全心全意为学生服务。
2023-04-29 13:55:21
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- 1、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。——爱因斯坦
- 2、把自己的私德健全起来，建筑起“人格长城”来。由私德的健全，而扩大公德的效用，来为集体谋利益……——陶行知
- 3、毕业于吉林省教育学院，从事幼教工作五年，在这几年的工作中，用爱心去感染每名孩子，用耐心、责任心去陪伴孩子们健康成长，她愿意认真照顾与培养每位孩子，相信在人生的起跑线上，每个孩子都会成为最耀眼的那颗星。
- 4、一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。
- 5、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。
- 6、Teaching and learning should be as a whole, the harmony between teachers and students is a fusion of fish flesh and blood of the family and water.
- 7、教育格言：让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
- 8、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
- 9、生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。
10、杨露老师毕业于西安财经大学。他性格开朗、爱好足球与运动。在足球活动中，总能看见孩子与他游戏互动的场景，让孩子在快乐中掌握本领。他始终坚信只要用心对待生活，生活就会绚丽多彩。
- 11、她性格开朗，心地善良，对小朋友细心、耐心。在工作中能认真做好班级保育工作，力求保障每位幼儿的健康。
- 12、We didn't deserve to be a child must become a child, Mr.
- 13、Life desires there, and don't forget his godson ends.
- 14、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
- 15、李光老师性格开朗，细心呵护每一个孩子，做事认真负责。她尽心尽职照顾好每一个孩子，为孩子的健康成长保驾护航。
- 16、教育格言是：让我走进童心，和孩子们一起成长。
- 17、先学会做人，再学会知识。
- 18、一个能熟练运用幽默语言的幼师，可以使叙事更加具体、生动说理更加深刻、透明，抒情更加真切、动人，不仅使孩子很容易接受，也能达到寓教于乐的效果。
- 19、前一句是陶行知先生说的，后一句是我补上去的。
20、Teaching and learning should be as a whole, the harmony between teachers and students is a fusion of fish flesh and blood of the family and water.
- 21、中国数学教师大都知道，新课教学前先做准备练习(也叫铺垫练习)，然后再引到新课。这种准备练习，能够在新旧知识之间架起桥梁。
- 22、她用真诚打动学生的心灵，用热情点亮学生的激情。早晨看到她在教室领着学生早读的身影，放学后为培优帮困她忙到天黑。她在教育的阵地挥洒着青春和汗水，用自己的知识、汗水和爱心，培养着一个个幼小的心灵。她坚信每一个孩子都有学习的天赋，每一个孩子在老师的谆谆教导下都会进步。
- 23、Life desires there, and don't forget his godson ends.
- 24、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。热爱孩子是教师生活中最主要的东西。用爱倾听每一个孩子心底的声音。要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
- 25、请您不要忘记，孩子们受到不公平的待遇，特别是这种待遇来自一个亲近的人的时候，他的痛苦心情会在心灵里留下一个长久的痕迹。——赞科夫
- 26、顽强的意志可以征服世界上任何一座山。
- 27、教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水血与肉的亲情之融合。
- 28、用心对待每个孩子，用诚对待每位家长。
- 29、最杰出的艺术本领是想象。——黑格尔
30、前一句，陶行知先生道出了“教学”的真正含义，教学不是交给学生，而是教学生自己学，简单明了，清清楚楚。因此，教师的重要任务是，教给学生自学的方法的习惯。
- 31、你可以去书店买一些儿童故事书或者去当当网上买比较便宜一些,如果不想花钱的话那就去网上找,在百度上搜索儿童故事大全就会有电子版的
- 32、每一位学生都是一个小精灵，他们的头脑不是一个要被填满的容器，而是一把需要被点燃的火把。我愿尽我的全力去点燃学生心中求真求善求知的火把。教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。将一切完美传递给孩子！和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自我。教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。教师是学生的镜子，学生是老师的影子。在淡泊中追求，在奋斗中奉献。我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的
- 33、练习设计好了，就能基本确定一堂课的框架。一堂课的骨架有了，其他的就好办了。
- 34、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
- 35、那么优秀的幼师应该是什么样的呢？
- 36、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
- 37、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞。
- 38、要求学生做作业一定要符合规范，书写的数字、符号、算式或方程的格式，都要符合规定，教师应有严格要求。教师批改作业的符号和字迹也要规范，为学生做出榜样。学校可定期举行学生作业展览，充分发挥优秀作业的示范作用。
- 39、毕业于辽宁师范大学，学前教育专业，从事幼教行业已有六年时间。在工作上，她关心和爱护每一个孩子，将她全部的耐心和细心奉献给孩子们，在收获快乐的同时伴随孩子成长！
40、美国的杜威说：“教育即生活。”
- 41、不能总是牵着他的手走，而还是要让他独立行走，使他对自己负责，形成自己的生活态度。
- 42、教育格言：孩子的健康成长，是我最大的快乐
- 43、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
- 44、教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。——巴特尔
- 45、毕业于沈阳师范大学，学前教育专业，擅长舞蹈和钢琴，对于学前教育学、幼儿心理学、幼儿教育学有着深入的研究。做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
- 46、要启发儿童的学习兴趣，当这种兴趣已很成熟的时候，再教给他学习的方法。这确乎是所有优良教育的基本原则。
- 47、如果教师缺乏幽默感，就会筑起一道师生互不理解的高墙：教师不理解儿童，儿童也不理解教师。意识到儿童不理解你，就会使你生气，教师生起这种气来，就往往无法摆脱。亲爱的同行，相信我，侵蚀学校生气勃勃的肌体，毒害学生集体生活的冲突，多半正是这种互不理解引起的。——苏霍姆林斯基
- 48、应当考虑到儿童天性的差异，并且促进独特的发展。不能也不应使一切人都成为一模一样的人，并教以一模一样的东西。——第斯多惠
- 49、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。
50、老老实实做人，认认真真教书。
- 51、幼儿高级教师 从教时间20年
- 52、顽强的意志可以征服世界上任何一座山。
- 53、所谓公正，就是尊重与严格要求相结合。在学校生活中，没有也不可能有什么抽象的公正。教育上的公正，意味着教师要有足够的精神力量去关心每一个儿童。用一个模式、毫无区别的态度去对待所有的儿童，那是漠不关心，不公正的最坏的表现。如果儿童感到别人眼里没有他，不想去知道他个人的小小的不幸，把他丢在一边不管，那么他会认为这是一种痛苦的屈辱和极大的不公正。——苏霍姆林斯基
- 54、毕业于锦州师范专科学校学前教育专业，从事幼教行业四年有余。每一个孩子都是一颗会发光的星星，她会找寻不同的角度，发现不同的时间里孩子们发光发亮的美丽。“教人要从小教起，幼儿比如幼苗，必须培养得宜，方能茁壮成长。”她努力使自己从一个“实践型”教师转变为一名“反思型”教师。
