0、教师不替学生说学生自己能说的话，不替学生做学生自己能做的事，学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。
2023-03-15 04:02:19
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1、对人民来说，第一是面包，第二是教育。格林西安
- 2、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。陶行知
- 3、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。
- 4、执着杏坛，乐于奉献。
- 5、发现千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。
- 6、心态决定命运，自信走向成功。
- 7、体力劳动是防止一切社会病毒的伟大的消毒剂。
- 8、无药可延卿相寿，有钱难买子孙贤。
- 9、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。陶行知
- 10、习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生。培根
11、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。
- 12、学会奉献自己，不会给你带来不利，而会给你带来意外的收获。
- 13、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。刘大伟
- 14、没有一条寓有诗意的、感情的和审美的清泉，就不可能有学生的智力发展。苏霍姆林斯基
- 15、教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。威廉叶芝
- 16、在任何学校里，最重要的是课程的思想**方向，这完全由教学人员来决定。
- 17、教育的事业并非使年轻人能完美地从事科学研究，而是要开阔年轻人的心胸，使其能尽力运用自己之所长。洛克
- 18、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。刘大伟
- 19、教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。魏源
- 20、没有一条寓有诗意的、感情的和审美的清泉，就不可能有学生的智力发展。苏霍姆林斯基
21、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素自尊心、自我尊重感、上进心。苏霍姆林斯基
- 22、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
- 23、今一切事业，须从科学上解决；而一切学问，须从事实上研究。黄炎培
- 24、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。乌申斯基
- 25、一个人的各种品性之中，德行是第一位的。
- 26、心境善，事事皆善；心境美，事事皆美。
- 27、劳动一日，可得一夜的安眠；勤劳一生，可得幸福的长眠。
- 28、给一个学生机会，他会给你一个奇迹。
- 29、永远不要嘲笑别人的梦想。
- 30、永远不要嘲笑别人的梦想。
31、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。苏霍姆林斯基
- 32、学会奉献自己，不会给你带来不利，而会给你带来意外的收获。
- 33、吾爱吾师，吾更爱真理。
- 34、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。
- 35、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
- 36、教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。魏源
- 37、吾爱吾师，吾更爱真理。
- 38、在任何学校里，最重要的是课程的思想**方向，这完全由教学人员来决定。
- 39、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中道德。赫尔巴特
- 40、求知与求学的欲望应该采用一切可能的方式去在孩子们身上激发起来。夸美纽斯
41、体力劳动是防止一切社会病毒的伟大的消毒剂。
- 42、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。
- 43、教育的事业并非使年轻人能完美地从事科学研究，而是要开阔年轻人的心胸，使其能尽力运用自己之所长。洛克
- 44、对人民来说，第一是面包，第二是教育。格林西安
- 45、冰冻三尺，非一日之寒，成大事者不拘小节。
- 46、赞美是阳光、空气和水，是学生成长不可缺少的养料。
- 47、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。
- 48、善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。苏霍姆林斯基
- 49、习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生。培根
- 50、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。
