A文章开头“温馨而又富有诗意”的雨声，触动了作者的情思，引发了作者的回忆和联想。
2023-01-28 19:31:57
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1、曾子之妻之市②，其子随之而泣。其母曰:"女还③，顾反为女杀彘④。"
- 2、①yìn荫庇，遮蔽；②huì污秽，肮脏。清澈的溪流冲击到岩石，有的形成旋涡，有的激起浪花，有的激荡倾注。C正面描写(直接描写)：如“南流数十步”写溪水的“小”；“清流触石，洄悬激注”描写溪水触石的各种形态。侧面描写(间接描写)：“攲嵌盘屈，不可名状”表明怪石是被溪水冲激所致，间接地描写了水势，同时又交待了溪水所在的环境。怪石“攲嵌盘屈”、清流“洄悬激注”、木竹“垂阴相荫”。随意春芳歇，王孙自可留。
- 3、写出含下列加粗字的成语。
- 4、C．使他得到了一个人。
- 5、⑵此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处。(2分)
- 6、(2)曾子的妻子说给孩子杀猪吃，是为了不让孩子跟着去集市。()
- 7、*鼓励在切合题意前提下，有鲜明亮点，如结构、选材、人称、语言等独具一格，可酌情加分，鼓励基于八年级学生实际，对出类拔萃者打满分。
- 8、曾子①之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“女②还，顾③反为女杀彘④。”妻适市来，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特⑤与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有智也，待父母而学者也。听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也。”遂烹彘也。
- 9、(2分)那石岸的形状像狗牙那样相互交错，不能知道溪水的源头。(得分点：“犬牙”，像狗地牙齿，1分；“差互”，相互交错，1分。)
- 10、C.“你才会知道世界不再只是一扇好看玻璃房”中的“是”充当此句谓语成分。
11、在孔子众多出色的学生中，曾子的人品受到孔子的称赞。他不仅孝敬父母，也是一个称职的父亲。
- 12、D.中国古人用纸笔搜集、分享好友或同僚的图文信息，老百姓也会把生活中感受最深的事情涂鸦记录下来，相互传看、兴味十足。
- 13、⑧其实我们应该诚实地告诉青年人，所有的可能性落在一个具体人物的具体时间、具体场合，会立即变成窄路一条，并且可能并不那么。错选了一种可能性，也就立即失去了其他可能性。正是在青年时代，锁定了自己的人生格局。由于锁定之时视野不够、知识不够、等级不够、对比不够、体会不够、经验不够，一边听着无边际的赞美，一边选择高大上的定位，殊不知错位也就悄然发生了。此后还有可能改变错位，但要付出惊人的代价，因此很多人常常延续错位，最多只是争取不要错得过于离谱罢了。
- 14、记录在《韩非子》中的一个故事。曾子，名参，字子舆，孔子弟子中的七十二贤之一。据说曾子的妻子有一天要去集市上，曾子的儿子跟在后面哭闹着非要去。她便对儿子说：“如果你听我的话回去，回来后给你杀猪吃。”儿子一听，便停止哭闹，乖乖回来了。曾子妻子从集市上回来，曾子便去猪圈里将猪逮出来要杀。他妻子制止他道：“哄小孩子的儿戏话，你怎么当真！”曾子却说：“你当儿戏，小孩却并不当儿戏啊。小孩子不懂事，都是跟着父母学的，你今天欺骗他，便是教他欺骗；并且你今天欺骗了他，他以后就不会相信你了，你就没法再教育他了。”曾子最后将猪
- 15、D．曾子谈论的是父母应该从生活上关心孩子。
- 16、1丁氏家中没有井，必须到外面打水浇地，因此家中经常有一个人要住在外面。2丁氏告诉别人说她家打了井之后得到一个人，后来有人听到这话，传播说：“丁家打井打出了一个人。”最后都城的人都谈论这件事，一直传到宋国国君那里。3丁氏回答说：“我家是得到一个人的劳力可以用，并不是从井中挖出一个人来呀。”
- 17、曾子的妻子要到集市去，她的儿子边跟着她边哭，他的母亲(曾子的妻子)说：“你回去，等我回家后为你杀一头猪。”妻子到集市后回来了，曾子就要抓住一头猪把它杀了，妻子制止他说：“刚才只不过是与小孩子闹着玩儿罢了。”曾子说：“小孩子是不能和他闹着玩儿的。小孩子是不懂事的，是要靠父母而逐步学习的，并听从父母的教诲。如今你欺骗他，是教他学会欺骗。母亲欺骗儿子，做儿子的就不会相信自己的母亲，这不是把孩子教育好该用的办法。”于是就杀了猪把它煮了。
- 18、曾子的夫人到集市上去赶集，她的孩子哭着也要跟着去。他的母亲对他说：“你先回家呆着，待会儿我回来杀猪给你吃。”曾子的夫人到集市上回来，就看见曾子要捉猪去杀。她就劝止说：“我只不过是跟孩子开玩笑罢了。”曾子说：“(夫人)这可不能开玩笑啊！孩子不知道(你)在和他开玩笑。孩子没有思考和判断能力，要向父母亲学习，听从父母亲给予的正确的教导。现在你在欺骗他，这就是教育孩子骗人啊！母亲欺骗孩子，孩子就不会再相信自己的母亲了，这不是教育孩子的正确方法啊。”于是曾子把猪给杀了，煮了之后把猪给孩子吃掉了。
