遇到这样的情况，家长该怎么做呢？
2023-02-05 04:06:36
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- 1、时间久了，“乖孩子们”便不再表达自己的内心感受，渐渐地，也就忘记了自己的真实感受，他们只做“应该做”、“需要做”的事情。
- 2、(肯定和设范)妈妈看到你特别有爱心，心地柔软，特别重情谊，特别念旧，很善良，但是你难过的吃不下饭，睡不着觉就对身体有影响。
- 3、?你家孩子曾经说过类似不想上学的话吗？你是怎么应对的？欢迎分享你的经验。
- 4、我真的感到特别的烦恼，我真的不想去上学，我觉得只有在家里的时候才能让自己感受到一丝温柔，上学的时光真的是令自己头痛欲裂。
- 5、在和孩子交流的过程中，经常的使用情绪词汇
- 6、允许和欢迎对方把情绪带回家，否则就是堵住了回家的心路，当然我们要学习情绪管理，不能把家当成情绪垃圾场，我们要学会善于处理情绪。
- 7、上学心情压抑，不想去学校，首先可以试着让自己放松下来，想着学习下来，好好上学，可以考上更好的学校，那么就可以离开这个学校，不用那么压抑了。
8、若是喜欢的人，先了解问题的症结在哪里，然后对症下药解决问题。或许是误会之类的就不会错过澄清解释的机会。
- 9、李龙老师在线一对一解答您的学习问题！
- 10、车上不少人都七嘴八舌地说自己家里很多书，可以送给小男孩，小男孩笑了……
- 11、此时，他们需要的，可能不是那些人生大道理，而只是父母的理解和倾听。如果一味强制孩子去上学，只会让孩子身心受到伤害。
- 12、她的抑郁是装的吗？不，她是真的处于深沉的抑郁情绪中。她会整天哭泣，感受不到生活的意义，对身边的人失去信任，不相信有人会真正的理解她，帮助她。
- 13、比如有一个初一的女孩子，养了很多年的猫丢了，女孩很难受，十天半个月都闷闷不乐，也不愿吃饭，也没有心思学习，父母该怎么说？
- 14、我记得我儿子上初一时曾经。异常难过的告诉我:“妈妈，我不想和小琰(他的同学)做朋友啦！” 我很惊讶问他为什么。孩子告诉我，小琰说话从来不考虑别人的感受，他不喜欢这样的朋友。 我告诉他:“宝贝儿，如果你还想继续和他做朋友，你可以给你的同学沟通，让他不要这样说话，如果他无法改变，而你又觉得受不了，那就不要委屈自己，暂时不忙和他做朋友。后来，不知道孩子怎么跟他朋友沟通的，反正两个关系一直很好，直到现在上大学，俩人还经常一起玩。
- 15、时间久了，“乖孩子们”便不再表达自己的内心感受，渐渐地，也就忘记了自己的真实感受，他们只做“应该做”、“需要做”的事情。
- 16、想通了这一点，理解了孩子“心机”背后的无奈和无助，或许，我们才能一点点促进孩子放下防御，与父母们坦诚相待。
- 17、二货父子上街，笑岔了！
18、说到压抑，我觉得，如今这个社会恐怕很难找到完全没有压抑感的人。不知从什么时候开始，很多人慢慢就学会了什么都不外露，习惯了什么都憋在心里不说，变成了沉默而压抑的大人。
- 19、无所事事，在宿舍待的，离开手机，多参加活动，多学习，你就没有时间烦躁和压抑了。
- 20、别离，有点难舍，但不怅然；有点遗憾，但不悲观。因为相逢的希望在安慰。
- 21、处个对象，有些时候坏心情找不到人倾诉，找个对象，就可以体会到大学生活的美好了。
- 22、因为每个人都是独特的！！
- 23、?♀️女性成长阻力重重
- 24、怎么感觉只有我一个人不想上学啊，朋友圈咋一下蹦出那么多想去学校的。
- 25、集专业与生活于一身的纪琼院长，既能为专业心理讲师传道授业解惑，又能为咱老百姓的家庭琐事指点迷津。
- 26、有时我们也要设身处地地为孩子着想，不能看到孩子坐在书桌前我们就开心，离开书桌后我们就紧张，一丁点的休息时间都不给，除了挤压，挤压，还是挤压，要知道，有的孩子能抗压，有的扛不住，就容易出问题，出了问题就是大问题，那时的成绩将会轻如鸿毛，可为时已晚。
- 27、孩子在学校遇到了不开心的事。
28、怎么办？怎么办？怎么办？马上进入新的学校了，陌生的面孔，陌生的环境，一切的一切都是陌生的，不知道同学们都是什么性格的，会不会不好相处呢？不知道老师们的讲课风格适不适合自己，学习会不会被拉下去呢？不知道学校的配置设施齐不齐全，会不会影响到日常生活呢？啊……好忧愁哦。
