求你离我远一点。我不想靠近任何人也不想被任何人靠近了。我太糟糕了。我不配。我不想被爱。我也不想爱人。我只想随便找个天气死掉算了。
2023-04-23 19:04:52
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- 1、较爱你的眼，藏着我的深情你的柔情；较爱你的唇，交知着我的热情你的迷情；较爱你的人，给你我的今生你的一生！
- 2、第四句是表现了周恩来为国家和民族而奋斗终生的责任感和使命感。
- 3、好想做你的手机，揣在你怀里，捧在你手里，看在你眼里，记在你心里！
- 4、就在这时，脚碰到一个硬硬的东西，扒开雪一看，竟然是个快冻僵的人。
- 5、交代了故事发生的时间、地点、环境；点明了“我”当时的心境；设置悬念，激发读者的阅读兴趣，引出下文；为下文写“我”遇见母子俩捞月亮(母亲无钱为儿子医治眼病)的情节做铺垫(伏笔)；与结尾“捞起迷途之心”的内容相呼应(与文末“我”的转变形成对比)。
- 6、现在开始，请认真把你做过的都忘记，再用心把你错过的弥补回来。
7、⑩谢达消逝在天堂里，但他用稚嫩的肩膀扛出的惊天壮举却深深地感染了我们，那个集中营的课堂里，上的是这世界上最感人的一课。
- 8、部编语文七年级上册教材(电子课本)
- 9、①彼时我还只有二十出头，心性跳脱，常常只背着简单的行囊漫无目的地四处游荡。那天天黑之后，我来到川藏交界处的偏僻山村。在那座贫瘠大山的一处平整山坡上，我支起帐篷，准备在野外过夜，就在似睡非睡之际，我听到远处传来了窸窸窣窣的声音。
- 10、明确答题方向：A有无修辞或描写手法，若有则指出其作用;B对相关意象或意境的作用，C对诗人感情表达的作用。
- 11、形散：取材自由：写人，记事，绘景，状物
- 12、作为浙江学子，站在人生新起点，你有怎样的体验和思考?结合上述材料，写一篇文章。(注意)①角度自选，立意自定，题目自拟。②明确文体，不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。
- 13、夕阳斜照在玻璃窗上，再反射到阳台上的瓷砖上，幻出一片红红的光芒，很美，很好。
- 14、散文中的描写主要包括景物、人物描写等。景物描写，主要考意境描写的作用，答题时，重点是景物描写对表达作者或人物思想感情的作用，要严格区分小说景物描写与散文景物描写的不同(小说景物描写是渲染气氛或交代时令(季节)，衬托人物；散文景物描写是直接表达作者的思想情感或主题的)；人物描写主要是考外貌、神态、动作、心理，有关细节描写的地方值得注意。人物描写主要是突出人物的思想性格。
- 15、第四句是表现了周恩来为国家和民族而奋斗终生的责任感和使命感。
- 16、本诗在表达感情时主要运用了什么修辞(表现)手法?试结合全诗作简要赏析。
17、结合文章内容简要谈谈你对标题“别样山茶红”的理解。(2分)
- 18、我的心很小，装不下太多忧伤。
- 19、每打开记忆的书册，心湖都会卷起不少依恋不少严寒，眼前的都有可能被伤心埋没。
- 20、回首往事，日子中竟全是斑斓的光影，记忆的屏障中，以往心动的声音已渐渐远去。
- 21、④有爱的日子，也许我们很穷，但每一分钱都能带给我们双倍快乐。也许我们的身体坏了，每况愈下，但我们牵着相爱的人的手，慢慢老去，旅途就不再孤独。也许我们是平凡和微渺的，但我们竭尽力量做着喜欢的事，心中便充溢温暖安宁。
- 22、再见，我最亲爱的路人、
- 23、多情总被无情伤,篮子总能对上枪。
- 24、3(打卡第3天)文言文学习的核心不是技巧方法，而是字义和用法！
