富丽堂皇,金堆玉砌。品赭红烈烈,繁花锦绣。朝夕红颜,勾画帝心又如何?《如懿传》

    1、立志没有所谓过迟。波多维斯

  • 2、教人者,成人之长,去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短,唯不恃己之所长而后能收人之长。魏源
  • 3、荣誉感是一种优良的品质,因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。爱迪生
  • 4、将相本无主,男儿当自强。汪洙
  • 5、得不到别人的尊重的人,往往有最强烈的自尊心。马卡连柯
  • 要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下,要与集体一起生活,要记住,是集体教育了你。那一天你若和集体脱离,那便是末路的开始。奥斯特洛夫斯基
  • 6、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下,要与集体一起生活,要记住,是集体教育了你。那一天你若和集体脱离,那便是末路的开始。奥斯特洛夫斯基
  • 7、读书,这个我们习以为常的平凡过程,实际上是人们心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。高尔基
  • 8、在自然科学中,创立方法,研究某种重要的实验条件,往往要比发现个别事实更有价值。巴甫洛夫
  • 9、钉子有两个好处:一个是挤劲,一个是钻劲。我们在学习上要提倡这种“钉子精神,善于挤和钻。雷锋
  • 10、创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。江泽民
  • 11、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。苏霍姆林斯基

  • 12、数学中的一些美丽定理具有这样的特性:它们极易从事实中归纳出来,但证明却隐藏的极深。高斯
  • 13、有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德,但只受过教育而无天赋人却难做到这一点。西塞罗
  • 14、我并没有什么方法,只是对于一件事情很长时间很热心地去考虑罢了。牛顿
  • 15、会当凌绝顶,一览众山小。杜甫
  • 16、朋友是宝贵的,但敌人也可能是有用的;朋友会告诉我,我可以做什么,敌人将教育我,我应当怎样做。席勒
  • 17、对于美德,我们仅止于认识是不够的,我们还必须努力培养它,运用它,或是採取种种方法,以使我们成为良善之人。亚里士多德
  • 18、书就是社会,一本好书就是一个好的世界,好的社会。它能陶冶人的感情和气质,使人高尚。波罗果夫
  • 19、培养教育人和种花木一样,首先要认识花木的特点,区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育,这叫“因材施教。陶行知
  • 要解放孩子的头脑双手脚空间时间,使他们充分得到自由的生活,从自由的生活中得到真正的教育。陶行知
  • 20、要解放孩子的头脑双手脚空间时间,使他们充分得到自由的生活,从自由的生活中得到真正的教育。陶行知
  • 21、创造人的是自然界,启迪和教育人的却是社会。别林斯基

  • 22、有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德,但只受过教育而无天赋人却难做到这一点。西塞罗
  • 23、书籍是在时代的波涛中航行的思想之船,它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。培根
  • 24、任何人如果不能教育自己,也就不能教育别人。苏霍姆林斯基
  • 25、书就是社会,一本好书就是一个好的世界,好的社会。它能陶冶人的感情和气质,使人高尚。波罗果夫
  • 26、只有受过一种合适的教育之后,人才能成为一个人。夸美纽斯
  • 27、理想是具有冒险性的。雨果
  • 28、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力,而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为,教会学生自己教育自己,这是一种最高级的技巧和艺术。苏霍姆林斯基
  • 29、书籍是思想的航船,在时代的波涛中破浪前进。它满载贵重的货物运送给一代又一代。培根
  • 30、没有自我教育就没有真正的教育。苏霍姆林斯基
  • 31、进步是目的;理想是标准。雨果

  • 32、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力,而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为,教会学生自己教育自己,这是一种最高级的技巧和艺术。苏霍姆林斯基
  • 33、教师的责任就在于运用各种方法、手段让学生置身于一个可以活跃心灵以及充满智慧与人类经验的环境中。哈罗德·泰勒
  • 青春能弥补一切。赫兹里特
  • 34、青春能弥补一切。赫兹里特
  • 35、我纯粹,所以我快乐。方琼
  • 36、理想是世界的主宰。霍桑
  • 37、劳动创造世界。马克思
  • 38、没有一条寓有诗意的、感情的和审美的清泉,就不可能有学生的智力发展。苏霍姆林斯基
  • 39、一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。苏霍姆林斯基
  • 40、母鸡的理想不过是把糠。民谚
  • 41、没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足,正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。歌德

  • 42、数子十过,不如奖子一长。颜元
  • 43、用殴打来教育孩子,不过和类人猿教养它的后代相类似。马卡连柯
  • 44、数子十过,不如奖子一长。颜元
  • 45、中国教育之通病是教用脑的人不用手,不教用手的人用脑,所以一无所能。中国教育**的对策是手脑联盟,结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。陶行知
  • 46、父亲的教育方法是鼓励,而不是逼迫和苛求。是随我们的个性发展,而决不是强迫把我们铸成固定的模式。罗兰
  • 47、人生如画,岁月如歌。报摘
  • 智力教育就是要扩大人的求知范围。詹·拉·洛威尔
  • 48、智力教育就是要扩大人的求知范围。詹·拉·洛威尔
  • 49、教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃;卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。马克·吐温
  • 50、书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的,是富有启发性的养料。而阅读,则正是这种养料。雨果
  • 51、教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。马卡连柯

  • 52、创造人的是自然界,启迪和教育人的却是社会。别林斯基
  • 53、人的天赋就像火花,它既可以熄灭,也可以燃烧起来。而逼使它燃烧成熊熊大火的方法只有一个,就是劳动,再劳动。高尔基
  • 54、有志者事竟成也!刘秀
  • 55、作为一个父亲,最大的乐趣就在于:在其有生之年,能够根据自己走过的路来启发教育子女。蒙田
  • 56、面对现实,忠于理想。格瓦拉
  • 57、时间乃是最大的革新家。培根
  • 58、奇迹多在厄运中出现。培根
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