学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。

  • 1、与其找糊涂导师,倒不如自己走,可以省却寻觅的功夫,横竖他也什么都不知道。鲁迅
  • 2、当爱情来临,当然是快乐的,但是,这种快乐是要付出的,也要学习去接受失望,伤痛和离别,从此,人生不再纯粹。
  • 3、书籍是思想的航船,在时代的波涛中破浪前进。它满载贵重的货物运送给一代又一代。培根

  • 4、时间是衡量事业的标准。培根
  • 5、没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足,正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。歌德
  • 健康是人生第一财富。爱默生
  • 6、健康是人生第一财富。爱默生
  • 7、当取不取,过后莫悔。施耐庵
  • 8、时间是衡量事业的标准。培根
  • 9、为明天做准备的最好方法就是集中你所有智慧,所有的热忱,把今天的工作做得尽善尽美,这就是你能应付未来的唯一方法。佚名
  • 10、身体健康者常年轻。马尔夫特
  • 11、生而为英,死而为灵。欧阳修
  • 12、青年人的教育是国家的基石。富兰克林
  • 13、培养教育人和种花木一样,首先要认识花木的特点,区别不同情况给以施肥浇水和培养教育,这叫“因材施教。陶行知

  • 14、凡是能够引起学生的思想、工作和智力上的最具精神的方法,是最好的方法。第斯多惠
  • 15、言极则怒,怒极说危。吕不韦
  • 16、朋友是生活中的阳光。易卜生
  • 17、在要说一些事之前,有三件事要考虑:方法、地点、时间。萨迪
  • 18、长年积累,偶然得之.周恩来
  • 好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。陶行知
  • 19、好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。陶行知
  • 20、当我已经不能离开你的时候,你已经离开我。
  • 21、如果时间能倒转,我希望回到童年,过着无忧无虑,开心自在的日子。
  • 22、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。苏霍姆林斯基
  • 23、人以自是,反以相诽。吕不韦

  • 24、当你做对的时候,没有人会记得,当你做错的时候,连呼吸都是错。
  • 25、培育能力的事必须继续不断地去做,又必须随时改善学习方法,提高学习效率,才会成功。叶圣陶
  • 26、There is no main group, man be striving to improve.
  • 27、创造人的是自然界,启迪和教育人的却是社会。别林斯基
  • 28、宽则得众,信则人任焉。苏辙
  • 29、要解放孩子的头脑双手脚空间时间,使他们充分得到自由的生活,从自由的生活中得到真正的教育。陶行知
  • 30、我讨厌别的女孩出现在本应是我分享的生活,不谈情,不说爱,没有心的女人。
  • 31、第一次听到你对我说"我爱你",我的世界一瞬间鲜花绽开。
  • 有时间读书,有时间又有书读,这是幸福;没有时间读书,有时间又没书读,这是苦恼。莫耶
  • 32、有时间读书,有时间又有书读,这是幸福;没有时间读书,有时间又没书读,这是苦恼。莫耶
  • 33、近代科学的目标是什么?就是探求真理。科学方法可以随时随地而改换,这科学目标,蕲求真理也就是科学的精神,是永远不改变的。竺可桢

  • 34、喜欢你,却不知道为什么,就算在你注意到我之前就已被太阳烤干,就算在望到你的身影经过之前就已被狂风吹倒,也愿意带着心中的期盼长久地立在路边,直到与你相遇的一刻成为永恒。
  • 35、壮志与热情是伟业的辅冀。歌德
  • 36、微笑是一缕春风,那么它会吹散郁积在心头的阴霾;如果说微笑是一抹阳光,那么它能温暖受伤苦闷的心。
  • 37、智慧只能在真理中发现。歌德
  • 38、真理是智慧的太阳。沅韦纳戈
  • 39、在读书上,数量并不列于首要,重要的是书的品质与所引起的思索的程度。富兰克林
  • 40、书籍是在时代的波涛中航行的思想之船,它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。培根
  • 41、这个世界上没有什么事是放不下的,痛了,你自然就会放下。
  • 42、培养教育人和种花木一样,首先要认识花木的特点,区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育,这叫“因材施教陶行知
  • 43、读书,这个我们习以为常的平凡过程,实际上是心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。高尔基

  • 44、我知道,如果说出口,会是一场美好的邂逅,可我也懂,含苞待放的花最美,所以,就有了期待。
  • 有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德,但只受过教育而无天赋人却难做到这一点。西塞罗
  • 45、有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德,但只受过教育而无天赋人却难做到这一点。西塞罗
  • 46、我爱你不是因为你是谁,而是我在你面前可以是谁。
  • 47、朋友是生活中的阳光。易卜生
  • 48、作为一个父亲,最大的乐趣就在于:在其有生之年,能够根据自己走过的路来启发教育子女。蒙田
  • 49、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。苏霍姆林斯基
  • 50、领导学校,首先是教育思想上的领导,其次才是行政上的领导。苏霍姆林斯基
  • 51、慷慨丈夫志,可以耀锋?孟郊
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