- 19、③恐龙不可能在每一块大陆上独立生存，那么它们是如何越过大洋到另一个大陆上去的呢？
- 20、②保持清醒头脑，尽早树立合适的人生目标。
21、这篇文章叙事部分的情节可以概括为：遇狼—()—()—杀狼。
- 22、七年级上册第二十三课《女娲造人》教案
- 23、孩子年龄越小，就越是崇拜父母。在他们看来，父母的言行举止，都是最标准的思想和行为规范。在孩子心目中，父亲是最好的父亲，母亲是最好的母亲。如何对待人，如何对待事，都要以父母为榜样。
- 24、二年级上册数学视频+练习+知识梳理(全)
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- 26、曾子的妻子上街去，他的儿子跟在后面哭着要去。曾子的妻子没有办法，对儿子说：“你回去吧，我从街上回来了杀猪给你吃。”曾子的妻子刚从街上回来，曾子便准备把猪抓来杀了，他的妻子劝阻他说：“我只是哄小孩才说要杀猪的，不过是玩笑罢了。”曾子说：“小孩不可以哄他玩的。小孩子并不懂事，什么知识都需要从父母那里学来，需要父母的教导。现在你如果哄骗他，这就是教导小孩去哄骗他人。母亲哄骗小孩，小孩就不会相信他的母亲，这不是教育孩子成为正人君子的办法。”说完，曾子便杀了猪给孩子吃。
- 27、曾子为了不失信于小孩，竟真的把猪杀了煮给孩子吃，他用诚实守信的人生态度去教育后代、影响后代。体现了儒家“言必信”的道德理念。
- 28、阅读理解(41分)
- 29、十七世纪时，英国教育家洛克在他的《教育漫话》一书中的开头，便开宗明义地说过这样一段话：
- 30、阅读下面的文章，完成15～18题。
31、③故人西辞黄鹤楼故：＿＿＿④故使人问之故：＿＿＿＿＿
- 32、宋国有一户姓丁的人家，家里没有水井，要到外边去取水，所以总有一个人在外边打水。后来他家挖了一口井，于是对人说：“我挖了一口井得到了一个人。”有人听见这话，就向另外的人传话说：“丁家挖了一口井，井里出来一个人。”于是全国的人都争相传播这样一条奇闻。消息传到了宋国国君那里。宋国国君派人到丁家去询问。丁家的人回答说：“我们是说挖了井节约了一个人的劳力，并不是说挖井挖出来一个人。”启示：不要轻信流言蜚语，不要传播未经自己思考的话，切忌道听途说。耳听为虚，眼见为实亡羊补牢、愚公移山、掩耳盗铃、狐狸与乌鸦、狐假虎威、
- 33、阅读下面文言文，回答问题。
- 34、(注)①道州：今湖南省道县。唐时偏僻荒凉，元结曾在此为官。②合营溪：汇入营溪。③敧：倾斜。④嵌：张开。⑤逸民退士：遁世隐居的人。⑥置州：设置州郡。
- 35、初二语文|部编版八年级下册第六单元知识点梳理汇总
- 36、青岛市2018届高三第一次统一质检(戳此)
- 37、B.本文写溪，突出其小；写石，突出其怪；写水，突出其湍急清激；写木竹，突出其修长变大。
- 38、(2分)那石岸的形状像狗牙那样相互交错，不能知道溪水的源头。(得分点：“犬牙”，像狗地牙齿，1分；“差互”，相互交错，1分。)
- 39、C.“你才会知道世界不再只是一扇好看玻璃房”中的“是”充当此句谓语成分。
- 40、初二语文|部编版八年级下册教材课后习题答案
41、尺有尺的长处、寸有寸的作用、每一种测量工具都有属于自己的用武之地。
- 42、“童蒙养正，作圣之功。”要慎之又慎。
- 43、(1)曾子之妻之市(到、去往)(2)女还(同“汝”，你)
- 44、⑬没想到脚步声、藤草和人的刮碰声响了起来，急促而杂乱，母亲几乎是疯狂地朝着我的方向飞奔而来。
- 45、③珍惜每一天，走好每一步，追求进步。或脚踏实地，力求进步。或珍惜青春，追求卓越。
- 46、六年级上册数学视频+练习+知识梳理(全)
- 47、内容价值感弱，文不对题
- 48、初二数学|人教版八年级下册各章节详细思维导图！精细到每个知识点
- 49、文中有一句话常被人们用作“志当存高远”的座右铭，请写出这两句话。
- 50、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
51、阅读下面文言文，回答问题。
- 52、在追求中华民族伟大复兴的征途上，我们需要“咬定青山不放松”的力，需要“千磨万击还坚劲”的力，还需要“虽饮贪泉心不回”的力。从一个又一个感天动地的英雄人物身上，我们看到了精神力量的强大、精神财富的宝贵。
- 53、简要说明两文在写法上的相同之处及其作用。(4分)
- 54、在孩子面前，家长是“属于”孩子的，一切都要对儿童的身心发展有益，一点儿也不能随意伤害儿童，不能污染、毒害儿童单纯美好的心灵。
- 55、(1)屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。(2)关关雎鸠(3)宛在水中坻
- 56、⑬没想到脚步声、藤草和人的刮碰声响了起来，急促而杂乱，母亲几乎是疯狂地朝着我的方向飞奔而来。
- 57、妻止之曰：之，他，曾子
- 58、小班幼儿在家长陪同下阅读故事绘本，了解故事内容，尝试理解内容。
- 59、初二数学|人教版八年级下册教材课本课后习题答案
