人越长大就越能明白爱不爱是其次，相处不累才最重要。
2023-03-14 13:19:29
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- 1、在我印象中，武汉市座美丽的城市，原本打算今年春节假期跟着家人去武汉大学的赏樱花，登黄鹤楼，看万里长江第一桥的武汉长江大桥，去饮一碗长江水，食一条武昌鱼……然而天不作美，突发的疫情，阻断我前行的脚步。
- 2、你到底是什么人，过河拆桥。
- 3、乙文:生不识水。(不学而务求其道)
- 4、第23课“诺曼底号”遇难记
- 5、小组合作，逐段疏通文意由学生四人小组共同合作，结合课文下注释和工具书自主疏通文意，教师巡视点拨，比如第一段中的：
- 6、最痛苦的，也不过是测验和考试。
7、①此中有真意，欲辨已忘言。②无为在歧路，儿女共沾巾。③大漠孤烟直，长河落日圆。《使至塞上》④瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。⑤无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。⑥酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！⑦了却君王天下事，赢得生前身后名。辛弃疾⑧登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
- 8、面如土色：脸色跟土的颜色一样，没有血色。形容极端惊恐。掳lǔ：俘获，抓获。
- 9、听朗读录音(十分钟)
- 10、——李尚龙《你只是看起来很努力》说难受的人倒头就睡，说不在乎的人辗转难眠。
- 11、A．玄虚(xuán)渺茫(miǎo)省悟(shěng)譬如(pì)
- 12、有人过早的看透生命的线条，缘分的玄妙，有人盼望缘分，却不相信缘分的必要。
- 13、点“赞”就点大赞，当然还点“在看”。
- 14、在我印象中，武汉市座美丽的城市，原本打算今年春节假期跟着家人去武汉大学的赏樱花，登黄鹤楼，看万里长江第一桥的武汉长江大桥，去饮一碗长江水，食一条武昌鱼……然而天不作美，突发的疫情，阻断我前行的脚步。
- 15、岁月无痕迹，当我们蓦然回首你，翻阅着自己的心灵，在我的生命中总有一段段记忆，留下深深的痕迹。
- 16、投胎，佛家讲往生，时间长短不一定，但是一般最长四十九天，七个七大概都是去投胎了，又换一个身体。
17、妈妈问我家里的情况怎么样，我说一切都好，爸爸工作挺忙的，我每天在家里按时上网课、写作业、哄妹妹睡觉，还学会了帮奶奶做家务。妈妈不用担心家里，我是大姑娘了，能照顾好妹妹和奶奶，我们都会好好的，等你回来……看着视频那一端的妈妈疲惫中露出的笑容，我仿佛突然之间长大了。
- 18、(节选自《朱光潜谈美》，有改动)
- 19、那弥漫一千里的迷雾，有你在其间且行且住。
- 20、桃花渐次在枝头上绽放出粉黛和艳丽，濒临阳光的枝头，还在灼烧和散漫着妖冶。
- 21、(甲)山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”
- 22、客——作为儒者的苏轼——悲观——人生短暂，生命渺小
- 23、语文课程标准指出，语文课程的基本特点，是工具性与人文性的统一。高中语文课程应进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力，形成良好的思想道德素质和科学文化素质，为终身学习和有个性的发展奠定基础。根据此特点，安排本课教学的三维目标如下：
- 24、①燕山：当时北方的山名。②啾啾：马叫的声音。
- 25、在我印象中，武汉市座美丽的城市，原本打算今年春节假期跟着家人去武汉大学的赏樱花，登黄鹤楼，看万里长江第一桥的武汉长江大桥，去饮一碗长江水，食一条武昌鱼……然而天不作美，突发的疫情，阻断我前行的脚步。
- 26、每次的遇见，总是泪流满面，选择了理智却迷失了情感。
27、〔答案〕描写门前五颜六色的花和雨后春笋的景致我最感兴趣,本来是朴素的乡下,可是门前这些五彩缤纷的花朵、雨后的春笋又给本来朴素的乡下带来了勃勃生机,读完以后让我也向往乡下这样恬静安逸的生活。
- 28、别再为错过了什么而懊悔。你错过的人和事，别人才有机会遇见，别人错过了，你才有机会拥有。人人都会错过，人人都曾经错过，真正属于你的，永远不会错过。
- 29、我觉得很奇怪，为什么我就不能向别人那样没心没肺地乐一回呢？上天让我如此悲伤，是不是很不公平？我在寻找一个答案，可是时间过去了，答案却没有找到。
- 30、好事情总是发生在那些微笑着的人身上。
- 31、白天似乎都是虚幻的，只有熬夜才是真实属于自己的时间。
- 32、(5)情节与读者的关系:吸引读者的阅读兴趣，引发读者的思考，吸引读者的注意力
- 33、唉，欲知现在，何必当初啊……不争气的下三滥。
- 34、(拼音)：yùyùguǎhuān
- 35、不吵不闹不炫耀，不要委屈不要嘲笑，也不需要别人知道。
- 36、关于过去，我放下不懂得珍惜我的人，也谢谢她们，给我上了深深一课。
37、己所不欲勿施于人。
- 38、还是那么冷淡，还是那么陌生，不会再停留，不想再留念。
- 39、真正治愈自己的，只有自己。
- 40、只要有时尚杂志推崇，哪怕会把漂亮的脸蛋化得像妖精，也马上有时髦女孩学以致用，这倒真不是女为悦己者容了。
- 41、如果眼泪可以淹没伤心的话，或者今天的我就不会如此多愁善感了。
- 42、布置作业：本文用拟人的手法写景状物，赋予景物性格与气质，取得了较好的艺术效果。试借鉴本文的写法，调动你的情感和想象，描写一种景物，力求写出该景物的精、气、神。字数不限。
- 43、很多时候，明明一个拥抱可以解决的问题，为何要说分手？你装作刀枪不入的样子，就要做好被万箭穿心的准备。
- 44、为了使学生更好地体会议论文语言准确严密的特点，提高学生分析、理解、运用祖国语言的能力，这里选了一篇雨果在巴尔扎克葬礼上的讲话──《巴尔扎克葬词》来进行比较阅读。
- 45、第四单元(有的学校未学到这里，那就可以忽略)
- 46、拓展探究(作业)
47、布置作业：本文用拟人的手法写景状物，赋予景物性格与气质，取得了较好的艺术效果。试借鉴本文的写法，调动你的情感和想象，描写一种景物，力求写出该景物的精、气、神。字数不限。
- 48、没心没肺的，未必不悲伤。
- 49、鞭炮声中，爷爷奶奶的脸上都洋溢着幸福的光彩，一下一子年轻了许多。
- 50、大家读了文章，都认为刘兰芝是本故事的主角，并发表了自己的看法，仔细阅读文章，看看哪些地方写到了刘兰芝？她有何特点？
- 51、由于学生不熟悉西方的宗教生活，不了解美国的社会制度，对美国的种族歧视、隔离政策全无感受，所以就难以理解作者反映的严酷事实，难以体会作者倾注在梦想中的真切情感和实现梦想的坚定信念。而理解这点，才能理解他讲话的深远意义。所以把结合背景材料深刻理解文中反映的黑人生活的严酷事实作为本课教学难点。
- 52、①此中有真意，欲辨已忘言。②无为在歧路，儿女共沾巾。③大漠孤烟直，长河落日圆。《使至塞上》④瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。⑤无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。⑥酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！⑦了却君王天下事，赢得生前身后名。辛弃疾⑧登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
