正因为生命有限,所以才显得更重要,正因为生命有限,所以才更应该努力不懈。服部平次《名侦探柯南》

  • 1、我在日常生活中严守着一个美好的准则:“贵在自知之明,我是以此来鞭策自己的。安格尔
  • 2、现代的命运,取决于青年人崇高而奔放的**。恩格斯
  • 3、希望是人生的乳母。科策布
  • 4、当你微笑时,世界爱了他;当他大笑时,世界便怕了他。泰戈尔

  • 5、献媚从来不会出自伟大的心灵,而是小人的伎俩,他们卑躬屈膝,把自己尽量缩小,以便钻进他们趋附的人物的生活核心。巴尔扎克
  • 要掌握书,莫被书掌握;要为生而读,莫为读而生。布尔沃
  • 6、要掌握书,莫被书掌握;要为生而读,莫为读而生。布尔沃
  • 7、如果我比笛卡尔看得远些,那是因为我站在巨人们的肩上的缘故。牛顿
  • 8、青年人的教育是国家的基石。富兰克林
  • 9、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。孔子
  • 10、在天才和勤奋两者之间,我毫不迟疑地选择勤奋,她是几乎世界上一切成就的催产婆。──爱因斯坦
  • 11、我们的目的是要鼓舞青年热爱生活,对生活满怀信心,我们要在人们身上培养英雄主义精神。必须使每一个人明白:他是世界的创造者和主人,他对地球上的一切不幸负有责任,而争取生活中的一切美好事物的荣誉,也都是属于他的。高尔基
  • 12、创造人的是自然界,启迪和教育人的却是社会。别林斯基
  • 13、对自己真实,才不会对别人欺诈。莎士比亚
  • 14、要生活啊,信我的话,别等待明天,就在今天采摘生命的玫瑰吧。龙沙

  • 15、无论做什么事情,只要肯努力奋斗,是没有不成功的。牛顿
  • 16、勤劳一日,可得一夜安眠;勤劳一生,可得幸福长眠。达·芬奇
  • 17、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。笛卡儿
  • 18、读一切好书,就是和许多高尚的人谈话。笛卡儿
  • 不是锤的打击,而是水的载歌载舞才形成了美丽的鹅卵石。泰戈尔
  • 19、不是锤的打击,而是水的载歌载舞才形成了美丽的鹅卵石。泰戈尔
  • 20、习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人生。因此,人自幼就应该通过完美的教育,去建立一种好的习惯。培根
  • 21、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。赫尔普斯
  • 22、每一种挫折或不利的突变,是带着同样或较大的有利的种子。爱默生
  • 23、科学是为了那些勤奋好学的人,诗歌是为了那些知识渊博的人。约瑟夫·鲁
  • 24、我在日常生活中严守着一个美好的准则:“贵在自知之明,我是以此来鞭策自己的。安格尔

  • 25、教育不是注满一桶水,而且点燃一把火。叶芝
  • 26、青春是美妙的,挥霍青春就是犯罪。萧伯纳
  • 27、正确的道路是这样:吸取你的前辈所做的一切,然后再往前走。──托尔斯泰
  • 28、中国教育之通病是教用脑的人不用手,不教用手的人用脑,所以一无所能。中国教育**的对策是手脑联盟,结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。陶行知
  • 29、学校的目标始终应当是:青年人在离开学校时,是作为一个和谐的人,而不是作为一个专家。爱因斯坦
  • 30、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。第斯多惠
  • 31、只有满怀自信的人,才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中,并实现自己底意志。──高尔基
  • 书不仅是生活,而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。库法耶夫
  • 32、书不仅是生活,而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。库法耶夫
  • 33、伟大的品质是与生俱来的,它不仅具有直接的,而且具有一种持续的,不断发展和永不消失的力量。即使具有这种品质的人去世了或他所生活的时代过去了,这种力量还会继续存在下去,它的生命力也许比他的国家和他所操的语言更强。埃弗雷特
  • 34、重复别人所说的话,只需要教育;而要挑战别人所说的话,则需要头脑。玛丽·佩蒂博恩·普尔

  • 35、瓜是长大在营养肥料里的最甜,天才是长在恶性土壤中的最好。培根
  • 36、大地上有黑暗的阴影,可是对比起来,光明更为强烈。狄更斯
  • 37、一切的和谐与平衡,健康与健美,成功与幸福,都是由乐观与希望的向上心理产生与造成的。华盛顿
  • 38、要热爱书,它会使你的生活轻松:它会友爱地来帮助你了解纷繁复杂的思想情感和事件:它会教导你尊重别人和你自己:它以热爱世界热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵。高尔基
  • 39、教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃;卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。马克吐温
  • 40、时间是世界上一切成就的土壤。时间给空想者痛苦,给创造者幸福。麦金西
  • 41、如果你将一条锁链拴在一个奴隶的脖子上,那么锁链的另一端就会拴牢在你自己的脖子上。爱默生
  • 42、学问是异常珍贵的东西,从任何源泉吸收都不可耻。阿卜·日·法拉兹
  • 43、对双亲来说,家庭教育首先是自我教育。克鲁普斯卡娅
  • 44、合理安排时间,就等于节约时间。培根

    如果把学生的热情激发出来,那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。爱因斯坦
  • 45、如果把学生的热情激发出来,那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。爱因斯坦
  • 46、生活比胆汁还要苦,但如果没有胆汁,就谁也没有生活。阿尔特
  • 47、创造一切非凡事物的那种神圣的爽朗的精神总是同年轻时代和创造力联系在一起的。歌德
  • 48、先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。陶行知
  • 49、你想成为幸福的人吗?但愿你产生学会吃得起苦。屠格涅夫
  • 50、良心是我们每个人心头的岗哨,它在那里值勤站岗,监视着我们别做出违法的事情来。毛姆
  • 51、人并不是因为美丽才可爱,而是因为可爱才美丽。托尔斯泰
  • 52、一个有坚强心志的人,财产可以被人掠夺,勇气却不会被人剥夺的。雨果
  • 53、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。赫尔普斯
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