
- 5、丙：(根本不理睬岳飞)啦啦啦，啦啦啦，好呀好呀真好呀！
- 6、①此中有真意，欲辨已忘言。②无为在歧路，儿女共沾巾。③大漠孤烟直，长河落日圆。《使至塞上》④瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。⑤无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。⑥酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！⑦了却君王天下事，赢得生前身后名。辛弃疾⑧登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
- 7、切入角度：用音乐的击鼓打节奏方式领略叠词独有的韵律感，如“曲曲/折折”“阴/森森”“脉脉”节奏分别是……(学生会用手指叩响桌子去感受叠词带来的音乐美感，荷塘月色的灵动飘逸。)
- 8、乙文:生不识水。(不学而务求其道)
- 9、黄牛母子被卖掉了，家里太缺钱了。我躲在门后，看得见苍白的月光下那个牛贩子和母亲讨价还价，他们的手指不停地伸出收回，都在摇头。母牛已经辛苦了一天，她和小黄牛卧在圈里安静地嚼着稻草，应该也看见了圈外那两个指手画脚的人了吧。
10、布置作业：本文用拟人的手法写景状物，赋予景物性格与气质，取得了较好的艺术效果。试借鉴本文的写法，调动你的情感和想象，描写一种景物，力求写出该景物的精、气、神。字数不限。
- 11、作者简介欣赏完插图后，再出示王羲之的其他书法作品，让学生直观感受其书法“飘若游云，矫如惊龙”的特点，同时简介作者和文章体裁特点，扩充学生的相关知识，完成教学目标(1)中对序文特点的了解。
- 12、朗读课文,想象画面。如果给课文配画,你觉得可以画几幅?试着给每幅画取个名字。
- 13、乙文:生不识水。(不学而务求其道)
- 14、世间万物，烦心事太多。
- 15、因此后来我慢慢审视自己，虽然我真的很喜欢你，但是当我见到你的时候，我却是表现的如此平淡，给你的感觉估计是没有激情，没有那种轰轰烈烈、海枯石烂的爱发生，我想一份感情越是初期表现如此激情浪漫，越容易过早疲劳，我现在对你的爱的是如此小心翼翼，生怕自己的用心，只是换取你短暂的欢心，但是我依然认为最好的情感是，我可以彻底地做自己，并且我的另一半依然迷恋真实的我，这种情感没有虚伪的奉承，没有甜言蜜语的哄骗，我就是我，这就是我，一个女人，真正会影响到我生活的，不是对方当前的身材、容貌和年龄等，而是对方的人品。
- 16、能做得只是在每一场风雨过后，把自己扶直。
- 17、人这一生总有几个梦是要碎的。
- 18、见其发矢十中八但微颔之。
- 19、如果眼泪可以淹没伤心的话，或者今天的我就不会如此多愁善感了。
20、——冯延巳《鹊踏枝·梅落繁枝千万片》【二零一九年四月十五日有感而发】不知道你们有没有这种感觉，一旦做了什么不好的事之后，尤其是在被其他人发现，无论对方是冷眼旁观还是训斥了你几句，你的内心都会感觉不舒服。
- 21、第四单元(有的学校未学到这里，那就可以忽略)
- 22、第二，要用自己的能力去批评。
- 23、很多时候，明明一个拥抱可以解决的问题，为何要说分手？你装作刀枪不入的样子，就要做好被万箭穿心的准备。
- 24、保护自己，远离较好。
- 25、爱心是一片冬日里的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；
- 26、任斑驳的心事刻在薄凉的雨幕之中，一如昙花雀跃，徒留一抹欣深的怅惘与无奈。
