明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间?

  • 1、韵律与节奏密切相关,也是感情起伏的自然结果。诗歌中的高低、轻重、长短的组合,匀称的间歇或停顿,一定地位上相同音色的反复出现以及句未利用同韵同调的音相叶,便构成了韵律。特别是句末或行末的韵脚,不仅使歌便于吟诵和记忆,更能使之具有音调和谐之美,从而为更好地表达思想感情服务。
  • 2、蝴蝶飞走后,它的假鳞茎
  • 3、果真儿童节这天所有的愿望都能达成

  • 4、新世纪来了,新时代来了。与时俱进赋予青年一代新的使命,科学发展号召青年奔赴全面小康的征途。作为青年的我们,时刻准备,奋发图强。江山多娇,牡丹尽展风流,锦锈中华,黄花迎霜斗放,壮美山河,梅香笑傲冰雪。时代变迁,社会发展,文明进步,这是一个各展其姿、各尽其才的希望时代。正值青春的我们,不要彷徨,不要虚张。看前方红霞烂漫,日正东升,希望,在东方的民族燃烧,用热血沾亳,挥洒人生豪章,把壮志煮酒,笑看今朝风流。
  • 5、就连坠落也显得格外豪气,
  • ⑤和谐之美 ⑥创意之美
  • 6、⑤和谐之美 ⑥创意之美
  • 7、《花蕾》公园里万紫千红花儿朵朵开得真美每一朵温柔的笑靥里都有孩子们的影子
  • 8、我们将举起山,挑起河,
  • 9、纵观近三十年来的所谓“现代诗”,与传统的诗歌格格不入,离诗歌的距离越来越远,甚至根本就不是诗,反而被利益链的所谓专家教授互相吹捧,捧上了蓝天,却恰如村妇话家常,没有一点诗歌的味道,这种趋势发展下去,沾污了中华民族神圣的传统文化,并且将祸及后代子孙。如果这也叫“诗”,那么,凡是能提笔写字,能点回车键的都成了诗人了。所以,现在的诗坛实在是到了拨乱反正的时候了!
  • 10、但是插播到人群的时候,相对则少。
  • 11、在我的窗前,有一棵白桦,仿佛涂上银霜,披上一身雪花。毛茸茸的枝头,雪绣的花边潇洒,串串花穗齐绽,洁白的流苏如画。在朦胧的寂静中,玉立着这棵白桦,在灿灿的金辉里,闪着晶亮的雪花。白桦四周徜徉着,姗姗来迟的朝霞,它向白雪皑皑的树枝又抹一层银色的光华。落叶食指我随手拾起一片落叶
  • 12、铸就了我斗争的品格;我拥抱着自由的大气和自由的风,
  • 13、我们是祖国含苞的小花,

  • 14、北京嘉博远大图书有限公司
  • 15、“六一”到,阳光照,花儿朵朵彩云飘。手牵手,齐欢笑,小朋友们乐陶陶。
  • 16、诗歌是世界上最古老、最基本的文学形式,是一种阐述心灵的文学体裁。诗人需要掌握成熟的艺术技巧,并按照一定的音节、声调和韵律的要求,用凝练的语言、充沛的情感以及丰富的意象来高度集中地表现社会生活和人类精神世界。在中国古代,不合乐的称为诗,合乐的称为歌,后世将两者统称为诗歌。
  • 17、译文:儿童早晨起来,从结成坚冰的铜盆里剜冰,用彩线穿起来当铮。提着银锣似的冰块在树林里边敲边跑,忽然冰锣敲碎碎落地,那声音就像美玉落地摔碎一样。
  • 18、六一的梦悄悄绽放在我们身边!
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  • 20、哈!太棒了!“六一”又到了,我不由自主地大喊一声:“六我爱你!”
  • 21、雪夜林地受阻这是谁家的树林,我想我知道他的房子就在前面村里却看不到树林挡我去路看着高高的树顶的白雪我的马儿也觉得蹊跷停在了荒郊野地的树林旁边是冰湖和树木马儿摇动着脖铃问我路是不是错误只有寒风的呼啸伴着清晨寥落的寒星树林黢黑深邃我还记得我的目的在睡下之前再走几里
  • 22、这里是纯文学理论、写作、批评、阅读集散地
  • 23、【什么是诗歌】来源|《我的孤独是一座花园》《唯一的母语——诗意的环球对话》

