秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣。
2023-04-23 16:21:23
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- 1、试使山东之国与陈涉度长絜大，比权量力，则不可同年而语矣。然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣；然后以六合为家，崤函为宫；一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。
- 2、向南攻取百越的土地，把它划为桂林郡和象郡，百越的君主低着头，颈上捆着绳子，性命听凭秦的下级官吏处理。于是(又)派蒙恬到北方去修筑长城，守卫边境，击退匈奴七百多里；胡人(再)不敢到南边来放牧，勇士不敢拉弓射箭来报仇。
- 3、(47)金城：坚固的城池。金，比喻坚固。
- 4、换个发型，换种心情，祝我期末考试不挂科，开开心心回家。
5、秦孝公：生于公元前381年，死于公元前338年，战国时秦国的国君，名渠梁。穆公十五世孙。他任用商鞅变法，使秦富国强兵。
- 6、何也？试使山东之国与陈涉度长絜大，
- 7、②哪里有压制，有，有火炮，哪里就有反抗，有革命。
- 8、放下包袱开动脑筋，勤于思考好好复习，祝你取得好成绩。
- 9、到始皇的时候，发展六世遗留下来的功业，以武力来统治各国，将东周，西周和各诸侯国统统消灭，登上皇帝的宝座来统治天下，用严酷的刑罚来奴役天下的百姓，威风震慑四海。秦始皇向南攻取百越的土地，把它划为桂林郡和象郡。
- 10、只要我们能不屈不挠地奋斗，胜利就在前方。
- 11、(38)北:在北方，方位名词作状语。藩篱：比喻边疆上的屏障。藩，篱笆。
- 12、贾谊(前200～前汉族，洛阳(今河南省洛阳市东)人，字太傅。西汉初年著名的政论家、文学家。18岁即有才名，年轻时由河南郡守吴公推荐，20余岁被文帝召为博士。不到一年被破格提为太中大夫。但是在23岁时，因遭群臣忌恨，被贬为长沙王的太傅。后被召回长安，为梁怀王太傅。梁怀王坠马而死后，贾谊深自歉疚，直至33岁忧伤而死。其著作主要有散文和辞赋两类。散文如《过秦论》、《论积贮疏》、《陈政事疏》等都很有名；辞赋以《吊屈原赋》、《鵩鸟赋》最著名。
- 13、生命是束纯净的火焰，我们依靠自己内心看不见的太阳而存在。
- 14、所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。
15、请背诵课本39页3a部分MulanTheLionKingisacartoonmovie.It’sthemostpopularEnglishmovieintheworld.Themovieisaboutayounglion，Simba.Hewastheprince（王子）oftheforest.ButhisuncleScarwantedtobetheking.SohekilledSimba’sfather.WhenSimbagrewup，hecamebacktotheforestandhadabigfigh
- 16、故先王者，见终始之变，知存亡之由。是以牧民之道，务在安之而已矣。下虽有逆行之臣，必无响应之助。故曰：“安民可与为义，而危民易与为非”，此之谓也。贵为天子，富有四海，身在于戮者，正之非也。是二世之过也。
- 17、、乐观者在一个灾难中看到一个希望，悲观者在一个希望中看到一个灾难。
- 18、锄头木棍并不比钩戟长矛更锋利；那迁滴戍边的卒子的(作战能力)并不比九国部队更强；(至于)深谋远虑，行军用兵的策略，(陈涉)也比不上九国的武将谋臣。
- 19、二世不实行这种办法，破坏宗庙，残害百姓，比始皇更加暴虐无道，重新修建阿房宫，使刑罚更加繁多，杀戮更加严酷，官吏办事苛刻狠毒，赏罚不得当，赋税搜刮没有限度，国家的事务太多，官吏们都治理不过来；百姓穷困已极，而君主却不加收容救济。于是奸险欺诈之事纷起，上下互相欺骗，蒙受罪罚的人很多，道路上遭到刑戮的人前后相望，连绵不断，天下的人都陷入了苦难。从君卿以下直到平民百姓，人人心中自危，身处穷苦之境，到处都不得安静，所以容易动乱。因此陈涉不凭商汤、周武王那样的贤能，不借公侯那样的尊贵，在大泽乡振臂一呼而天下响应，其原
- 20、找不一个倾诉的人。
- 21、 忽然一阵狂风起，吹倒了六十六间楼，翻倒了六十六篓油，折断了六十六棵垂杨柳，砸死了六十六头牛，急煞了六十六岁的陆老头。
- 22、语文仿写题月光在地上，像一层薄薄的白霜，虚幻到看不清花园里的花，像大观圆里娇艳美丽的女子，各有其态有神奇绝妙的黄山，有清秀动人的江南水乡，有华丽繁荣的国际花园城市(厦门)，有气势雄伟的长城.自己写的，不知道好不好，符不符合要求，仅供参考~小学语文竞赛第三届小学生“汉北杯”知识竞赛五年级语文试卷按要求选择正确答案的序号填在括号里。
- 23、所以，既然开始了就要学着去接受它的好与坏。
