好好的暑假,结果不能睡懒觉,每天早上6点起来晨跑,又控制不住自己的臭嘴,还是胖了。

  • 1、(十四)在一定意义上讲,活着,就是一种痛苦。
  • 2、银杏树的枝干那么笔直,多想以为草原中的哨兵;银杏树的枝条多么纤细,多像舞蹈着柔软的手臂;银杏树的叶子多么精致,多像一把把长柄的扇子。银杏树,你真美,美得让人陶醉。
  • 3、那些深绿色的黄瓜对人来说是老了点,不好吃了,可这样的黄瓜却成了我的“上等品”。
  • 4、观察之后要做记录,然后我们就可以写作了。写作要按照一定的顺序来。可以从整体到局部。先写植物的整体特征,再写它的局部特征。例如以主干、枝、叶、花、果等为序,并突出写其中的一两部分。
  • 5、最适合用来形容的话,大概就是清少纳言所说的:「这是很有意思的」吧。
  • 由于一个偶然的机会,一粒可怜的小石子落进了河蚌妈妈的嘴里。好心的河蚌妈妈收留了它,用自己体内的精华——珍珠质,精心哺育它。一年、两年……随着时间的推移,小石子身上的珍珠质越积越多,形成了一粒美丽的珍珠。
  • 6、由于一个偶然的机会,一粒可怜的小石子落进了河蚌妈妈的嘴里。好心的河蚌妈妈收留了它,用自己体内的精华——珍珠质,精心哺育它。一年、两年……随着时间的推移,小石子身上的珍珠质越积越多,形成了一粒美丽的珍珠。
  • 7、第三天,我们乘坐英文名为“deepstar”,译成中文为“深海之星”的潜艇去潜水。塞班是个特别适合潜水的海域,潜水深度大约十五到二十米,海水的能见度很高,据说透视度能有三十米。从潜水艇的舷窗看出去都是蓝色的,甚至连人的皮肤和嘴唇的颜色都变得有点蓝紫色。
  • 8、——宋·梅尧臣《东溪》去年今日此门中,人面桃花相映红。
  • 9、寒冷的冬天到了,祝愿你被窝暖心、工作舒心,朋友知心,爱人同心,一切顺心,事事称心,永远开心。

  • 10、我愿意化作溪水,凉爽你的脚丫。
  • 11、我用祝福奏出祈盼,希望在这寒冷的冬季,带给你暖暖的问候。
  • 12、潜水后我们去游泳。在塞班游泳仿佛进入了童话世界。在海边游泳就能看到许多鱼,短一点的有五六厘米,长的则有二十几厘米。再深一点游,就会有无数的热带鱼在身边游来游去,随手可摸活生生的海星、海参与珊瑚。
  • 13、(新刊·中篇小说)徐畅|费语老师
  • 14、中午,我和妈妈去公园玩。公园门口有几棵大树,它们像士兵一样守护着公园。进入公园大门,不远处有一条清澈的溪流,就像一条绸带,不断向前流淌着。旁边的桂花香气扑鼻,像一个美人吸引着我们过去。沿着溪流走,溪边的桂花像无数颗小星星,纷纷扬扬地飘落下来,像是下着一场“桂花雨”……公园真美啊!
  • 15、今日小雪节气,愿我的短信,带着我真诚的祝福,给你幸福,给你感动,给你快乐,给你成功!真诚的祝福悄然无声,如暖阳一缕温暖心上;关切的问候不约而至,似炭火一盆洋溢温馨。
  • 16、拼搏事业不停歇,冬季别怕把膘跌。
  • 17、有一天,我发现天上的太阳很大,很像一个又大又圆的火球。突然,有一片枫叶慢慢地飘了过来,很像一只快乐的小蝴蝶在天上飞来飞去。我抬头仰望着天空,看到了很多大大的白云,这些白云很像一朵朵棉花……
  • 18、在我们一家人的精心照料下,叶子现在已经有两个乒乓球大了。触碰它的时候,滑滑的,好像是在抚摸婴儿嫩滑的皮肤一样。叶子绿油油的,格外葱茏,好像在争相展示它们那欲滴的绿色。(“婴儿嫩滑的皮肤”,把叶子的嫩滑写得瞬间可感,那得是一种多么舒服的感觉啊。“争相展示”,人格化的动词又把叶子蓬勃的生机表达了出来。)
  • 上学路上,我发现今天的天空格外湛蓝,云也格外“活泼”:有片云像山羊,有片云像马儿在低头啃食青草,有片云上小下大形状如同埃菲尔铁塔一样,有片云圆溜溜的。咦?这是不是一个足球啊……

    19、上学路上,我发现今天的天空格外湛蓝,云也格外“活泼”:有片云像山羊,有片云像马儿在低头啃食青草,有片云上小下大形状如同埃菲尔铁塔一样,有片云圆溜溜的。咦?这是不是一个足球啊……