  • 24、躬身勉植栋梁木,大厦琼楼已孕胎。
  • 25、至当代,歌为合乐演唱的表现形式,已基本笃定。同时,诗也发展出带配乐朗诵的形式,故又将所有以朗诵表现的诗,统称为诗歌。其中也包括已经“失乐”的词。但诗歌一词,已基本上将真正意义的“歌”剔除。
  • 26、幼稚是会生长,会成熟的,只要不衰老、腐败,就好。
  • 27、就因穿着一副扎手的戎装
  • 28、种子植物共有六大器官:根、茎、叶、花、果实、种子。绿色植物具有光合作用的能力——借助光能及叶绿素,在酶的催化作业下,利用水、无机盐和二氧化碳进行光合作用,释放氧气,吸收二氧化碳,产生葡萄糖等有机物,供植物体利用。
  • 29、想当一只鸟儿,栖息在你的最高枝上;
  • 30、童心已越成人岁,渴盼今天自在身。
  • 31、那是一队队可爱的孩童,那是早晨初升的太阳。
  • 十点君送你一张专属阅读卡
  • 32、十点君送你一张专属阅读卡
  • 33、⑨思想之美 ⑩达意之美

  • 34、灿烂的明天是属于我们的!
  • 35、但同样的祝福送给他们。
  • 36、送给妈妈的礼物(外五首)
  • 37、一连串词语的运用,刻画出白桦挺拔、高洁的形象,同时增强了诗歌整体语言的节奏感。
  • 38、夜色如水山间的小路七拐八拐跑得飞快如果小路站起来跟着它会走到天上吧那么,我是先抱一颗星星还是先摘一朵云呢?
  • 39、你会看到我也曾猛烈地被激荡,几乎被暴风席卷。
  • 40、创造出一个地球村的高度文明
  • 41、可我们更愿把我们花朵一样的笑脸编成一个巨大的花环
  • 42、一树的红橙是你骄傲的本色,
  • 43、希望更多的孩子爱诗、读诗、写诗!

  • 44、夜色如水山间的小路七拐八拐跑得飞快如果小路站起来跟着它会走到天上吧那么,我是先抱一颗星星还是先摘一朵云呢?
  • 一连串词语的运用,刻画出白桦挺拔、高洁的形象,同时增强了诗歌整体语言的节奏感。
  • 45、一连串词语的运用,刻画出白桦挺拔、高洁的形象,同时增强了诗歌整体语言的节奏感。
  • 46、夏天柿子树上挂满了绿色的小摇篮每个摇篮里都有一个穿着绿色小褂的宝宝摇啊摇啊渴望着长大
  • 47、译文:一个头发蓬乱、面孔青嫩的小孩在河边学钓鱼,侧身坐在青苔上绿草映衬着他的身影。听到有过路的人问路,小孩漠不关心地摆了摆手,不敢回应路人生怕惊动了鱼儿。
  • 48、这也是中国诗歌中,古诗词和现当代诗歌最大的区别。
  • 49、日里忙忙碌碌夜间茅草盖屋两个小小窗户可装天地万物
  • 50、诗歌在创作时会有完全不同于其他文体的写作方法,让我们一眼就看出来这是与其他形式不同的“诗”,这不是散文、不是段子、不是金句、也不是散文诗。
  • 51、幼年的糖果之帆,真美;童年的玩具之船,真好;少年的心灵之梦,真纯。六一儿童节到了,愿儿童乘着糖果之帆,坐着玩具之船,追寻心灵美丽的梦。
  • 52、我们开始迈开人生第一步。
  • 53、走进你的家,走进我的家。

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