水逆水逆，困扰我整整一个假期的牙疼又来了，而且来势汹汹。疼痛难忍，晚上又要睡不着了。
2023-02-14 20:23:50
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- 1、积累与运用(30分)
2、阅读理解(40分)
- 3、*．阅读下面的文字，用三个词语分别概括苏州水、苏州话和昆曲表现形式的特点。
- 4、人长大了，都会有心事吗？那种不能说，放在心里撕心裂肺，慢慢吞噬你的，让你难过，却不能表露，让你伤心却不能诉说，让你遍体鳞伤，依然得笑着面对，你说今天的事我处理得好，但是我好像耗尽了毕生的力气，去冷静，去面对。却又什么都做不好，真难过，负能量的一天。不想欠别人太多，却越欠越多！好累
- 5、点“赞”就点大赞，当然还点“在看”。
- 6、祥子为什么把买上新车的日子当成自己的生日？(3分)
- 7、积累与运用(30分)
- 8、(答案：荷香芬芳提供参考)洞口外洞孔隙内洞
- 9、及①鲁肃②过寻阳，与蒙③论议，大④惊曰：“卿今者⑤才略，⑥非复吴下阿蒙！”
- 10、一棵树落光了叶子，不能说丑，但缺了枝繁叶茂的风姿，裸露出树枝与树枝之间的巨大的空旷，总是遗憾。我时常有一种冲动，希望能在冬天的树枝与树枝之间放点什么。我喜欢让一切事物从无到有。这令人激动。
- 11、你认为人际关系很重要，吃力去讨好。可忘了一件事情能力和一定的距离更重要。
12、①明堂：古代帝王举行大典的朝堂。②策勋：记功。③强：有余。
- 13、千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。
- 14、请不要假装对我好，我很傻，会当真的。
- 15、及①鲁肃②过寻阳，与蒙③论议，大④惊曰：“卿今者⑤才略，⑥非复吴下阿蒙！”
- 16、见其发矢十中八但微颔之。
- 17、朗读课文,想象画面。如果给课文配画,你觉得可以画几幅?试着给每幅画取个名字。
- 18、有心在一起的人，再大的吵闹也会各自找台阶，速度重归于好；离心的人，再小的一次别扭，也会乘机找借口溜掉。
- 19、我们最大的孤独，是行走在如此密集的人群中却没有一个人可以倾诉。开心时无人分享，难过时也不知可以向谁诉说。
- 20、有些人，在不经意间，就忘了；有些人，你想方设法，都忘不了。
- 21、请不要假装对我好，我很傻，会当真的。
22、有些人，在不经意间，就忘了；有些人，你想方设法，都忘不了。
- 23、修改:我们班差不多没有不及格的现象。
- 24、生活中有太多无可奈何的选择。社会就像江湖，总是让人身不由己，言不由衷。
- 25、(2)没有理想，人生就如荒漠，没有生气；没有理想，人生就如黑夜，没有光明；没有理想，人生就如，没有。
- 26、(答案：荷香芬芳提供参考)什么是纳米?纳米技术的新奇体现在哪些方面?纳米技术都在我们生活中的哪些地方用到了呢?
