最末一段是“论”和“断”，仍用对比手法把几个方面综合到一起，然后得出结论，即所谓“断”。为了使结论下得郑重，于是又把秦重新提起总说一遍，才以“仁义不施而攻守之势异也”收尾。文章须能放能收，能开能合，始见本领。贾谊在这篇杰作中完全做到了这一点。
2023-03-24 03:03:21
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- 1、即便无人喝彩，也要守住自己人生。
- 2、可是条件好者失败而条件差者成功，功业完全相反，这是为什么呢？假使拿东方诸侯国跟陈涉比一比长短大小，量一量权势力量，就更不能相提并论了。然而秦凭借着它的小小的地方，发展到兵车万乘的国势，管辖全国，使六国诸侯都来朝见，已经一百多年了。
- 3、天下云集响应，赢粮而景从。
4、【一句鼓励自己的话简单】其实每次去骗你的人，都只是自己而已。
- 5、贾谊对秦国由盛而衰、由兴而亡的叙述条理清晰，他抓住一条纵的线，即从秦孝公之兴到秦王朝之亡，始终是按照时间的顺序来安排文章的层次先后的；而对某一特定时间内的某一点，又突出地加以铺陈发挥，使人不仅看到“线”，还看到“线”上的一个个用浓墨重彩着重描述的“点”。于是读者会不由自主地顺着作者所安排的次序往下推，往下读，作者不中断，读者便不能中断，作者不节外生枝，读者就不能旁及其余。因此，这也给人带来了气盛的感觉。
- 6、(15)致：招致，招纳。
- 7、飞机装上雷达，（）在漆黑的夜里，它（）能安全飞行。
- 8、此外，这一“呜呼”不是一般的感叹声，它蕴含着作者对盛世的赞叹与对乱世的哀鸣，结尾更是言简义丰，发人深省：
- 9、不管梦想是什么，只要记住：梦不死，心不灭!人生能有几回搏?现在不搏更待何时?珍惜机遇吧，让金色的年华碰撞出更加灿烂的火花!人生终有许多选择。
- 10、所以，既然开始了就要学着去接受它的好与坏。
- 11、(1)自由诵读语句，能背诵的背读。
- 12、祝你考试顺利通过，万事如愿以偿啊。
- 13、轻松些看自己，宽容些看别人。
14、然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也。
- 15、或许不知道怎么让自己安然走过这一段路，但我想，只要还想走下去，经历的一切，最终都只不过过眼云烟。
- 16、D.这里的野花总是那么灿烂，红、黄、蓝、紫、仿佛竞赛似的，一茬接一茬，终年不断。
- 17、(50)瓮牖绳枢：以破瓮作窗户，用草绳替代户枢系门板，形容家里贫穷。瓮，用瓮做。牖，窗户。绳，用绳子系。枢，门扇开关的枢轴。
- 18、秦始皇死后，遗留下来的威望还震慑着边远的地方。
- 19、失败所能带给你的只应是一些教训，一些冷静的思考，而不该有绝望、颓废、不知所措。
- 20、然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，
- 21、什么是工匠精神？在自动化程度越来越高的现代社会，传统社会所孕育的工匠精神是否还有坚守的必要？如果有，我们应该怎样践行？这些问题关乎如何认识劳动的意义与价值，值得我们深思。
- 22、享国：帝王在位的年数。
- 23、秦国凭借这有利的形势，割取天下的土地，重新划分山河的区域。强国主动表示臣服，弱国入秦朝拜。延续到孝文王、庄襄王，统治的时间不长，秦国并没有什么大事发生。到始皇的时候，发展六世遗留下来的功业，以武力来统治各国，将东周，西周和各诸侯国统统消灭。
24、在这时，六国士人有宁越、徐尚、苏秦、杜赫等人为他们出谋划策，齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅等人(为各国)沟通意见。吴起、孙膑、带佗、倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢等人统率他们的军队。
- 25、何也？试使山东之国与陈涉度长絜大，
- 26、有些家长对孩子的期望值过高，不顾考生的现实的成绩和智力的差别，总想着让孩子成为高考状元、进名牌高校，为家长长脸，为家族争光。
- 27、诗词鉴赏：古诗词鉴赏题的这三种套路，送给还在死记硬背的你
- 28、传到孝文王、庄襄王，他们在位的时间很短，国家没有大事。到了秦始皇，发扬六代祖先遗留下来的功业，像挥动长鞭赶马那样来驾御天下，吞并了西周、东周，灭掉了诸侯国，登上了尊贵的皇位而统治全中国，用残酷的刑罚来奴役天下的百姓，威势震慑四海。向南方夺取了越族各部落的土地，把它改设为桂林郡和象郡；越族各部落的头领，俯首投降，听众秦国小官吏的摆布。秦始皇就派大将军蒙恬在北方筑起长城守卫边防，击退匈奴七百多里。胡人不敢到南方来牧马，已亡六国的遗民不敢拿起武器仇雪恨。
- 29、要害之郡：指政治、经济、军事上都非常重要的地区。
- 30、所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。
- 31、⊙忍辱与退让不仅是一种品格，也是一种处事态度。
- 32、月寒更觉日暖，分别更恋相聚，在这毕业之时，祝愿你——万事如意，我们的生活充满了阳光和欢笑快乐地跳吧，世界属于我们。
- 33、忠心的祝愿你能取得优异的成绩，如愿以偿，金榜题名。
34、六月，有一份期待，年轻绘就畅想的星海，思想的热血随考卷涌动，灵魂的脉搏应分数澎湃，扶犁黑土地上耕耘，总希冀有一眼金黄黄的未来。
- 35、【充满了正能量的金句】抵制毒品很重要，毒品并非潮流物，害人害已害身体，莫要好奇尝试毒，后果就是家破亡，远离毒品靠自己，创造和谐靠大家。
- 36、而更可怕的是如果我要也成为了这样一个整天抱怨吐槽的怨妇那该怎么办？婚姻责任太重，没做好心理准备现在的结婚意味着什么？不仅仅是两情相悦，而是你们俩准备好承担起属于三个家庭、三代人的责任了。
