用微笑迎接微笑,用心灵碰撞心灵,用激情点燃激情,用关爱呼唤心灵。

  • 1、童心是绿色的种子,只有辛勤耕耘,才能有桃李缤纷满天涯。
  • 2、只有在学生心灵里播下爱的种子,才能收获有爱心的学生。
  • 3、用尊重和爱心换取幼儿的快乐,用真诚和微笑面对每一位家长。
  • 4、只有集体和教师首先看到学生优点的地方,学生才能产生上进心。
  • 5、爱已之心爱人,律人之心律已。
  • 为人要正直,做事重责任。
  • 6、为人要正直,做事重责任。
  • 7、用心对待每个孩子,用诚对待每位家长。
  • 8、手脑双全,是创造教育的目的。中国教育**的对策是使手脑联盟。
  • 9、一个教师写一辈子教案不一定成为名师,如果一个教师写三年反思可能成为名师。
  • 10、以师为朋,德高为范,以生为友,身正为师,以校为家,政勤为上。

  • 11、师爱,能成就孩子的未来;施爱,是教师迈向成功的阶梯!
  • 12、教育不在于使人知其所未知,而在于按其所未行而行。
  • 13、不自满者受益,不自是者博闻。
  • 14、幸福,就在于创造新的生活,就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的、社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。
  • 15、儿童有生存权利、受教育权利和游戏权利。
  • 16、我并无过人的特长,只是忠诚老实,不自欺欺人,想做一个“以身作则来教育人的平常人。
  • 17、最不怕的人是被判了死刑的人,最害怕的是内人。**最哭笑不得的事是,他刚刚批评教育释放的小偷把他的自行车给偷走了。
  • 18、捧着一颗心,不带半根草去。
  • 19、爱己之心爱人,律人之心律己。
  • 只要教师和家长协调一致,才能形成教育的合力。

    20、只要教师和家长协调一致,才能形成教育的合力。

  • 21、教师的人格是教育的基石。
  • 22、教育的艺术不在传授,而在鼓舞和唤醒。
  • 23、友善伴随着孩子,他看见洒向人间的都是爱。
  • 24、友善伴随着孩子,他看见洒向人间的都是爱。
  • 25、最有价值的知识是关于方法的知识。
  • 26、教师要拥有一颗宽容公心,一双欣赏的眼。
  • 27、为学生的一切,一切为学生。
  • 28、只要教师和家长协调一致,才能形成教育的合力。
  • 29、博观而约取,厚积而薄发。
  • 30、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间,使他们充分得到自由地生活,从自由地生活中得到真正的教育。

  • 31、教于幼正大光明,检于心忧勤惕厉。
  • 32、我并无过人的特长,只是忠诚老实,不自欺欺人,想做一个“以身作则来教育人的平常人。
  • 33、一个人的知识越丰富,艺术修养越高,智力发展越好,对美的感受和理解也越深刻。
  • 信任学生,宽容学生,欣赏学生,你的教育能创造奇迹。
  • 34、信任学生,宽容学生,欣赏学生,你的教育能创造奇迹。
  • 35、我们应该“使每一个学生在毕业时候,带走的不仅仅是一些知识和技能,最重要的是要带走渴求知识的火花,并使它终生不熄地燃烧下去。
  • 36、生命在于运动,能够让孩子们在活动中得到乐趣是我最大的心愿。
  • 37、教师之所以伟大,在于他(她)永远消耗自己,照亮别人。
  • 38、最不怕的人是被判了死刑的人,最害怕的是内人。**最哭笑不得的事是,他刚刚批评教育释放的小偷把他的自行车给偷走了。
  • 39、每一件简单的事情做好就是不简单,把一件平凡的事做好就是不平凡。
  • 40、是宽容而不是纵容,是诱导而不是命令。

  • 41、在过多地要求孩子的同时,也就应尽可能地尊重他们。
  • 42、不计得失,努力工作。
  • 43、初期教育应是一种娱乐,这样才更容易发现一个人天生的爱好。
  • 44、愚蠢的教师只会传授真理,聪明的教师应教孩子发现真理。
  • 45、教学的艺术不在于传授本领,而在于关于激励、唤醒、鼓舞。
  • 46、每一件简单的事情做好就是不简单,把一件平凡的事做好就是不平凡。
  • 47、每一个心理健康的孩子都是向上的,都是热爱学习的,都是具有自信的,这些品质都是孩子成长必备的。
  • 不要简单地向后进学生说不。
  • 48、不要简单地向后进学生说不。
  • 49、我要像红烛一样,燃烧自己,照亮别人。
  • 50、孩子如同花草:发芽的季节,不盼它开花;开花的季节,不催它结果。

  • 51、立足三尺讲台,塑造无悔人生。
  • 52、师爱,能成就孩子的未来;施爱,是教师迈向成功的阶梯!
  • 53、一般的教师只传授知识,不错的教师还传播真理,优秀的教师让学生自己寻找真理。
  • 54、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。
  • 55、尊重儿童,不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
  • 56、严格是真正的爱护。
  • 57、教育的目的,是替年轻人的终生自修作准备。
  • 58、教师要融于师生的相互理解中。
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