就算再痛,也要笑得优雅。

  • 1、生:父爱与小渔船不可分割,在船来船往之中,作者的感受在变化,课文的主题也得到一步步深华。
  • 2、在父母,弟弟出现大灾大难大变故之后,依然过得潇潇洒洒,再看一例,周楠在美国见义勇为不幸到了另一个世界,全家人都难过异常,连自己的嫂子都能请假陪着郑娟到美国处理后事,此时周蓉在哪里?她也难过,但她的难过是因为自己的女儿玥玥失去了所爱的人,为了让女儿散散心,她带着女儿重走贵州路去了,把替自己在父母面前尽孝,替自己养育女儿、悲痛得死去活来的弟弟一家完全抛在脑后!你周蓉还是个人吗?
  • 3、让自己的儿女们光宗耀祖是父亲们的主要缺点。
  • 4、寄书长不达,况乃未休兵。
  • 5、有一堆明明不敢面对,却又不舍得删除或者销毁的照片。
  • 理解标题的特点和作用。
  • 6、理解标题的特点和作用。
  • 7、人最终总要离开母亲。——贺拉斯
  • 8、学生分小组交流汇报,教师检测学习效果。
  • 9、就是听到她的这句话,让我火冒三丈,恨不得抽她两个耳光,她有资格指责弟弟吗?身为大学教授,周家唯一女儿,最受宠的,却是对父母一点孝心也没有的人,她配说这样的话吗?结果连一向最疼爱这唯一闺女的周志刚,听她说这话也感到不对味了。他说:“蓉啊,这就是你不对了,爸爸呀是你仨人的爸,这不是秉坤一个人的,你不能因为弟弟一直守在爹妈身边,出了什么事就都怪他呀。”
  • 10、有一堆明明不敢面对,却又不舍得删除或者销毁的照片。

  • 11、搜集积累颂扬父爱的名句或诗歌。
  • 12、幸福的家庭,父母靠慈爱当家,孩子也是出于对父母的爱而顺从大人。
  • 13、更多人在大城市打工了十几年,感觉大城市就像故乡一样,却依旧没有一个可以落脚的地方,依旧住着出租屋,每个月交房租。
  • 14、明确:孩子是父母殷切的希望,他们为了孩子愿意牺牲自己的一切;作为孩子,我们要明白父母的良苦用心,积极努力地学习,用好的成绩来回报他们的养育之恩。
  • 15、骨肉之间,多一分浑厚,便多留一分亲情,是非上不必太明。
  • 16、人活着需要亲情、友情和爱情的滋润,有了这样的情愫,便有了一个完美的人生。
  • 17、教师指名朗读第1自然段,分析文章开头的特点。
  • 18、师:同学们,文章的标题就是文章的眼睛,读了本课标题,你们了解到了些什么呢?
  • 19、咋开心我就咋活,咋顺心我就咋过。过去的事,不使劲琢磨;未来的路,不惧怕坎坷。做人就要做真实的自己,对得起别人,也对得起自己。心情珍贵,不要发霉,我要笑得最真最美;生命宝贵,不要浪费,我要活得无怨无悔。一辈子很短,不要颓废,我要过得有滋有味!星期早安,朋友!
  • 天涯思君不可忘,春游浩荡,是年年寒食,梨花时节。在多彩绚烂的春天里,有这样一个传说,好兄弟是要做一辈子的,祝福的话儿似春雨般细腻,春风是我的信使,让幸福和快乐飘荡在你的春天里。

    20、天涯思君不可忘,春游浩荡,是年年寒食,梨花时节。在多彩绚烂的春天里,有这样一个传说,好兄弟是要做一辈子的,祝福的话儿似春雨般细腻,春风是我的信使,让幸福和快乐飘荡在你的春天里。

  • 21、感谢您抽出·来阅读此文
  • 22、方法总结:记叙的顺序一般有顺叙、倒叙、插叙。顺叙是指按照事件发展的时间先后次序来叙述。倒叙是根据表达的需要,把事件的结局或某个最突出的片段提到前边叙述,然后再从事件的开头按原来的发展顺序进行叙述。倒叙能造成悬念,增强文章的吸引力。插叙是在叙述中心事件的过程中,为了帮助展开情节或刻画人物,暂时中断叙述的线索,插入一段与主要情节相关的内容,然后再接着叙述原来的内容。
  • 23、家庭是一项社会发明,其任务是将生物人转化为社会人。
  • 24、洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。
  • 25、但是以现在的观点看,大表姐尽到了照顾弟弟妹妹的家庭责任,并且现在都过得比大姐好,理所应当地给予大姐回报。可是没有人说句公道话,所以大姐才那么坟头痛哭了。为人之道,是懂得感恩。亲情,最怕老觉得理所应当。如果没有大姐的辛苦付出和照顾,也就没有小弟妹们今天的好生活。大姐没有文化,可以想见她为了这个家,吃了多少苦受了多少累,是多么的不容易啊!
  • 26、摘抄积累,作业设计
  • 27、教师检测学生字词预习情况。
  • 28、昨天看了一位友友的条文,完读泪目。
  • 29、小妹,最近好吗?知道你贪吃,祝愿零食给你。“快乐棒棒糖”记得舔舔,把笑脸挂在脸庞;“幸福甜甜圈”记得品品,把甜蜜留在眉梢;“平安可可豆”记得磨磨,把健康存在嘴角。自己一人在外,记得好好照顾自己哦。
  • 30、所以说不管在大城市工作,还是在小城市工作,我们真应该做自己心中想做的事儿,而不是活在世俗人的眼里,活成他们的样子。钱永远是赚不完,但亲情,时间过了,就再也回不到当年了,因为我们赚钱的速度永远比不上父母老去。