- 37、使学生深化对铺陈手法的理解，领略古代散文的语言形式之美
- 38、祝你考出好成绩，迈进理想的大学校门。
- 39、夏日丽六月，美妙好时光。
- 40、 忽然一阵狂风起，吹倒了六十六间楼，翻倒了六十六篓油，折断了六十六棵垂杨柳，砸死了六十六头牛，急煞了六十六岁的陆老头。
- 41、秦孝公据崤函之固，拥雍州之地，君臣固守以窥周室，有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。当是时也，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具;外连衡而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。
- 42、判断句此四君者，皆明智而忠信，宽厚而爱人，尊贤而重士 关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也 然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也 仁义不施而攻守之势异也 倒装句 定语后置： 铸以为金人十二 宾语前置： 仁义不施，而攻守之势异也 介词短语后置： 陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也；锄耰棘矜，非銛于钩戟长铩也；谪戍之 众，非抗于九国之师也 省略句 委命(于)下吏 士不敢弯弓(射箭)而报怨
- 43、【充满了正能量的金句】达到目的的最快途径，只要将目光集中在事情本身，再通过自己的独立思考，就会很快达到目的。
44、诗词鉴赏：二轮复习必备诗词鉴赏答题模式一览表！附诗词分析举例
- 45、于是奸险欺诈之事纷起，上下互相欺骗，蒙受罪罚的人很多，道路上遭到刑戮的人前后相望，连绵不断，天下的人都陷入了苦难。从君卿以下直到平民百姓，人人心中自危，身处穷苦之境，到处都不得安静，所以容易动乱。因此陈涉不凭商汤、周武王那样的贤能，不借公侯那样的尊贵，在大泽乡振臂一呼而天下响应，其原因就在于人民正处于危难之中。
- 46、全国高考日，愿莘莘学子们胜利归来。
- 47、古文名篇|司马相如《大人赋》全文翻译及解析
- 48、好调整，我希望明天见到一个坚强而勇敢面对自己的你。
- 49、此四君者，皆明智而忠信，宽厚而爱人，尊贤而重士，约从离衡，兼韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山之众。于是六国之士，有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋，齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅之徒通其意，吴起、孙膑、带佗、倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢之伦制其兵。尝以十倍之地，百万之众，叩关而攻秦。
- 50、且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也。陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也；锄耰棘矜，非铦于钩戟长铩也；谪戍之众，非抗于九国之师也；深谋远虑，行军用兵之道，非及向时之士也。然而成败异变，功业相反，何也?试使山东之国与陈涉度长絜大，比权量力，则不可同年而语矣。然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣；然后以六合为家，崤函为宫；一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。
- 51、二世不实行这种办法，破坏宗庙，残害百姓，比始皇更加暴虐无道，重新修建阿房宫，使刑罚更加繁多，杀戮更加严酷，官吏办事苛刻狠毒，赏罚不得当，赋税搜刮没有限度，国家的事务太多，官吏们都治理不过来;百姓穷困已极，而君主却不加收容救济。于是奸险欺诈之事纷起，上下互相欺骗，蒙受罪罚的人很多，道路上遭到刑戮的人前后相望，连绵不断，天下的人都陷入了苦难。从君卿以下直到平民百姓，人人心中自危，身处穷苦之境，到处都不得安静，所以容易动乱。因此陈涉不凭商汤、周武王那样的贤能，不借公侯那样的尊贵，在大泽乡振臂一呼而天下响应，其原
- 52、全国高考日，愿莘莘学子们胜利归来。
- 53、且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也。陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也；锄耰棘矜，非铦于钩戟长铩也；谪戍之众，非抗于九国之师也；深谋远虑，行军用兵之道，非及向时之士也。然而成败异变，功业相反，何也?试使山东之国与陈涉度长絜大，比权量力，则不可同年而语矣。然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣；然后以六合为家，崤函为宫；一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。
54、待到孝文王、庄襄王依次继位，他们统治的时间不长，秦国没有什么大事。
- 55、分别一年，不知你是否过的还好，也许还是那样。
- 56、月寒更觉日暖，分别更恋相聚，在这毕业之时，祝愿你——万事如意，我们的生活充满了阳光和欢笑快乐地跳吧，世界属于我们。
