未成年子女在家庭中享有被扶养、受教育和受保护的权利。

  • 1、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
  • 2、一货不说两样话,一客不卖两个价。
  • 3、骄傲道德导致丰盈,然后导致贫困,最后导致声誉扫地。
  • 4、一言一行做表率,一心一意为人民,一身正气树新风。
  • 5、行业尽管不同,天才的品德并无分别。
  • 廉洁奉公之人,幸福之路就在眼前;奢侈贪腐之人,祸患离之不远。

    6、廉洁奉公之人,幸福之路就在眼前;奢侈贪腐之人,祸患离之不远。

  • 7、行业尽管不同,天才的品德并无分别。
  • 8、如何对待和运用权力,是检验干部党性强弱、官德好坏的试金石头。
  • 9、用真知灼见启迪人心,用人格魅力感召人心,用鱼水深情温暖人心。
  • 10、价格检查躬必行,一心一意为人民。
  • 11、爱就是教育,没有爱便没有教育。
  • 12、用千百倍的耕耘,换来桃李满园香。
  • 13、为民大于天,修身德行先,一心系百姓,贪字切莫沾。
  • 14、我饮港口一滴水,我献口岸一生情。
  • 15、无私是稀有的道德,因为从它身上是无利可图的。
  • 16、心有党性可防腐,怀揣人民能拒变;蚁穴不除溃巨坝,蝇利不拒葬终生。

  • 17、实际上,每一个阶层,甚至每一个行业,都有各自的道德。
  • 18、用真知灼见启迪人心,用人格魅力感召人心,用鱼水深情温暖人心。
  • 19、一言一行做表率,一心一意为人民,一身正气树新风。
  • 依法治价,科学定价,公平裁判,高效服务。
  • 20、依法治价,科学定价,公平裁判,高效服务。
  • 21、权力是一时的,财产是后人的;声誉是长远的,健康是自己的。
  • 22、成就是一个人的思想产物。一个人的思考方向正确与否,决定他的一生命运。
  • 23、不面誉以求亲,不愉悦以苟合。
  • 24、劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。
  • 25、有道德的人不损人而利己,不害人而求名。
  • 26、刻苦辛勤修德业,干净干事守清廉,克己奉公泽众生,两袖清风赢民心。

  • 27、教师是火种,点燃了孩子的心灵之火,教师是石级,承受着孩子一步步踏实地向上。
  • 28、为群众排忧解难的过程,也是领导干部净化心灵、提升境界、增强党性的过程。
  • 29、我们尊重知识分子是完全应该的,没有**知识分子,**就不地胜利。
  • 30、诚挚的心灵,是孩子情感的钥匙,高尚的师德,是孩子心灵的明镜。
  • 31、勤兴业,思成行,责惠福祉;忠铸魂,诚至信,廉颐和美。
  • 32、常忆长征苦,深知当今甜;常置群众身,民生无小事;常思工作路,积累整改行;常比狱中人,廉政惜自由。
  • 33、依法治价,科学定价,公平裁判,高效服务。
  • 用千百倍的耕耘,换来桃李满园香。
  • 34、用千百倍的耕耘,换来桃李满园香。
  • 35、一言一行做表率,一心一意为人民,一身正气树新风。
  • 36、为民大于天,修身德行先,一心系百姓,贪字切莫沾。

  • 37、拥有一份权力,担当一份责任,多吃一份辛苦,少图一份享受。
  • 38、心有党性可防腐,怀揣人民能拒变;蚁穴不除溃巨坝,蝇利不拒葬终生。
  • 39、不向**俯首,不朝腐败伸手;不向金钱弯腰,不朝贪污迈脚,正直做人,清廉为官,衷心为民。
  • 40、厚者不毁人以自益也,仁者不危人以要名。
  • 41、道德常常能填补智慧的缺陷,而智慧却永远填补不了道德的缺陷。
  • 42、蒙蒙细雨伴清风,高风亮节照心中;薄名淡利毁名节,顾己益私人心邪;无欲无求身正刚,大公无私正义张。
  • 43、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。
  • 44、教师是孩子的镜子,孩子是老师的影子。
  • 45、知识分子的叫嚣声比他们的力量高千百倍,可是他们是一个出色的晴雨表。
  • 46、所谓恶人,无论有过多么善良的过去,也已滑向堕落的道路而消逝其善良性;所谓善人,即使有过道德上不堪提及的过去,但他还是向着善良前进的人。

  • 47、领导就是带头,要求别人做到的自己首先做到,要求别人不做的自己坚决不做。
  • 尊重和爱护孩子的自尊心,要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
  • 48、尊重和爱护孩子的自尊心,要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
  • 49、人无德不立,官无德不为,官德是为官之魂,从政之本,用权之道。
  • 50、一身正气好品质,高尚情操显睿智;严于律己作表率,恪守本职为人民。
  • 51、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
  • 52、诚实是为人的行为支撑,守信是立业的道德基石,正直是从政的品质核心,廉洁是做官的行为准绳!
  • 53、为人民服务满腔热忱,替群众分忧义无反顾,拒糖衣炮弹一身正气,谋百姓福利两袖清风!
  • 54、所谓恶人,无论有过多么善良的过去,也已滑向堕落的道路而消逝其善良性;所谓善人,即使有过道德上不堪提及的过去,但他还是向着善良前进的人。
  • 55、爱就是教育,没有爱便没有教育。
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