  • 31、归纳概括,明确文章主要写了哪几件事。
  • 32、板书课题,初步理解其含义。
  • 33、也许它是强悍的,是壮美的,是诗意的……
  • 沉默是害怕的借口,傻笑是委屈的理由…
  • 34、沉默是害怕的借口,傻笑是委屈的理由…
  • 35、近义词:节省——节俭偏僻——荒僻启迪——启发
  • 36、学生自由朗读课文,把课文读通顺,同时圈画出生字新词,读准生字字音。
  • 37、也许弟弟妹妹习惯于接受,还没有意识到问题吧?还好,我的友友为正义发声了。
  • 38、能拨动你心弦的,是知音;能撞击你灵魂的,是爱意;能让你成熟的,是失败;能刻骨铭心的,是经历;能真诚相助的,是朋友;能无怨无悔的,是父母;能不嫌不弃的,是子女;能诲人不倦的,是恩师;能嘘寒问暖的,是伴侣;能一路相随的,是朋友。星期早安,朋友!
  • 39、在父母,弟弟出现大灾大难大变故之后,依然过得潇潇洒洒,再看一例,周楠在美国见义勇为不幸到了另一个世界,全家人都难过异常,连自己的嫂子都能请假陪着郑娟到美国处理后事,此时周蓉在哪里?她也难过,但她的难过是因为自己的女儿玥玥失去了所爱的人,为了让女儿散散心,她带着女儿重走贵州路去了,把替自己在父母面前尽孝,替自己养育女儿、悲痛得死去活来的弟弟一家完全抛在脑后!你周蓉还是个人吗?
  • 40、没有人会为你的贫穷负责,却有人为你的富有而喝彩!所以不要活在别人的嘴巴里,做好自己!有路,就大胆的去走;有梦,就大胆的飞翔;前行的路,不怕万人阻挡,只怕自己投降!星期早上好!

  • 41、板书课题,初步理解其含义。
  • 42、金窝,银窝,不如自家的草窝。
  • 43、爱情和亲情,是人类文明的奠基石,是人类的两大情感。
  • 44、小结:今天,我们主要学习了生字新词,朗读了课文,熟悉并概括了课文的主要内容,了解并体会到那既深沉又细微的父爱,梳理了文章的结构层次,还讨论交流了课文题目的特点和作用。同学们的表现都很不错。
  • 45、再读课文,整体感知
  • 46、人活着需要亲情、友情和爱情的滋润,有了这样的情愫,便有了一个完美的人生。
  • 47、摘抄积累,作业设计
  • 她还说,如果家里不认可冯化成,她宁愿断绝父女关系也不会和冯化成离婚。
  • 48、她还说,如果家里不认可冯化成,她宁愿断绝父女关系也不会和冯化成离婚。
  • 49、有一堆明明不敢面对,却又不舍得删除或者销毁的照片。
  • 50、激趣导入,揭示课题

  • 51、要说最近期待值最高的电影,那非《复仇者联盟4》莫属了,自官宣后热度便一直不减,走过路过都能听到有同学对它的讨论,不过它也确实值得我们去期待。试问哪一位影迷没有用过超级英雄的头像呢?电影马上就要上映了!你,准备好要一起去看了吗?
  • 52、教师小结:《父爱之舟》一文围绕“父爱”这一中心,写出了父亲深沉的爱子之情,抒发了儿子对父亲的怀念和对父爱的感激。文章所写的内容看似零碎,实则结构严谨。全篇采用倒叙的手法,从梦境开始,引入对往事的回忆;以从梦中醒来、泪湿枕边结束,首尾圆合。从选材方面看,文章所选取的都是些平凡小事,但小中见大,表现出了父爱之伟大与深沉。在写作手法上,文章采用了以时间为序,围绕父亲送“我”上学、送“我”报考学校这一重点,中间穿插其他一些生活场景的描写,又运用了衬托的手法,再加上对人物的精彩描写,都烘托出父爱的珍贵难忘。
  • 53、预设:这句话写出了“我”矛盾的心理活动。教师可结合前文的学习从两个方面分析“我”产生这种心理的原因。第“我”的家境贫寒,父亲靠着辛勤劳动勉强支撑着这个家。第父亲的生活一向节俭,从来不愿意花一分冤枉钱。
  • 54、了解文中运用的首尾照应、衬托等写作方法。
  • 55、近义词:节省——节俭偏僻——荒僻启迪——启发
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