- 29、不知道是叫厌学还是怎么样，但我一步都不想跨出家门。爸妈着急，我好像也没有那么着急。”
- 30、这时候，一个十几岁的孩子会退到几岁的样子，蛮不讲理，任性异常，与之前乖孩子的样子判若两人。
- 31、?♀️女性成长阻力重重
- 32、每次寒暑假放完，孩子们总不愿意上学，这种情况不仅发生在低年级的学生身上，而且高年级的孩子也会有这样的想法，只是他们不会如此反抗而已。这就是假期综合症，就像大人不想上班一样的情绪，等适应一两天，孩子们就会好转的。
- 33、现在的孩子动不动就是跳楼，跳河。这场父母们都觉得心惊胆战。我觉得在孩子很小的时候，我们就要教会孩子如何面对挫折与困难。特别是初三和高三的孩子学习压力巨大，我们更要让他们学会如何面对压力。
- 34、面对这样的攻击，我都想要拿起一面“盾牌”自保，更何况孩子。当然，自保成为习惯，便是逃避了。
- 35、现在的孩子个性都很要强，越是家长反对和讨厌的事情，他们越去做。家长的强硬态度会让孩子产生抵触心理，不再愿意跟父母沟通，而以更强硬的方式来表达自己的不满。
- 36、加强引导，提高孩子学习的兴趣。孩子不喜欢上学，主要因为觉得读书很累，负担重。现在的孩子，从小读书时，就有很大的压力。学校老师盯着，作业负担重；家长盯着，没有了过多的自由。还有的家长，给自己的孩子报各种各样的兴趣班和补习班，这无形的给孩子增加了压力。兴趣是最好的老师。作为家长，当然要关心孩子的平时学习情况，而不是只关心一次两次考试的分数。要循序渐进，抓平时。孩子有不懂 的问题，要帮助他及时解决，否则，孩子问题积累多了，就会渐渐的失去学习兴趣，没有了自信。
- 37、班上连个能让我起色心的都没有，不想开学。
38、我的唯一梦想，就是不想上学啊!
- 39、孩子的坏脾气，不是挑衅、不是武器，而是他的内心信息。
- 40、第你需要找人倾诉，找个朋友或者家人，又或者陌生人吧
- 41、不要用错误的形式来消化情绪，躯体化表达，吃饭吃进去情绪导致从小得胃溃疡；癌症，内心里通常两种情绪，愤怒和委屈；心脏病，经常感觉不到爱，没有爱与被爱的感受。行为表达，考试分数很高，跳很高；被瞧不起，逃避到游戏里去。
- 42、第三种叫做冷漠型，放任自流，假装没看到，我也不管，反正我也没干涉你，我已经做的挺好的了，你自己反思一下，回你房间去哭，哭完了再来找我。这样的孩子会感觉很孤独，没有人管我心里想什么，很难和人建立亲密感。还有，因为没有父母正确引导，孩子可能发展出以不恰当的方式表达情绪。
- 43、这个孩子做到了，只因为他有一个勤劳而睿智的妈妈。
- 44、“不要在意别人的目光，走自己的路。”
- 45、第四种叫说教型，“孩子，人生不如意十之八当年我们也是这么过来的。我们辛辛苦苦对待你，所以你一定要懂事，要听话，知道吗？自己要学会料理自己......”说教型的父母认为，我把道理跟你讲清楚了，你就不应该有情绪。说教性的孩子，会觉得我本来就很难受，还要被你教育。
- 46、第找到自己的兴趣爱好，有让自己能够专心的事或者自己的梦想和目标
- 47、所以，放下了学业执念。坚信，成人比成才更重要。身心健康才是最好的学历，最远大的前途。身心健康的孩子，本能会选择向阳而生，茫茫天地，总有适合孩子的一条路。
48、千万不能东施效颦，因为成功不能复制，各人有各法，各校有各策，适合人家的未必适合咱，我们看到的只是表象，内涵我们知之甚少，有的地方抓的是起始年级，抓早抓小；有的只抓毕业年级，其它放任自流，侧重点不同，结果肯定不一样。
- 49、有一种病，叫不想开学。
- 50、上学心情压抑，不想去学校，首先可以试着让自己放松下来，想着学习下来，好好上学，可以考上更好的学校，那么就可以离开这个学校，不用那么压抑了。
- 51、指导孩子读些名人成长故事的书籍，启发孩子认识到读书学习的重要性。孩子毕竟是孩子，对有些问题，譬如读书学习的意义认识不够，作为家长，就要想办法去引导自己 的孩子。有的孩子怕读书，喜欢玩，喜欢游戏，那么，我们家长当然不能听之任之，要进行监管和教育。既给孩子一定的自由支配时间，也要让孩子把一些精力放到学习中来。文武之道，一张一弛。弦不能绷得太紧，也不能收得太松。要看到孩子的进步，多鼓励孩子，增强孩子的自信心。在学习上，自信心很重要，这是学生对学习产生兴趣的一个动力源泉。自信心有了，孩子会觉得自己存在的价值，在老
