不刮东风不雨,不刮西风不晴。

  • 1、时间对于我来说是很宝贵的,用经济学的眼光看是一种财富。鲁迅
  • 2、一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。谚语
  • 3、时间就是生命,时间就是速度,时间就是力量。郭沫若
  • 4、好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。陶行知

  • 5、领导学校,首先是教育思想上的领导,其次才是行政上的领导。苏霍姆林斯基
  • 杂草铲除要趁早,孩儿教育要从小。谚语
  • 6、杂草铲除要趁早,孩儿教育要从小。谚语
  • 7、时间就是金钱,而且对用它来计算利益的人来说,是一笔巨大的金额。狄更斯
  • 8、平庸的人关心怎样耗费时间,有才能的人竭力利用时间。叔本华
  • 9、宁可清贫自乐,不可浊富多忧。
  • 10、我就担心丧失机会。不抓呀,看到的机会就丢掉了,时间一晃就过去了。邓**
  • 11、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力,而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为,教会学生自己教育自己,这是一种最高级的技巧和艺术。苏霍姆林斯基
  • 12、教育不是注满一桶水,而且点燃一把火。叶芝
  • 13、教育是知识创新、传播和应用的主要基地,也是培育创新精神和创新人才的摇篮。江泽民
  • 14、学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。孔子

  • 15、我们知道,时间有虚实与长短,全看人们赋予它的内容怎样。马尔麦克
  • 16、没有自我教育就没有真正的教育。苏霍姆林斯基
  • 17、中国教育之通病是教用脑的人不用手,不教用手的人用脑,所以一无所能。中国教育**的对策是手脑联盟,结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。陶行知
  • 18、时间就是生命。无端的空耗别人的时间,其实无异于谋财害命的。鲁迅
  • 19、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。卢梭
  • 20、人像树木一样,要使他们尽量长上去,不能勉强都长得一样高,应当是:立脚点上求平等,于出头处谋自由。陶行知
  • 时间不能增添一个人的寿命,然而珍惜光阴可使生命变得更有价值。卢瑟·伯班克
  • 21、时间不能增添一个人的寿命,然而珍惜光阴可使生命变得更有价值。卢瑟·伯班克
  • 22、必须记住我们学习的时间有限的。时间有限,不只由于人生短促,更由于人事纷繁。斯宾塞
  • 23、有时间读书,有时间又有书读,这是幸福;没有时间读书,有时间又没书读,这是苦恼。莫耶
  • 24、凡是想获得优异成果的人,都应该异常谨慎地珍惜和支配自己的时间。克鲁普斯卡娅

  • 25、时间是衡量事业的标准。培根
  • 26、道德普遍地被认为是人类的最高目的,因此也是教育的最高目的。赫尔巴特
  • 27、数学是科学的皇后,而数论是数学的皇后。高斯
  • 28、知识不是某种完备无缺、纯净无瑕、僵化不变的东西。它永远在创新,永远在前进。普良尼施尼柯夫
  • 29、科学书籍让人免于愚昧,而文艺作品则使人摆脱粗鄙;对真正的教育和对人们的幸福来说,二者同样的有益和必要。车尔尼雪夫斯基
  • 30、美能激智,美能发辞,美能怡情,美能育德。美对儿童发展产生的全方位的功能是无可非议的。李吉林
  • 31、教育不是注满一桶水,而且点燃一把火。叶芝
  • 32、只要我们能善用时间,就永远不愁时间不够用。德国诗人歌德
  • 33、教师与学生课堂沟通的纽带和桥梁是师生之间的相互倾听与对话,而关键在教师的耐心倾听。周一贯
  • 34、浪费别人的时间等于是谋财害命,浪费自己的时间等于是慢性**。列宁

  • 35、一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。苏霍姆林斯基
  • 把握住今天,胜过两个明天。拉美谚语
  • 36、把握住今天,胜过两个明天。拉美谚语
  • 37、人生的价值,并不是用时间,而是用深度去衡量的。列夫·托尔斯泰
  • 38、教师与学生课堂沟通的纽带和桥梁是师生之间的相互倾听与对话,而关键在教师的耐心倾听。周一贯
  • 39、时间不能增添一个人的生命,然而珍惜光阴却可使生命变得更有价值。卢瑟·伯班克
  • 40、你因成功而内心充满喜悦的时候,就没有时间颓废。弗兰克·迈耶
  • 41、只有当你致力于自我教育的时候,你才能教育别人。乌申斯基
  • 42、生命的长短以时间来计算,生命的价值以贡献来计算。裴多菲
  • 43、一生的生活是否幸福、平安、吉祥,则要看他的处世为人是否道德无亏,能否作社会的表率。因此,修身的教育,也成为他的学校工作的主要部分。裴斯泰洛齐
  • 44、牛吃草,马吃料,牛的享受最少,出力最大,所以还是当一头黄牛最好。我甘愿为党、为人民当一辈子老黄牛。

  • 45、一个正直的人要经过长久的时间才能看得出来,一个坏人只要一天就认得出来。索福克勒斯
  • 46、教育之于心灵,犹雕刻之于大理石。爱迪生
  • 47、人的外貌稍丑些并不可怕,可怕的是心理上的缺陷,心理的疾病有时会危害灵魂,毁灭一个人,心理整容比面相整容更重要。
  • 48、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间,使他们充分得到自由的生活,从自由的生活中得到真正的教育。陶行知
  • 49、数学中的一些美丽定理具有这样的特性:它们极易从事实中归纳出来,但证明却隐藏的极深。高斯
  • 50、贫农特别吃没有文化的亏,特别需要受教育。列宁
  • 荣誉感是一种优良的品质,因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。爱迪生
  • 51、荣誉感是一种优良的品质,因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。爱迪生
  • 52、黄河走东溟,白日落西海,逝川与流光,飘忽不相待。李白
  • 53、合理安排时间,就等于节约时间。培根
  • 54、今天应做的事没有做,明天再早也是耽误了。裴斯泰洛齐

  • 55、在所有的批评中,最伟大、最正确、最天才的是时间。别林斯基
  • 56、真情的交融,使师与生双方都同时感受教与学的无穷的趣味与自身的无法估量的潜力,使教学活动进入师生对话、充满生命活力的完美的境界。李吉林
  • 57、我们有无产阶级道德,我们应该发展它,巩固它,并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。加里宁
  • 58、时间带走一切,长年累月会把你的名字、外貌、性格、命运都改变。柏拉图
  • 59、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西,都具有一种奇特的教育力量。苏霍姆林斯基
  • 60、不守时间就是没有道德。蒙森
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