- 25、线索：环环相扣，结构紧凑
- 26、在改卷过程中大多数学生不能完整地答出答案。就这道题而言，①要表态，答出“能删去或不能删去”，再继续作答，很多学生因没有答出而错失1分。②是插叙，学生或错将叙述顺序认为补叙或倒叙；或者看不出叙述顺序将本段错认为承上启下的过渡段；或根本答不出这一点，直接对文段在内容上的作用进行了概括。③是要说明插叙的作用，分为两个要点即补充交代了相关内容，使得文章内容更加丰富。部分学生只是对文章进行大段概述，答案繁琐，不完整；大部分学生不能回答出使文章内容丰富，根据考情，学生只要答出其中一个要点就酌情给分。④在于回答出木屋是
27、每打开记忆的书册，心湖都会卷起不少依恋不少严寒，眼前的都有可能被伤心埋没。
- 28、多情总被无情伤,篮子总能对上枪。
- 29、D．大型情景剧音舞诗画《天安门》，一开场就采用“幻影成像”与舞台真人的互动，营造远古“北京人”穿越时空向人们跑来。
- 30、选好角度、确定立意、文体不限，写一篇不少于800字的文章。
- 31、首先是客观性试题，本次主要考查字音字形，辨析语病、语句连贯和文言实词，学生得分率较高，针对客观性试题学生应该注重平时的积累，如字音字形要注重周测试卷的易错字和难读音的积累与识记，辨析语病要关注不同类型语病的积累，语言连贯要注意句间的关系，针对不同表达方式的语段要采用相应的阅读策略，文言实词一定要在理解的基础上有针对性地识记。
- 32、本诗在表达感情时主要运用了什么修辞(表现)手法?试结合全诗作简要赏析。
- 33、第5题考查古诗文默写，平均得分11分。前两题考查直接性默写，给出上句填出下句。这两题相对来说简单，学生都会默写，但是字写错得比较多。
- 34、线索：环环相扣，结构紧凑
- 35、研读诗作，形成自己的看法;
- 36、研读诗作，形成自己的看法;
37、要求：选准角度、明确立意、自选文体、自拟标题。
- 38、给下列加点的字注音，根据拼音写汉字。
- 39、孔子这句话是本文中的点睛之笔，引孔子的话作结，更具有雄辩的力量！，再一次证明了，陋室不陋特点
- 40、本诗在表达感情时主要运用了什么修辞(表现)手法?试结合全诗作简要赏析。
- 41、你说的开始，是我们结束的倒计时。
- 42、没什么比等待更难受，当你连自我在等什么都不知道的时候。
- 43、如果只剩十分钟，我会和你一同回忆走过的风雨，如果只剩三分钟，我会吻你，如果只剩一分钟，我会说次我爱你！"
- 44、生活中的每一天都为你心跳，每一秒都为你担心，每时每刻都在爱着你想着你
- 45、照应：A构成一条贯穿全文的情感线索，使文章结构紧凑+B呼应文题
- 46、都忘了咱俩多久没说话了，也快忘了当初为什么有那么多话跟你说。
47、答案：双重意义：一是妈妈只看到了紫罗兰的美，却忽略了小小的瓜苗；二是妈妈忽略了孩子心中美好的梦想与憧憬。
- 48、请以“相信自己与听取别人的意见”为话题，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。
- 49、(2)结合材料二中黄大年的事迹，完成对联。
- 50、参考答案：文章题目运用了反复的修辞方法和感叹号(感叹句)。(2分)这样既强调了人物的身份，又表达了作者对老师崇敬和赞美的强烈感情，起到吸引、震撼读者的作用。(2分)
- 51、⑩我说：“大嫂，我来帮你提水吧。”
- 52、小时候跟朋友绝交，都是大张旗鼓地告诉身边所有人：“我不跟你玩了。”而长大后的离开往往默不作声，默契地疏远，一声彼此珍重的.道别也不曾有过。
