小小年纪，她就开始独立生活，一个人留在上海，她的父母每隔一个月才来看她一次。
2023-04-04 21:28:44
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- 1、【家长教育孩子的方法】孩子们都喜欢颜色鲜艳、图案精美、功能多样的铅笔盒，其实，功能应该越简单越好，铅笔和橡皮也要造型简单，功能单避免孩子把它们当作玩具来玩。
- 2、你大胆去锻炼一下不是很好吗
3、受罚最重的孩子，长大了很少有成为最好的人的。
- 4、家长教育与亲职教育的区别：
- 5、其实这段视频的情况，非常真实也非常普遍。
- 6、我相信你能找回学习的信心。
- 7、教育孩子尊敬长辈、尊敬父母，团结同学，爱清洁，讲卫生等等。
- 8、不为失败找理由，要为成功找方法。
- 9、从所涉及的内容看，“家长教育”较之“亲职教育”或“父母教育”又相对狭窄。前者注重的是如何“教育”，而后者则兼顾“教育”与“养育”(亦即所谓“教养”)。
- 10、“当孩子的好朋友”
- 11、其实这段视频的情况，非常真实也非常普遍。
- 12、好孩子是夸出来的，“坏孩子是逼出来的。
13、激发孩子的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
- 14、品德比分数更重要。
- 15、要相信每个孩子都能成才，要认为自己的孩子是好孩子。
- 16、教育随生命开始。在我们察觉个性已建立之前，后来的教诲已很难将它移动及改变。
- 17、懂得尊重自己的人,也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。
- 18、我相信你能找回学习的信心。
- 19、拿出男子汉的勇气，闯过来。
- 20、方法九：买一些智力训练的书，每天坚持做练习。
- 21、向孩子说明，他本身已经很可爱，用不着再表现自己。
- 22、【家长教育孩子的方法】孩子们都喜欢颜色鲜艳、图案精美、功能多样的铅笔盒，其实，功能应该越简单越好，铅笔和橡皮也要造型简单，功能单避免孩子把它们当作玩具来玩。
23、要相信每个孩子都能成才，要认为自己的孩子是好孩子。
- 24、做孩子的朋友，让他(她)从心底里喜欢你、信任你，并愿意凡事都与你沟通、分享；
- 25、教育应该是快乐的，当一个孩子处于不快乐的情绪中时，他的智力和潜能就会大大降低。呵斥和指责不会带来好的结果。
- 26、权威型父母又被称作民主型父母。这种类型被广泛认为是最有效的，最有帮助的一种家教方式。这一类父母相比来说更加灵活，他们会对孩子有要求，有控制，但是他们同样会接受孩子的想法并积极回应。他们会设置清晰的规则并且持续性地强化规则，而反过来，他们会去跟孩子解释规则背后的意义。
- 27、而这类问题的根源则在于，孩子的专注力不够，还没有养成自主学习的能力。
- 28、教人要从小教起。幼儿比如幼苗，培养得宜，方能发芽滋长，否则幼年受了损伤，即不夭折，也难成材。
- 29、有时候，我真的很烦我儿子
- 30、优秀父母，他们的一个共同点就是在教育孩子上费尽心思。
- 31、详细制定实验计划，帮助孩子了解更多的事情。
- 32、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。
33、参考资料来源：人民网——如何正确教育孩子呢？五招教你正确教育孩子
- 34、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。
- 35、语言是心灵和文化教养的反映。
- 36、重磅招募：家庭心理指导(师)技能培训项目合作伙伴
- 37、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。
- 38、教人要从小教起。幼儿比如幼苗，培养得宜，方能发芽滋长，否则幼年受了损伤，即不夭折，也难成材。
- 39、家长在教育过程中应该要与孩子亲密无间地交谈，而不是做一个高高在上传达命令的独裁者。
- 40、我很高兴你有一颗同情心。
- 41、家长独断专行，粗暴打断孩子正在做的事情。
- 42、很多网友说，仿佛看到了小时候的自己。但更多做了父母的人，看到的是自己的孩子。
43、学业固然重要，但是兴趣是激发孩子创造力的源泉。现在的社会需要的不是读书机器，而是全面发展的多面手。所以，如果孩子表现出某方面的爱好，千万不要干涉，而是应该鼓励他，说不定还能成为孩子的一项技能。
- 44、一束赞许的目光，一个会心的微笑，一次赞许的点头，都可以传递真情的鼓舞，都能表达对孩子的夸奖。
- 45、我相信你能找回学习的信心。
- 46、只有家长和老师积极配合，孩子才能走向成功。
- 47、不为失败找理由，要为成功找方法。
- 48、即使孩子错了，也要引导启发式的告知他，而不是一味训斥，事事直接否定。
- 49、整个家庭在做决定时，他们会把孩子包括进来。用理性和民主的方式对待孩子。
- 50、大多数孩子在学校里还是比较好管理，但是家庭教育的影子仍然无时无刻不在影响着学校教育的效果。老师要求孩子们按时完成作业，但在孩子写作业时，家长打断孩子持续的学习时间，任性的拉着孩子去外边吃饭，造成孩子不能在晚上九点以前写完作业。影响了第二天的学习。
