短文已用“”分好段。请归纳段意。

  • 1、那句告诉他,他的回答应该用在什么地方更合适,这样不仅不会让那个学生感到难堪又能让他学到更多的知识,不是很好吗。
  • 2、阅读理解(41分)
  • 3、李燕先生非常睿智,亦有点神明,还有点道家仙气,所以他的智慧都会在他的艺术里边体现出来,猴子是很智慧的一种可爱动物,以李燕的聪明才智能通猴的性灵,所以他创作的猴子形象是完美、也有生命也有智慧的。

  • 4、古今中外以画动物闻名的画家,这里只论一下中国的古今名家名作。
  • 5、今天所得是昨天付出的结晶今天的努力是明天收获的根本没有今天的奋斗就没有了明天的期待明天是一切的证明印证了你今天的一切明天是希望的源泉``不管发生什么事``心中只会充满憧憬``向往明天会比今天更好``明天一个保藏祝福的一天`
  • 本文上半段写景,下半段写清,突出情为景设,情景交融,形神俱备。上半短的景描写中包含了情,而下半段写情中也突出了景。(这是我查的,应该对吧)
  • 6、本文上半段写景,下半段写清,突出情为景设,情景交融,形神俱备。上半短的景描写中包含了情,而下半段写情中也突出了景。(这是我查的,应该对吧)
  • 7、虽然有不少人对范曾抱有不同的态度,说其人品有问题,主要是指文革时期,在中国历史博物馆工作期间给自己的恩师沈从文写大字报。在1960年撰写《徐悲鸿》一书是对廖静文先生提出的意见不尊重,甚至反唇相讥等不德事情。抛开这些和其它不德问题不谈,这里就范曾的绘画略发表一点浅见。
  • 8、郑板桥与朱耷在书法与绘画上都有很高的成就。
  • 9、阅读下面的文章,完成15~18题。
  • 10、这例子不好举怕挨骂,就用这代替了,有点不搭调
  • 11、下面给您欣赏、品读李燕先生的创作,希望能够给您带来愉悦并感悟其中的思想和情感。
  • 12、感谢您的阅读!谢谢您!(祈祷)(玫瑰)(玫瑰)
  • 13、画风笔法精炼,轮廓清晰,书写更是酣畅淋漓,充满了感情积淀。在他笔下的小毛驴,因为墨色的搭配使得整个画面自然纯朴,充满了意象之美,有着难以言喻的神似,十分巧妙。

  • 14、C.追溯sù严竣狩猎shòu海哭石烂
  • 15、(1)屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。(2)关关雎鸠(3)宛在水中坻
  • 16、(注释)①道州:今湖南省道县。唐时偏僻荒凉,元结曾在此为官。②合营溪:汇入营溪。③攲:倾斜。④嵌:张开。⑤逸民退士:遁世隐居的人。⑥置州:设置州郡。
  • 17、②保持清醒头脑,尽早树立合适的人生目标。
  • 18、初二政治|部编版八年级下册课本知识点问答式提纲
  • 19、C.追溯sù严竣狩猎shòu海哭石烂
  • 画风笔法精炼,轮廓清晰,书写更是酣畅淋漓,充满了感情积淀。在他笔下的小毛驴,因为墨色的搭配使得整个画面自然纯朴,充满了意象之美,有着难以言喻的神似,十分巧妙。
  • 20、画风笔法精炼,轮廓清晰,书写更是酣畅淋漓,充满了感情积淀。在他笔下的小毛驴,因为墨色的搭配使得整个画面自然纯朴,充满了意象之美,有着难以言喻的神似,十分巧妙。
  • 21、(共6分,每小题3分)
  • 22、阅读下面文言文,回答问题。
  • 23、在当今画动物画家里面,李燕老师是可以独树一帜的,他的作品之所以能够这么深入,能够有这么多的内涵,其实是原于他在书写心中的情感,是多年来由于他对国学的研究非常深厚,在此基础与国画相通,实际上国画这种形式已经成为他书写内心世界的一种载体,而借着这个载体来抒发自己内心世界的情怀!

  • 24、李燕:国画大师李苦禅之子,幼承家学后入中央美院学习八年。学识广博,擅长国画与传统文化演讲。中央文史研究馆馆员、清华大学美院教授、李苦禅纪念馆副馆长,中国美协会员、中国和平统一促进会理事、中国周易学会副会长、九三学社中央教育文化委员会委员、中国国家画院研究员、北京市曲艺家协会艺术顾问。
  • 25、利用光影体现的西式中国画,丁绍光的重彩就独树一帜,总之,好的作品都是有心人用心创作出来的。
  • 26、虽然有不少人对范曾抱有不同的态度,说其人品有问题,主要是指文革时期,在中国历史博物馆工作期间给自己的恩师沈从文写大字报。在1960年撰写《徐悲鸿》一书是对廖静文先生提出的意见不尊重,甚至反唇相讥等不德事情。抛开这些和其它不德问题不谈,这里就范曾的绘画略发表一点浅见。
  • 27、对人类本身而言,最重要的,自然是生命,或者说生存权。但是自由的丧失,会威胁到生命,所以自由也几乎同等重要。人类进化史是一个从不自由的斗争中走向自由的进程,至今还在延续。
  • 28、在人们眼中,大自然的花,有的美得雍容富贵,有的美得素朴低调;有的人优秀得轰轰烈烈、有的人卓越得默默无闻。
  • 29、“艺术源于生活,又高于生活”!在这个时代应该尊重传统,针对我们祖国文化,而李燕先生正是这样一位践行者,也是一位丰碑式的代表人物。
  • 30、阅读下面文言文,回答问题。
  • 31、如果要将两个画种结合起来创作,我认为首先有效好的美术基础和绘画能力。再通过长期的专业训练,对不同文化的理解、认知,再将两种画法结合起来进行创作。
  • 32、D.中国古人用纸笔搜集、分享好友或同僚的图文信息,老百姓也会把生活中感受最深的事情涂鸦记录下来,相互传看、兴味十足。
  • 33、阅读下面古诗,完成题目。(4分)

