距离已经消失,要么创新,要么死亡。托马斯·彼得斯

  • 1、雾气弥漫的清晨,并不意味着是一个阴霾的白天。累累的创伤,就是生命给你的最好的东西,因为在每个创伤上在都标示着前进的一步。罗曼·罗兰
  • 2、爱是一种用心投入的狭隘的情感,它美好但独立而排他。爱是自私的一种个性行为。当你爱一个人的时候,便想完完整整的拥有他,包括他的思想,他的情感,以及他整个人。
  • 3、艰难的环境一般不会使人沉没下去的,但是,具有坚强意志,积极进取精神的人,却可以发挥相反的作用。环境越是困难,精神越能发奋努力,困难被克服了,就会有出色的成就。这就是所谓“艰难玉成。郭沫若
  • 4、教师要融于师生的相互理解中。
  • 5、女人爱到最后不能爱的时候,喜欢用骗字来定义这段感情。实际是在为自己的失败找借口。
  • 处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人。
  • 6、处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人。
  • 7、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

  • 8、在集体教学中,要尽可能多地要求每个孩子,也要尽可能多地尊重每个孩子,让每个孩子对自己都有信心。
  • 9、惟其痛苦,才有欢乐。贝多芬
  • 10、向着某一天终于要达到的那个终极目标迈步还不够,还要把每一步骤看作目标,使它作为步骤而起作用。歌德
  • 11、困难地逼着人想办法,困难环境能锻炼出人才来。徐特立
  • 12、知古不知今,谓之陆沉;知今不知古,谓之盲瞽。
  • 13、发明千千万,起点是一问。智者问得巧,愚者问得笨。
  • 14、教育的秘诀是尊重学生。
  • 15、凡作事,自发端以迄成功,不论其间有何等之困难,均当竭力为之。管绿荫
  • 16、在灾难而前不可屈服,而应更加勇敢地去正视它。维吉尔
  • 17、每人心中都应有两盏灯光,一盏是希望的灯光;一盏是勇气的灯光。有了这两盏灯光,我们就不怕海上的黑暗和风涛的险恶了。罗兰

  • 18、灾难是真理的第一程。拜伦
  • 19、所谓的恋爱,就是双方都愿意牺牲一些什么东西,去交换能和对方在一起的可能。
  • 教师,是播撒知识的种子,传递文明火炬的使者。
  • 20、教师,是播撒知识的种子,传递文明火炬的使者。
  • 21、在人的一生中,可能会遇到各种各样的困难和挫折,也就是大家常说的逆境。逆境不是愉快的,但逆境并不能因为我们不喜欢就不到来。我们应该充分利用逆境,抓紧时间学习。等逆境过后,见到自己的进步和收获,意义不同寻常。夏承寿
  • 22、困难与折磨对于人来说,是一把打向坯料的锤,打掉的应是脆弱的铁屑,锻成的将是锋利的钢刀。契诃夫
  • 23、生命是盛开的花朵,它绽放得美丽,舒展绚丽多资;生命是精美的小诗,清新流畅,意蕴悠长;生命是优美的乐曲,音律和谐,宛转悠扬;生命是流淌的江河,奔流不息,滚滚向前。
  • 24、艰难时刻具有科学价值,一个善于学习的人是决不会错过这种机会的。爱默生
  • 25、严于己,而后勤于学生,这个无愧为教师的天职。
  • 26、很少见到有人专心致志地去完成一件美好而正当的事。我们通常见到的,不是畏首畏尾的学究,就是急于求成的莽汉。歌德
  • 27、别忘了黎明湖里承载着我们心愿的那枚硬币,它会永远守护我们。一起遇见的那几颗流星,在我们心里留下了绚烂。你笑我爱许愿,可是,这就是我啊,不现实,爱幻想。

  • 28、想象困难做出的反应,不是逃避或绕开它们,而是面对它们,同它们打交道,以一种进取的和明智的方式同它们奋斗。马克斯威尔·马尔兹
  • 29、在知识的舞台上,最渊博的教师也是最谦虚的学生。
  • 30、教师要融于师生的相互理解中。
  • 31、通过苦难而变得明智并非坏事。埃斯库罗斯
  • 32、伟大的工作,并不是用力量而是用耐心去完成的。约翰逊
  • 33、教师要以东风化雨之情,春泥护花之意,培育人类的花朵,绘制灿烂的春天。
  • 高尚的人总是默默地忍受悲痛。席勒
  • 34、高尚的人总是默默地忍受悲痛。席勒
  • 35、眼泪是女人最原始的武器,也是男人唯一无法抵抗的最厉害的武器。
  • 36、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴,那么最好让他离开教育岗位。
  • 37、这个世界,既不是有钱人的世界,也不是有权人的世界,而是有心人的世界。

  • 38、逆境有一种科学价值。一个好的学者是不会放弃这种机会来学习的。爱默生
  • 39、幸运并非没有恐惧和烦恼;厄运并非没有安慰与希望。培根
  • 40、最困难之时,就是离成功不远之日。拿破仑
  • 41、教与学理当为一体,即师生融洽是鱼与水、血与肉的亲情之融合。
  • 42、我愿将自己全部的爱献给孩子们,让他们在人生起跑线上跑好第一步。
  • 43、困难地逼着人想办法,困难环境能锻炼出人才来。徐特立
  • 44、在数学教育的旅途中,我甘愿做一个行者,不断行走、不断思索。
  • 45、孩子是可以敬服的,想上天空,想潜蚁穴,往往他们思维跳跃比我们要快得多。
  • 46、每天我都微笑着向快乐出发,因为前方有需要我传播快乐的人。
  • 47、用教师的智慧点燃学生的智慧火花,努力使学生得法于课内,得益于课外。

    经受痛苦与忧伤越多的人,越是能忍耐。华兹华斯
  • 48、经受痛苦与忧伤越多的人,越是能忍耐。华兹华斯
  • 49、思维由惊奇和问题开始。
  • 50、能克服困难的人,可使困难化为良机。丘吉尔
  • 51、让我走进童心世界,和孩子们一起成长。
  • 52、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!
  • 53、生活要朴素,学习要努力,做人要坦诚,对人要真诚。
  • 54、女人爱到最后不能爱的时候,喜欢用骗字来定义这段感情。实际是在为自己的失败找借口。
  • 55、人生是一次航行。航行中必然遇到从各个方面袭来的劲风,然而每一阵风都会加快你的航速。只要你稳住航舵,即使是暴风雨,也不会使你偏离航向。西·切威廉斯
  • 56、有理想的人能在逆境中看到希望,在黑境中看到光明。因为他人逆境只是过渡,黑暗也只是一时的过程。罗兰
  • 57、苦难对我们,成了一种功课,一种教育,你好好的利用了这苦难,就是聪明。三毛

  • 58、困难出英雄。徐特立
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