- 24、及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。
25、你我不是一直都明白吗？既然你已经付出了，就不要轻易放弃，也不用害怕了。
- 26、及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。
- 27、约从离衡，兼韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山之众。
- 28、二世不实行这种办法，破坏宗庙，残害百姓，比始皇更加暴虐无道，重新修建阿房宫，使刑罚更加繁多，杀戮更加严酷，官吏办事苛刻狠毒，赏罚不得当，赋税搜刮没有限度，国家的事务太多，官吏们都治理不过来；百姓穷困已极，而君主却不加收容救济。于是奸险欺诈之事纷起，上下互相欺骗，蒙受罪罚的人很多，道路上遭到刑戮的人前后相望，连绵不断，天下的人都陷入了苦难。从君卿以下直到平民百姓，人人心中自危，身处穷苦之境，到处都不得安静，所以容易动乱。因此陈涉不凭商汤、周武王那样的贤能，不借公侯那样的尊贵，在大泽乡振臂一呼而天下响应，其原
- 29、(他)跻身于戍卒的队伍中，从田野间突然奋起发难，率领着疲惫无力的士兵，指挥着几百人的队伍，掉转头来进攻秦国，砍下树木作武器，举起竹竿当旗帜，天下人如同云一样聚集起来，回声似的应和他，都带着粮食，影子似地跟着他。崤山以东的英雄豪杰于是一齐起事，消灭了秦的家族。
- 30、【过秦论原文及翻译】贾谊著作主要有散文和辞赋两类，深受庄子与列子的影响。散文的主要文学成就是政论文，评论时政，风格朴实峻拔，议论酣畅，鲁迅称之为“西汉鸿文”，代表作有《过秦论》、《论积贮疏》、《陈政事疏》等。其辞赋皆为骚体，形式趋于散体化，是汉赋发展的先声，以《吊屈原赋》、《鵩鸟赋》最为著名。
- 31、(48)子孙帝王：子子孙孙称帝称王。帝王，名词活用动词
- 32、全国高考日，愿莘莘学子们胜利归来。
- 33、然而成败异变，功业相反，
- 34、全国高考日，祝君高考顺利，心想事成。
35、如果彼此不欺骗，如果尊重自己也尊重他人，这时候，不管保持什么样的关系——友谊的、爱慕的等等关系——那都是健全的关系。
- 36、语文仿写题月光在地上，像一层薄薄的白霜，虚幻到看不清花园里的花，像大观圆里娇艳美丽的女子，各有其态有神奇绝妙的黄山，有清秀动人的江南水乡，有华丽繁荣的国际花园城市(厦门)，有气势雄伟的长城.自己写的，不知道好不好，符不符合要求，仅供参考~小学语文竞赛第三届小学生“汉北杯”知识竞赛五年级语文试卷按要求选择正确答案的序号填在括号里。
- 37、成才的道路很多，并非只有上大学一条，可以根据自己和家庭的实际情况，选择适合自己的路继续深造，抛开无谓的自责与沉沦，只要用心去工作，学习，就一定可以成为生活的强者。
- 38、失败所能带给你的只应是一些教训，一些冷静的思考，而不该有绝望、颓废、不知所措。
- 39、有信念不一定成功，没信念一定会失败。
- 40、此文最突出的写作手法就是对比的运用。为了使文章主旨鲜明显豁，具有无可辩驳的说服力，作者无论在叙述还是议论时，都采用了带有夸张意味的对比手法，使矛盾更为突出，观点更见鲜明，从而突出文章的中心论点。这里有三个方面的对比。
- 41、我的同学，衷心地祝福你在今年的高考中定能一举夺魁，榜上有名，考入心中理想的大学。
- 42、【一句鼓励自己的话简单】其实每次去骗你的人，都只是自己而已。
- 43、始皇去世之后，他的余威(依然)震慑着边远地区。可是，陈涉不过是个破瓮做窗户、草绳做户枢的贫家子弟，是氓、隶一类的人，(后来)做了被迁谪戍边的卒子；才能不如普通人，并没有孔丘，墨翟那样的贤德，也不像陶朱、猗顿那样富有；(他)跻身于戍卒的队伍中，从田野间突然奋起发难，率领着疲惫无力的士兵，指挥着几百人的队伍，掉转头来进攻秦国，砍下树木作武器，举起竹竿当旗帜，天下豪杰像云一样聚集，回声似的应和他，如影随形地跟着。崤山以东的英雄豪杰于是一齐起事，消灭了秦的家族。
- 44、进入大门，一排排崭新的楼房，红白镶嵌，。
45、⊙忍辱与退让不仅是一种品格，也是一种处事态度。
- 46、然后凭借华山为城墙，依据黄河为城池，凭借着高耸的华山，往下看着深不可测的黄河，认为这是险固的地方。好的将领手执强弩，守卫着要害的地方，可靠的官员和精锐的士卒，拿着锋利的兵器，盘问过往行人。
- 47、苦读十年寒窗，只为题名金榜，转眼高考在望，先把祝福送上：从容奔赴考场，发挥镇定超常，信心满怀高昂，实现心中理想。
- 48、(56)赢粮而景从：担着干粮如影随形地跟着。赢，担负。景，同“影”。
- 49、、乐观者在一个灾难中看到一个希望，悲观者在一个希望中看到一个灾难。
- 50、这些考试的错位都不同程度地反映了意志脆弱。
- 51、考取功名上金榜，恩师同窗都夸奖。
- 52、授课风格自成一派，严谨中不乏趣味，能够快速与学生建立亦师亦友的关系。
- 53、我的同学，衷心地祝福你在今年的高考中定能一举夺魁，榜上有名，考入心中理想的大学。