- 27、大家读了文章，都认为刘兰芝是本故事的主角，并发表了自己的看法，仔细阅读文章，看看哪些地方写到了刘兰芝？她有何特点？
- 28、乙文:生不识水。(不学而务求其道)
- 29、(答案：荷香芬芳提供参考)洞口外洞孔隙内洞
30、(2)没有理想，人生就如荒漠，没有生气；没有理想，人生就如黑夜，没有光明；没有理想，人生就如，没有。
- 31、不要害怕自己的影子。
- 32、又问，说坐飞机走了。
- 33、一棵树落光了叶子，不能说丑，但缺了枝繁叶茂的风姿，裸露出树枝与树枝之间的巨大的空旷，总是遗憾。我时常有一种冲动，希望能在冬天的树枝与树枝之间放点什么。我喜欢让一切事物从无到有。这令人激动。
- 34、借助注释,理解课文中每句话的意思,再正确、流利地朗读课文。
- 35、(三维目标)知识与技能结合注解，疏通字句，读懂文章大意。了解本文的写作背景，理解蔡元培的办学方针和巨大贡献。结合本文的结构，了解演讲辞中心突出、层次分明的特点。
- 36、(4)情节与情节的关系:为下个情节埋下伏笔，设置悬念，铺垫照应，推动情节发展，承上启下
- 37、语文课程标准指出，语文课程的基本特点，是工具性与人文性的统一。高中语文课程应进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力，形成良好的思想道德素质和科学文化素质，为终身学习和有个性的发展奠定基础。根据此特点，安排本课教学的三维目标如下：
- 38、A.②⑤①③④B.③①②④⑤C.③①④②⑤D.②⑤④①③
- 39、可能王三的话起了作用，第二天，我就戴上厂牌，成了鞋厂的聘用工人。
40、什么时候也能换你，为我失眠一次。
- 41、互道珍重以后，我竟无法遗忘。
- 42、【鼓励孩子加油的暖心话】那些具有非凡毅力、顽强意志的人，经过自己不屈不挠的执着追求，终会换来成功的喜悦，也会赢得世人的崇敬。
- 43、不吵不闹不炫耀，不要委屈不要嘲笑，也不需要别人知道。
- 44、积累与运用(30分)
- 45、饱满的胸脯，一如当年的自己。
- 46、我说是风筝的问题吧，要不咱们去换一个？这时走过来一位白发的老者。
- 47、岳飞：(激情慷慨地)咱们杀回故乡，收复中原。好不好？
- 48、丙：(根本不理睬岳飞)啦啦啦，啦啦啦，好呀好呀真好呀！
- 49、(答案：荷香芬芳提供参考)洞口外洞孔隙内洞
50、(3)高考文学文本主旨表达虽一般比较含蓄委婉，但字里行间亦有“蛛丝马迹”，首尾总括句及文中议论抒情句都是重点哦，注意关键词提示。例如文末“我要用足够的耐心，告诉她，万物都应该有最好的归宿，”中的“告诉”二字，此处宾语不仅仅为母亲，亦是所有读文之人。
- 51、(4)情节与情节的关系:为下个情节埋下伏笔，设置悬念，铺垫照应，推动情节发展，承上启下
- 52、感情没在谁心上，谁不懂其痛。
- 53、解尘缳独自成说，在反反复复的梦境中，拨弄着前生的分分寸寸，今世的缕缕伤伤，把那些沾在衣上酒痕里的字，藏在了流年的泪笺中。
- 54、阅读理解(40分)
- 55、把握距离，女子之交淡如水很多新女性都表示，她们理想好友的突出特征中，最重要的一点就是尊重对方的隐私，不要把“无话不说，无所不谈作为情深的最高标准，是否为知己，不在于言语的多少，关键在于理解。
- 56、②说话的方式很多，这里介绍两种：直言和婉言。
- 57、丙：(根本不理睬岳飞)啦啦啦，啦啦啦，好呀好呀真好呀！
- 58、祥子为什么把买上新车的日子当成自己的生日？(3分)
- 59、谨慎的人会错得很少，但是他会错失很多。
60、答案肯定的和伤口泛着一样的疼，许，更甚一些。
