把握住今天,胜过两个明天。

  • 1、少壮不努力,老大徒伤悲。——《长歌行》
  • 2、与其花许多时间和精力去凿许多浅井,不如花同样的时间和精力去凿一口深井。罗曼罗兰
  • 3、去年花里逢君别,今日花开又一年。——韦应物《寄李儋元锡》
  • 4、学和行本来是有机联着的,学了必须要想,想通了就要行,要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多,只是成为一座死书库。谢觉哉
  • 5、教育是知识创新、传播和应用的主要基地,也是培育创新精神和创新人才的摇篮。江泽民
  • 人生讵几何,在世犹如寄。——白居易《感时》
  • 6、人生讵几何,在世犹如寄。——白居易《感时》
  • 7、少年易学老难成,一寸光阴不可轻。朱熹

  • 8、成功的科学家往往是兴趣广泛的人。他们的独创精神可能来自他们的博学。多样化会使人观点新鲜,而过于长时间钻研一个狭窄的领域,则易使人愚蠢。贝弗里奇
  • 9、非淡泊无以明志,非宁静无以致远。诸葛亮
  • 10、游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。约·贝勒斯
  • 11、教师的爱是滴滴甘露,即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风,即使冰冻了的感情也会消融。巴特尔
  • 12、青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量。他们最肯学习,最少保守思想,在社会主义时代尤其是这样。毛泽东
  • 13、要学会读书,必须首先读的非常慢,直到最后值得你精读的一本书,还是应该很慢地读。法奇
  • 14、积财千万,无过读书。(南北朝)颜之推
  • 15、共谁争岁月,赢得鬓边丝。——杜牧《归家(一作赵嘏诗)》
  • 16、要学会读书,必须首先读的非常慢,直到最后值得你精读的一本书,还是应该很慢地读。法奇
  • 17、心重一时间,寸阴堪可惜。——赵光义《缘识·露含千滴沥》

  • 18、少壮几时兮奈老何! ——刘彻《秋风辞》
  • 19、时间最不偏私,给任何人都是二十四小时;时间也最偏私,给任何人都不是二十四小时。赫胥黎
  • 20、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。莱杰
  • 从善如登,从恶如崩。《国语》
  • 21、从善如登,从恶如崩。《国语》
  • 22、读书不觉已春深,一寸光阴一寸金。——王贞白《白鹿洞二首·其一》
  • 23、劝君莫惜金缕衣, 劝君惜取少年时。——杜秋娘《金缕衣》
  • 24、重要的不是知识的数量,而是知识的质量,有些人知道很多很多,但却不知道最有用的东西。托尔斯泰
  • 25、游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。约·贝勒斯
  • 26、没有一种不幸可与失掉时间相比了。屠格涅夫
  • 27、盛年不重来,一日难再晨。——陶渊明《惜时》

  • 28、阅读一本不适合自己阅读的书,比不阅读还要坏。我们必须学会这样一种本领:选择最有价值、最适合自己所需要的读物。别林斯基
  • 29、时间给勤劳者留下串串的果实,而给懒汉只留下一头白发和空空的双手。高尔基
  • 30、繁文时间作。——何逊《寄江州褚谘议诗》
  • 31、苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。林则徐
  • 32、尊重生命尊重他人也尊重自己的生命,是生命进程中的伴随物,也是心理健康的一个条件。弗洛姆
  • 33、可持续竞争的唯一优势来自于超过竞争对手的创新能力。詹姆斯·莫尔斯
  • 34、科学是人生中最重要的最美好的和最需要的东西。契诃夫
  • 35、可持续竞争的唯一优势来自于超过竞争对手的创新能力。詹姆斯·莫尔斯
  • 尊重生命尊重他人也尊重自己的生命,是生命进程中的伴随物,也是心理健康的一个条件。弗洛姆
  • 36、尊重生命尊重他人也尊重自己的生命,是生命进程中的伴随物,也是心理健康的一个条件。弗洛姆
  • 37、黑发不知勤学早,白发方悔读书迟。颜真卿

  • 38、谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。——苏轼《浣溪沙·游蕲水清泉寺》
  • 39、哀吾生之须臾,羡长江之无穷。——苏轼《赤壁赋》
  • 40、莫见长安行乐处,空令岁月易蹉跎。——李颀《送魏万之京》
  • 41、从善如登,从恶如崩。《国语》
  • 42、时间给勤劳者留下串串的果实,而给懒汉只留下一头白发和空空的双手。高尔基
  • 43、暮去朝来淘不住,遂令东海变桑田。——白居易《浪淘沙·白浪茫茫与海连》
  • 44、为寻求真理的努力所付出的代价,总是比不担风险地占有它要高昂得多。莱辛
  • 45、日日行,不怕千万里;常常做,不怕千万事。《格言联璧·处事》
  • 46、可持续竞争的唯一优势来自于超过竞争对手的创新能力。詹姆斯·莫尔斯
  • 47、科学是到处为家的,不过,在任何不播种的地方,是决不会得到丰收的。赫尔岑

  • 48、对于创新来说,方法就是新的世界,最重要的不是知识,而是思路。郎加明《创新的奥秘》
  • 49、奇文共欣赏,疑义相如析。陶渊明
  • 50、盛年不重来,一日难再晨。——陶渊明《惜时》
  • 如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造,那他的一生永远是模仿和抄袭。列夫·托尔斯泰
  • 51、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造,那他的一生永远是模仿和抄袭。列夫·托尔斯泰
  • 52、无聊成独卧,弹指韶光过。——纳兰容若《菩萨蛮·新寒中酒敲窗雨》
  • 53、不患人之不己知,患不知人也。孔子
  • 54、去年花里逢君别,今日花开又一年。——韦应物《寄李儋元锡》
  • 55、古云此日足可惜,吾辈更应惜秒阴。——董必武《题赠送中学生》
  • 56、科学的永恒性就在于坚持不懈地寻求之中,科学就其容量而言,是不枯竭的,就其目标而言,是永远不可企及的。卡·冯·伯尔
  • 57、学校没有纪律便如磨坊没有水。夸美纽斯

  • 58、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造,那他的一生永远是模仿和抄袭。列夫·托尔斯泰
  • 59、溧滨三度见中秋,感叹光阴逐水流。——仇远《中秋月出复雨有怀叶子文汤明叔·溧滨三度见中秋》
  • 60、对于创新来说,方法就是新的世界,最重要的不是知识,而是思路。郎加明《创新的奥秘》
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