倘若说,作品愈高,知音愈少。那么,推论起来,谁也不懂的东西,就是世界上的绝作了。鲁迅

  • 1、要掌握书,莫被书掌握;要为生而读,莫为读而生。布尔沃
  • 2、一切节省,归根到底都归结为时间的节省。马克思
  • 3、我一向憎恶为自己的温饱打算的人。人是高于温饱的。高尔基
  • 4、硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶;这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力,反而会使这种能力不断地退步。斯宾塞
  • 5、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。孔子
  • 信念最好能由经验和明确的思想来支持。爱因斯坦

    6、信念最好能由经验和明确的思想来支持。爱因斯坦

  • 7、我一向憎恶为自己的温饱打算的人。人是高于温饱的。高尔基
  • 8、生命是**和灵魂的结合,别丢失了!佚名
  • 9、自卑虽是与骄傲反对,但实际却与骄傲最为接近。斯宾诺莎
  • 10、学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。爱因斯坦
  • 11、知识是从刻苦劳动中得来的,任何成就都是刻苦劳动的结果。宋庆龄
  • 12、临着一切不平常的急难,只有勇敢和坚强才能拯救。沙甫慈伯利
  • 13、辛苦劳动几十年,幸福生活一辈子。易珍明
  • 14、人生的价值,即以其人对于当代所做的工作为尺度。徐玮
  • 15、教师的责任就在于运用各种方法、手段让学生置身于一个可以活跃心灵以及充满智慧与人类经验的环境中。哈罗德·泰勒
  • 16、勇气通往天堂,怯懦通往地狱。塞内加

  • 17、懒惰受到的惩罚不仅仅是自己的失败,还有别人的成功。米尔·勒纳尔
  • 18、学问是异常珍贵的东西,从任何源泉吸收都不可耻。阿卜·日·法拉兹
  • 19、侮辱那些无法要你道歉的人,本身就是怯懦的表现。米克沙特·卡尔曼
  • 信仰,是人们所必须的。什麽也不信的人不会有幸福。雨果
  • 20、信仰,是人们所必须的。什麽也不信的人不会有幸福。雨果
  • 21、最大的希望产生于最大的悲惨境遇中。罗素
  • 22、没有任何动物比蚂蚁更勤奋,然而它却最沉默寡言。富兰克林
  • 23、一个人努力的目标越高,他的才力就发展得越快,对于社会就更有效果。苏联
  • 24、桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。──李白
  • 25、英雄就是对任何事都有全力以赴,自始至终,心无旁骛的人。波德莱尔
  • 26、教育是一个逐步发现自己无知的过程。杜兰特

  • 27、没有一种不幸可与失掉时间相比了。屠格涅夫
  • 28、理想的书籍是智慧的钥匙。列夫托尔斯泰
  • 29、不要慨叹生活的痛苦!慨叹是弱者。高尔基
  • 30、哪里有天才,我是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上的。鲁迅
  • 31、同是不满于现状,但打破现状的手段却不同:一是革新,一是复古。鲁迅
  • 32、生活的理想,就是为了理想的生活。张闻天
  • 33、生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。马克思
  • 教育不在于使人知其所未知,而在于按其所未行而行。园斯金
  • 34、教育不在于使人知其所未知,而在于按其所未行而行。园斯金
  • 35、黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。颜真卿
  • 36、当你的希望一个个落空,你也要坚定,要沉着!朗费罗

  • 37、一分耕耘,一分收获,要收获得好,必须耕耘得好。徐特立
  • 38、理想主义,是表示耐性较好的意思。木心
  • 39、盛年不重来,一日难再晨,及时当勉励,岁月不待人。陶渊明
  • 40、人的一生是短的,但如果卑劣地过这一生,就太长了。莎士比亚
  • 41、信心好比一粒种子,除非下种,否则不会结果。罗伯。舒勒
  • 42、路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。屈原
  • 43、你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。屠格涅夫
  • 44、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。赞科夫
  • 45、一生的生活是否幸福、平安、吉祥,则要看他的处世为人是否道德无亏,能否作社会的表率。因此,修身的教育,也成为他的学校工作的主要部分。裴斯泰洛齐
  • 46、读书补天然之不足,经验又补读书之不足。培根

  • 47、数学中的一些美丽定理具有这样的特性:它们极易从事实中归纳出来,但证明却隐藏的极深。高斯
  • 如果不献身给一个伟大的理想,生命就是毫无意义的。何塞黎萨尔
  • 48、如果不献身给一个伟大的理想,生命就是毫无意义的。何塞黎萨尔
  • 49、无限相信书籍的力量,是我的教育信仰的真谛之一。苏霍姆林斯基
  • 50、要摘取果子的人必须爬上树。富勒
  • 51、生命不可能有两次,但许多人连一次也不善于度过。吕凯特
  • 52、做人不可有傲态,不可无傲骨。陆陇其
  • 53、青春是块原料,迟早要制作成形。莎士比亚
  • 54、想升高,有两样东西,那就是必须作鹰,或者作爬行动物。巴尔扎克
  • 55、只有受过一种合适的教育之后,人才能成为一个人。夸美纽斯
  • 56、闪射理想之光吧,心灵之星!把光流注入,未来的暮霭之中。泰戈尔

  • 57、没有伟大的愿望,就没有伟大的天才。巴尔扎克
  • 58、教育是知识创新、传播和应用的主要基地,也是培育创新精神和创新人才的摇篮。江泽民
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