世界上没有比友谊更美好、更令人愉快的东西了;没有友谊,世界仿佛失去了太阳。西塞罗

  • 1、只有受过一种合适的教育之后,人才能成为一个人。夸美纽斯
  • 2、人的天赋就像火花,它既可以熄灭,也可以燃烧起来。而逼使它燃烧成熊熊大火的方法只有一个,就是劳动,再劳动。高尔基
  • 3、我们深信教育是国家万年根本大计。陶行知
  • 4、怯懦是你最大的敌人,勇敢则是你最好的朋友。莱昂纳德·弗兰克转
  • 5、独立思考能力是科学研究和创造发明的一项必备才能。在历史上任何一个较重要的科学上的创造和发明,都是和创造发明者的独立地深入地看问题的方法分不开的。华罗庚
  • 顺利时结交朋友,逆境中考验朋友。──拉丁谚语
  • 6、顺利时结交朋友,逆境中考验朋友。──拉丁谚语
  • 7、夫君子之行,静以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远。诸葛亮
  • 8、桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。──李白

  • 9、希望的灯一旦熄灭,生活刹那间变成了一片黑暗。普列姆昌德
  • 10、只有受过一种合适的教育之后,人才能成为一个人。夸美纽斯
  • 11、不经巨大的困难,不会有伟大的事业。伏尔泰
  • 12、我是一个兴风作浪者,我相信这可能是我成功的主要原因,我做了每个人都有认为做不到的事情,而且我做这些事情的方法,使每个人都说我疯狂。美国吉诺。鲍洛奇
  • 13、所谓高质量人生,其实就是平衡不断遭到破坏和重建。赵鑫珊
  • 14、我们唯一不会改正的缺点是软弱。拉罗什福科
  • 15、人的大脑和肢体一样,多用则灵,不用则废。茅以升
  • 16、书就是社会,一本好书就是一个好的世界,好的社会。它能陶冶人的感情和气质,使人高尚。波罗果夫
  • 17、书到用时方恨少、事非经过不知难。陆游
  • 18、桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。──李白

  • 19、理解人的方法只有一个:判断他们的时候不要急躁。圣佩韦
  • 学到很多东西的诀窍,就是一下子不要学很多。洛克
  • 20、学到很多东西的诀窍,就是一下子不要学很多。洛克
  • 21、理想的书籍是智慧的钥匙。列夫托尔斯泰
  • 22、读书补天然之不足,经验又补读书之不足。培根
  • 23、知识是从刻苦劳动中得来的,任何成就都是刻苦劳动的结果。宋庆龄
  • 24、如果工作对于人类不是人生强索的代价,而是目的,人类将是多么幸福。罗丹
  • 25、盛年不重来,一日难再晨,及时宜自勉,岁月不待人。陶潜
  • 26、是某些物质利益的代名词,诸如好的食物、好的衣服、好的住房以及得到这些东西的方法。阿卜杜拉?侯赛因
  • 27、夫君子之行,静以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远。诸葛亮
  • 28、真诚是处世行事的最好方法。怀特

  • 29、读一切好书,就是和许多高尚的人谈话。笛卡儿
  • 30、只有把抱怨环境的心情,化为上进的力量,才是成功的保证。罗曼·罗兰
  • 31、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下,要与集体一起生活,要记住,是集体教育了你。那一天你若和集体脱离,那便是末路的开始。奥斯特洛夫斯基
  • 32、一生的生活是否幸福平安吉祥,则要看他的处世为人是否道德无亏,能否作社会的表率。因此,修身的教育,也成为他的学校工作的主要部分。裴斯泰洛齐
  • 33、不经巨大的困难,不会有伟大的事业。伏尔泰
  • 一个崇高的目标,只要不渝地追求,就会成为壮举。华兹华斯
  • 34、一个崇高的目标,只要不渝地追求,就会成为壮举。华兹华斯
  • 35、鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书。李若禅
  • 36、作为一个父亲,最大的乐趣就在于:在其有生之年,能够根据自己走过的路来启发教育子女。蒙田
  • 37、我们深信教育是国家万年根本大计。陶行知
  • 38、你可以从别人那里得来思想,你的思想方法,即熔铸思想的模子却必须是你自己的。拉姆

  • 39、要有生活目标,一辈子的目标,一段时期的目标,一个阶段的目标,一年的目标,一个月的目标,一个星期的目标,一天的目标,一个小时的目标,一分钟的目标。托尔斯泰
  • 40、把语言化为行动,比把行动化为语言困难得多。高尔基
  • 41、真正的教育者不仅传授真理,而且向自己的学生传授对待真理的态度,激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感,对于邪恶事物的不可容忍的态度。苏霍姆林斯基
  • 42、机会来的时候像闪电一样短促,完全靠你不假思索地去利用。巴尔扎克
  • 43、临着一切不平常的急难,只有勇敢和坚强才能拯救。沙甫慈伯利
  • 44、人的影响短暂而微弱,书的影响则广泛而深远。普希金
  • 45、自己活着,就是为了使别人过得更美好。雷锋
  • 46、无限相信书籍的力量,是我的教育信仰的真谛之一。苏霍姆林斯基
  • 47、盛年不重来,一日难再晨,及时宜自勉,岁月不待人。陶潜
  • 从我手里经过的学生成千上万,奇怪的是,留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生,而是别具特点,与众不同的孩子。苏霍姆林斯基

    48、从我手里经过的学生成千上万,奇怪的是,留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生,而是别具特点,与众不同的孩子。苏霍姆林斯基

  • 49、读书补天然之不足,经验又补读书之不足。培根
  • 50、要掌握书,莫被书掌握;要为生而读,莫为读而生。布尔沃
  • 51、不要老叹息过去,它是不再回来的;要明智地改善现在。要以不忧不惧的坚决意志投入扑朔迷离的未来。朗费罗
  • 52、如果我阅读得和别人一样多,我就知道得和别人一样少。霍伯斯
  • 53、衡量人生的标准是看其是否有意义;而不是看其有多长。普鲁塔克
  • 54、我相信强烈的目标,这种可以使人完成任何事情的诚恳精神,这种自我忠实,是使人的心灵成就在业的最大因素。弗烈德利克·B·罗宾森
  • 55、荣誉感是一种优良的品质,因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。爱迪生
  • 56、人意义不在于他所达到的,勿宁在于他所希望达到的。纪伯伦
  • 57、今天所做之事勿候明天,自己所做之事勿候他人。歌德
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