泪水只能换来同情,汗水却能赢得成功。

    1、恶习的最大害处,是贬抑了一个人的价值。纪德

  • 2、道德普遍地被认为是人类的最高目的,因此也是教育的最高目的。赫尔巴特
  • 3、在智慧提供给整个人生的一切幸福之中,以获得友谊为最重要的。伊壁鸠鲁
  • 4、是所有人的朋友,对谁也不是朋友。波兰谚语
  • 5、许诺固然可以获得友谊,但培养和保持友谊的还是行动。费尔瑟姆
  • 培养教育人和种花木一样,首先要认识花木的特点,区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育,这叫“因材施教。陶行知
  • 6、培养教育人和种花木一样,首先要认识花木的特点,区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育,这叫“因材施教。陶行知
  • 7、友谊的支柱是尊敬与依赖之心,是永远不背叛朋友的诚实,以及为了一个崇高的理想而共同冲破苦难的勇气。池田大作
  • 8、教于幼正大光明,检于心忧勤惕厉。王永彬
  • 9、谁都没有真正的爱情,而只有一见钟情。查普曼
  • 10、朋友间的不和,就是敌人进攻的机会。伊索
  • 11、是所有人的朋友,对谁也不是朋友。波兰谚语

  • 12、没有彼此的敬重,友谊是不可能有的。马卡连柯
  • 13、用友谊的耙子铲除敌视和仇恨的种子,再在原来的地方种下和谐的嫩苗。狄更斯
  • 14、恶习的最大害处,是贬抑了一个人的价值。纪德
  • 15、要发展学生的情思,教师必须具有真挚的感情,教师有了真情,才能做到以自己的感情去体会教材中的作者之情,再以之感染学生。田本娜
  • 16、讲到名望,荣誉、享乐、财富等,如果拿来和友谊的热情相比,这一切都不过是尘土而已。达尔文
  • 17、智慧,不是死的默念,而是生的深思。斯宾诺莎
  • 仁生于歉,义生于丰,故富而教之斯易也。王通
  • 18、仁生于歉,义生于丰,故富而教之斯易也。王通
  • 19、天才就是这样,终身努力,便成天才。门捷列夫
  • 20、顺境时容易发现朋友,逆境时就极其困难了。艾匹克蒂塔
  • 21、世界上的一切光荣和骄傲,都来自母亲。高尔基

  • 22、教育儿童通过周围世界的美,人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实,并在此基础上在自己身上确立美的品质。苏霍姆林斯基
  • 23、天下无难事,惟坚忍二字,为成功之要诀。黄兴
  • 24、做自己喜欢做的事,然后把它做到最好!陈安之
  • 25、所谓友谊,首先是诚恳,是批评同志的错误。奥斯特洛夫斯基
  • 26、山河不足重,重在遇知己。鲍溶
  • 27、顺利时结交朋友,逆境中考验朋友。拉丁谚语
  • 28、人们还能笑的时候,是最不容易被打败的。柴静
  • 29、如果要别人诚信,首先要自己要诚信。莎士比亚
  • 从美的事物中找到美,这就是审美教育的任务。席勒
  • 30、从美的事物中找到美,这就是审美教育的任务。席勒
  • 31、利器完不成的工作,钝器常能派上用场。狄更斯

  • 32、浅近轻浮莫与交。贯林
  • 33、友谊好比一个分数,双方就是分子和分母。分子(分母)失去对方,分数值就化为乌有。佚名
  • 34、有了朋友,生活才显出它全部的价值;一个人活着是为了朋友;保持自己生命的完整,不受时间侵蚀,也是为了朋友。罗曼·罗兰
  • 35、天下快意之事莫若友,快友之事莫若谈。蒲松龄
  • 36、从生活中夺取友谊好似从天上摘下太阳,因为这友谊是我们从永生的众神那里得到的最大的幸福。西塞罗
  • 37、人生最美丽的回忆就是他同别人的友谊。林肯
  • 38、智慧不是别的,而是一种组织得很好的知识体系。乌申斯基
  • 39、友情是瞬间开放的花,而时间会使它结果。科策布
  • 40、只有愚者才等待机会,而智者则造就机会。培根
  • 41、曾付出几多心跳,来换取一堆堆的发票。黄伟文

    好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。陶行知
  • 42、好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。陶行知
  • 43、实验上的失败,可能成为发现的开端。巴甫洛夫
  • 44、朋友看朋友是透明的;他们彼此交换生命。罗曼·罗兰
  • 45、讲到名望,荣誉、享乐、财富等,如果拿来和友谊的热情相比,这一切都不过是尘土而已。达尔文
  • 46、才须学也。非学无以广才,非志无以成学。孔明
  • 47、岁不寒无以知松柏,事不难无以知君子。荀子
  • 48、我们要能多得到深挚的友谊,也许还要多多注意自己怎样做人,不辜负好友们的知人之明。邹韬奋
  • 49、友谊只能在实践中产生并在实践中得到保持。歌德
  • 50、将爱情当作理想的人,不会有真正的理想。佚名
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