组词:名垂青史

  • 1、今天我挨了批评,心里十分难受。
  • 2、只见小刚迟迟不肯上楼去直到小红的身影消失。
  • 3、结构、句式要统一;
  • 4、一入秋,整个山坡被红叶覆盖着,火红火红的,在阳光的照耀下,犹如一团团的火焰在燃烧,又如“飞焰欲横天”。
  • 5、短信情长言未尽,唯愿朋友多安康。

    ——纳兰性德《琵琶仙·中秋》何当载酒来,共醉重阳节。
  • 6、——纳兰性德《琵琶仙·中秋》何当载酒来,共醉重阳节。
  • 7、二年级看图写话:学校运动会,有重点地详写运动项目
  • 8、父亲带给我的,既包含了痛,也包含了爱,更让我高兴。
  • 9、秋天的田野里,高粱红了,玉米黄了,棉花白了。
  • 10、田野里高粱红了,棉花白了,大豆黄了。
  • 11、结构、句式要统一;
  • 12、山顶上的云雾不停地翻滚。
  • 13、请你看图,发挥想象写几句话。
  • 14、六点钟以后,天更黑了,雨更大了。
  • 15、参加暑期夏令营太开心了,既可以锻炼身体,也可以增长见识,更可以交到新朋友。

  • 16、唐·李白《秋登宣城谢朓北楼》亭皋木叶下,陇首秋云飞亭皋:水边平地。
  • 17、读书、看书、做作业、写字、借书
  • 18、——范仲淹《苏幕遮·怀旧》长安古道马迟迟,高柳乱蝉嘶。
  • 心理想法和语言,二者一样不能丢。
  • 19、心理想法和语言,二者一样不能丢。
  • 20、老师把我叫到办公室批评了一顿。
  • 21、(1)“……有……”如:山坡上有一片果树林。(2)“……在……”如:同学们在操场上做游戏。(3)“……听见……”如:我听见了一阵敲门声。(4)“……看见……”如:我看见他把地上的纸捡了起来。(5)“……是……”如:我是小学生。(6)“……把……”如:老师把作业改完了。(7)“……被……”如:小明没写完作业被老师批评了。(8)“……感到……”如:今天听写我全对,我感到很高兴。(9)“……心想……”如:我心想:“我们班一定要得第一呀!”(10)“……说……”如:老师说:“咱们班的同学真棒!”(11)“……好像
  • 22、秋姑姑走进了田野,把一望无垠的田野边的金黄金黄。
  • 23、渐渐的不在清晰,你从此不在我的记忆里。
  • 24、老师在办公室里批评了我一顿。
  • 25、两只猴子玩时发现对面的河岸有一片桃林,树上结满了又大又红的桃子。它们在想过河的办法,一个猴子说:“可以用木盆当小船。”于是,两只猴子找来木盆,高高兴兴地过河。

  • 26、母亲的爱既温暖的,也伟大,更无私。
  • 27、小山上有风景秀丽的树林。
  • 28、太阳像个老大老大的火球,光线灼人,公路被烈日烤得发烫,脚踏下去一步一串白烟。部编语文学习。
  • 29、金色的太阳从大海上缓缓升起来。
  • 30、校园里,到处都是春光明媚的鲁象。柳树抽出了细细的柳丝,上面缀洁了淡黄色的嫩叶;小草带着泥土的芳香钻了出来,一丛丛,一簇簇,又嫩又绿花儿也伸了伸懒腰,打了个哈欠,探出了小脑袋;小朋友们都脱掉了笨重的冬衣,换上了既轻便又鲜艳的春装;小鸟们从家里飞了出来,唱着动听的歌,告诉我们:春天来了!
  • 31、祖国啊!我爱你的青山绿水,更爱你的夕阳西下,更爱你的小桥人家。
  • 天上的云千变万化,有的像小狗,有的像狮子,有的像骏马。
  • 32、天上的云千变万化,有的像小狗,有的像狮子,有的像骏马。
  • 33、柳树长出了细细的枝条,像绿丝绦一样。
  • 34、我们下午访问,不,应该说是朝拜了敦煌莫高窟。
  • 35、写话练习写田野景色

  • 36、春雨像千万条银丝,从轻悠悠的南风中降落。
  • 37、秋天也给田野带来了一番欢乐。
  • 38、夏天的田野里玉米是绿色的,稻子是绿色的,高粱也是绿色的。
  • 39、植树节到了、六一儿童节、中秋节到了
  • 40、小学二年级语文看图写话80篇:51~60
  • 41、他们看着小树苗,开心地笑了。
  • 42、它在秋天展现着它的魅力。
  • 43、母亲的爱既温暖的,也伟大,更无私。
  • 44、写完之后念了一遍,他又想了想,把“船头”二字抹去,改成了“有人”爱茶煲。
  • 因为不是至深,所以没有情动。

    45、因为不是至深,所以没有情动。

  • 46、这时,对方的一名队员猛扑过采,使这个队员扑了个空。
  • 47、秋天的田野就与微风撞了个满怀,啊。
  • 48、一阵微风吹来,桂花树舒展着它的枝叶,随风微微摇动着,在阳光下闪着绿光。
  • 49、这个女孩子既年轻又漂亮,既温柔又善良。
  • 50、分别用两句话写出小山的两个特点。然后用一句话说出两个特点。
  • 51、秋天既是一个丰收的季节又是一个凉爽的季节。
  • 52、今天我挨了批评,心里十分难受。
相关内容