- 27、举例说理是本文的一大特色，请你用简洁的语言概括本文所举的任意两个事例。(4分)
- 28、就因为你的一句话，我也曾抱着自己哭到无助。
- 29、从选文第⑤段内容看，祥子是怎样的一个人？(3分)
- 30、我还是不敢出去，躲在门后从半开的门缝里看着清白的月光下那些人和那些牛，母牛和小牛的叫声不那么高亢，就像在你呼我应，但我听了第一声就不再想听第二声了。牛贩子使了劲地拉绳子，母牛就是不回头。我心里说，不卖了吧，照相的钱我不要了，我不吃食堂里的土豆丝了，我就吃咸菜。
- 31、假如你是一个解说员,会怎样简明扼要地介绍恐龙飞向蓝天的演化过程?(答案：供参考)两亿四千万年前,第一种恐龙——用两条后腿支撑身体。数千万年后,一些猎食性恐龙身体逐渐变小,长得越来越像鸟类。有的为了躲避敌害或寻找食物到树上去生存,在树上跳跃,降落,有了滑翔能力,后来就能飞行了。地面上的有羽毛的恐龙在奔跑过程中学会了飞翔。所以恐龙的一支就演化成鸟类,飞向蓝天了。
32、原来，这个世界最可怕的，并不是一无所有，而是得到了之后，再失去，是面对失去那一刻的束手无策。
- 33、部编版四年级下册语文课堂作业本电子书
- 34、王安石通过在诗中突出一个细节描绘来表现明妃的“哀”情：明妃一面手弹琵琶以“劝胡”饮酒，一面眼“看飞鸿”，心向“塞南”。通过这一细节，巧妙地刻画了明妃内心的矛盾与痛苦。接着，他又用明妃所弹的琵琶音调，感动得“汉宫侍女暗垂泪，沙上行人却回首”，听者被感动到这个地步，则弹者之内心痛苦自不待言。“哀弦”之哀，是从听者的反应中写出的。
- 35、(A)段的环境描写运用了哪些修辞手法？突出天气什么特点？这样写的用意是什么？
- 36、有感情地朗读课文。背诵课文。默写《芙蓉楼送辛渐》。
- 37、*．阅读下面的文字，用三个词语分别概括苏州水、苏州话和昆曲表现形式的特点。
- 38、你现在的气质里，藏着你走过的路，读过的书和爱过的人。
- 39、练习:运西中学的运动会已经将要开了两天。
- 40、听朗读录音(十分钟)
- 41、作者简介欣赏完插图后，再出示王羲之的其他书法作品，让学生直观感受其书法“飘若游云，矫如惊龙”的特点，同时简介作者和文章体裁特点，扩充学生的相关知识，完成教学目标(1)中对序文特点的了解。
42、陪伴与懂得，比爱情更加重要。一个人最幸福的时刻，就是找对了人，他宠着你、纵容你并深爱着你的一切。
- 43、见其发矢十中八但微颔之。
- 44、借助注释,理解课文中每句话的意思,再正确、流利地朗读课文。
- 45、面如土色：脸色跟土的颜色一样，没有血色。形容极端惊恐。掳lǔ：俘获，抓获。
- 46、及①鲁肃②过寻阳，与蒙③论议，大④惊曰：“卿今者⑤才略，⑥非复吴下阿蒙！”
- 47、有感情地朗读课文。背诵课文。默写《芙蓉楼送辛渐》。
- 48、我站在窗口，看得如痴如醉，人生道路不会一帆风顺的，总要经历一翻风雨的磨难。但风雨过后，肯定有胜利的彩虹，风雨越大、越猛，彩虹的美就越绚丽、越壮观。
- 49、(1)在中小学开设国学教育课，有人肯定但也有人反对，你持什么观点？请简述理由。(3分)
- 50、(三维目标)知识与技能结合注解，疏通字句，读懂文章大意。了解本文的写作背景，理解蔡元培的办学方针和巨大贡献。结合本文的结构，了解演讲辞中心突出、层次分明的特点。
- 51、〔答案〕描写门前五颜六色的花和雨后春笋的景致我最感兴趣,本来是朴素的乡下,可是门前这些五彩缤纷的花朵、雨后的春笋又给本来朴素的乡下带来了勃勃生机,读完以后让我也向往乡下这样恬静安逸的生活。
52、不要说，离开以后还会想念；不要说，分手以后还是朋友。离开一个地方，风景就不再属于你；错过一个人，那人便与你无关。
- 53、(教学难点)分析关键语句，深入理解文章的内涵；联系现实，体会本文的思想文化意义。
- 54、我还是不敢出去，躲在门后从半开的门缝里看着清白的月光下那些人和那些牛，母牛和小牛的叫声不那么高亢，就像在你呼我应，但我听了第一声就不再想听第二声了。牛贩子使了劲地拉绳子，母牛就是不回头。我心里说，不卖了吧，照相的钱我不要了，我不吃食堂里的土豆丝了，我就吃咸菜。
- 55、我站在窗口，看得如痴如醉，人生道路不会一帆风顺的，总要经历一翻风雨的磨难。但风雨过后，肯定有胜利的彩虹，风雨越大、越猛，彩虹的美就越绚丽、越壮观。