  • 20、解释第②自然段中的词语的意思。
  • 21、绣球花没有百合花的美丽,也没有玫瑰花的娇艳,但她美得很自然,很朴素,我喜欢她。
  • 22、①这首诗把乡愁分别比作()、()、()、()。
  • 23、(吴江区松陵北门小学六年级)
  • 24、排比:课间的时间对学生而言,也许已习以为常了,但用了修辞手法的课间时间,就会有不同的感受——那就是排比句的作用,把复杂的内容表达得更加集中、透彻、感情强烈。
  • 25、依旧保持着那干枯的树枝,弯弯曲曲地伸向四方,没有一丝光彩,并不引人注目。反而,在寒风的映衬下,有些凄凉,也有些萧瑟。那算不上粗的枝干,在寒风的怒吼中颤抖着,似乎随时都要倒下。
  • 26、我们说植物是我们的朋友,后面可以再写点人与植物之间的故事。如果是自己家里的植物,可以写自己是怎么照料它,怎么欣赏它,怎么期待它开花结果、枝繁叶茂;如果是大自然的植物,比如一棵树,可以写怎么在树下玩耍,在树下乘凉,它怎么给自己带来快乐等等。
  • 27、最适合用来形容的话,大概就是清少纳言所说的:「这是很有意思的」吧。
  • 28、观察之后要做记录,然后我们就可以写作了。写作要按照一定的顺序来。可以从整体到局部。先写植物的整体特征,再写它的局部特征。例如以主干、枝、叶、花、果等为序,并突出写其中的一两部分。
  • 29、香港,真是一颗无比璀璨(cuǐcàn)的“东方之珠”。

  • 30、金钱好比肥料,如不撒入田中,本身并无用处。
  • 31、④虽然肉体的生命短暂,生老病死也往往令人无法捉摸,但是,让有限的生命发挥出无限的价值,使我们活得更加光彩有力,却在于我们自己掌握。
  • 天女夜凉乘月到,羽车偷驻碧阑干。
  • 32、天女夜凉乘月到,羽车偷驻碧阑干。
  • 33、送给你一片暖暖的阳光,普照你舒坦的心情。
  • 34、第三天,我们乘坐英文名为“deepstar”,译成中文为“深海之星”的潜艇去潜水。塞班是个特别适合潜水的海域,潜水深度大约十五到二十米,海水的能见度很高,据说透视度能有三十米。从潜水艇的舷窗看出去都是蓝色的,甚至连人的皮肤和嘴唇的颜色都变得有点蓝紫色。
  • 35、上学路上,我发现今天的天空格外湛蓝,云也格外“活泼”:有片云像山羊,有片云像马儿在低头啃食青草,有片云上小下大形状如同埃菲尔铁塔一样,有片云圆溜溜的。咦?这是不是一个足球啊……
  • 36、分享阅读风景告诉我们你的旅行故事
  • 37、晚上我睡在床上,听见外面的风呼呼地吹,好像老虎在怒吼。
  • 38、给我一个支点我就能撬动地球,这不是自信而是狂妄。
  • 39、文明的民族啊,培养他们吧。

  • 40、天气凉了,风也冷多了。
  • 41、你还知道在端午节,人们还会用怎样的形式去怀念、追忆屈原?我们应该向屈原学习什么?
  • 42、四季光阴皆有情味。我曾感动于《枕草子》在旅途中带给我的灵感与体验,也希望自己在看过很多故事、写过很多故事、路过很多故事后,也一样能保留心里温存敏锐的那部分。
  • 43、你还知道在端午节,人们还会用怎样的形式去怀念、追忆屈原?我们应该向屈原学习什么?
  • 44、(新刊·中篇小说)徐畅|费语老师
  • 春天到了,春姑娘慢慢地醒来了。她走到哪里,哪里就变得生机勃勃。
  • 45、春天到了,春姑娘慢慢地醒来了。她走到哪里,哪里就变得生机勃勃。
  • 46、我看过很多植物学题材方面的书,不过这些大多是科普作品或者散文诗歌、自然科学方面的,以植物为题材的小说还真是没有读过,所以一拿到周老师送给我的书,我很快就翻完了。翻完了以后又感觉意犹未尽,对其中一些重点内容又重读了一遍。并不仅仅是因为其中的小说情节,更是因为本书中涵盖了非常多的植物学知识,具有一定的科普性。
  • 47、认真读文,再给短文拟个恰当的题目写在文前横线上。
  • 48、初见:发生了怎样的旅行与读书故事?
  • 49、我愿送你一束芬芳的玫瑰,献给你一季的美丽。

  • 50、忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
  • 51、行人的欢声笑语,汽车“嘀嘀”的喇叭声交织在这一片朦胧之中。
  • 52、你还知道在端午节,人们还会用怎样的形式去怀念、追忆屈原?我们应该向屈原学习什么?
  • 53、万物像披着一条白色的丝巾似得,让人捉摸不透那云雾中到底是什么?引人无限遐想。
  • 54、想要让描绘的景物有画面感,第一要素是“摆水果拼盘”,即要描绘出具体的景物,而不是用抽象的、概括的词来表达。
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