    尤擅画场面巨大、人物众多的主体性巨作,不少作品陈列于国家重要政务场合或以国礼赠送外国首脑。其作品经常举办展览,个展在南亚有一定的影响力。
  • 34、尤擅画场面巨大、人物众多的主体性巨作,不少作品陈列于国家重要政务场合或以国礼赠送外国首脑。其作品经常举办展览,个展在南亚有一定的影响力。
  • 35、相信很多人都知道“悲鸿马、可染牛、黄胄驴、苦禅鹰、大羽鸡、魏楚鱼、刘继卣以的虎……”大师笔下的动物惟妙惟肖栩栩如生,赋予了天地万物之灵性!(赞)(赞)(玫瑰)
  • 36、文学奖多次,及美国美孚飞马文学奖,法国费米那文学奖和法兰西文学艺术荣誉奖,以英、法、德、俄、日、韩、越等文字翻译出版了二十种版本。其中《废都》引起了很大的争议,曾被禁版过。书中揭露了一些腐败现象,争议最大的是詳实、生动的性描写,被称作新《金瓶梅》。但此书“勇敢地表达和肯定了我们的生活和心,勇敢地质疑和批判了我们的生活和灵魂”。
  • 37、您好,我看到您的问题很久没有人来回答,但是问题过期无人回答会被扣分的并内且你的悬赏分也会被没收!所以我给容你提几条建议:你可以选择在正确的分类下去提问,这样知道你问题答案的人才会多一些,回答的人也会多些。您可以到与您问题相关专业网站论坛里去看看,那里聚集了许多专业人才,一定可以为你解决问题的。你可以向你的网上好友问友打听,他们会更加真诚热心为你寻找答案的,甚至可以到相关网站直接搜索.网上很多专业论坛以及知识平台,上面也有很多资料,我遇到专业性的问题总是上论坛求解决办法的。将你的问题问的细一些,清楚一些!让
  • 38、(4)在没有看到“我”举起头巾后,疯狂地哭喊找“我”。
  • 39、A.现代人以为时髦的“朋友圈”。并不是现代社会的专属产物,其实很早就存在了。
  • 40、⑵此溪若在山野,则宜逸民退士之所游处。(2分)
  • 41、C.“你才会知道世界不再只是一扇好看玻璃房”中的“是”充当此句谓语成分。
  • 42、参考资料:百度百科—黄胄
  • 43、今天所得是昨天付出的结晶今天的努力是明天收获的根本没有今天的奋斗就没有了明天的期待明天是一切的证明印证了你今天的一切明天是希望的源泉``不管发生什么事``心中只会充满憧憬``向往明天会比今天更好``明天一个保藏祝福的一天`

  • 44、(1)屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。(2)关关雎鸠(3)宛在水中坻
  • 45、这是个暗喻,借故事来写人的,充满了人性的哲理植物在世界上生命智慧远不级动物和人类,却能团结的壮大的去创造奇迹,而人类呢?在社会中为了生存而互相争斗,埋没人才,尔虞我诈感动正是因为他觉得植物都有这份决心去创造一个奇迹,虽然对别人来说不起眼,但作者却因这来联想自己,因找到了希望和斗志所以为之感动。生命就是生命,生存每分每秒都在度过,没有选择去计算成本,无论是豪华还是奢侈,这些都相当是一种对下1分下1秒的投资,也许你这分钟的努力会醋就下1秒的喜悦,正是想说明有付出才有成果的道理。敬畏也是珍惜,因为生命带来的不仅
  • 46、画风笔法精炼,轮廓清晰,书写更是酣畅淋漓,充满了感情积淀。在他笔下的小毛驴,因为墨色的搭配使得整个画面自然纯朴,充满了意象之美,有着难以言喻的神似,十分巧妙。
  • 47、(1)即使骑上飞奔的马,驾上迅疾的风,也比不上它的快啊。
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  • 48、初二数学|人教版八年级下册各章节详细思维导图!精细到每个知识点
  • 49、(甲)(乙)两文在写法上有什么共同点?试举一例说明。
  • 50、两个画种从画面用笔,作画所用工具,介质、材料都有所不同。体现的效果,肌理,画面意境也大相径庭。
  • 51、①yìn荫庇,遮蔽;②huì污秽,肮脏。清澈的溪流冲击到岩石,有的形成旋涡,有的激起浪花,有的激荡倾注。C正面描写(直接描写):如“南流数十步”写溪水的“小”;“清流触石,洄悬激注”描写溪水触石的各种形态。侧面描写(间接描写):“攲嵌盘屈,不可名状”表明怪石是被溪水冲激所致,间接地描写了水势,同时又交待了溪水所在的环境。怪石“攲嵌盘屈”、清流“洄悬激注”、木竹“垂阴相荫”。随意春芳歇,王孙自可留。
  • 52、(19)不过,当我上初中时,历经思想洗礼,也曾像牛逼哄哄的时代里那些牛逼哄哄的人物一样,勇敢地站在祖先牌位前,大声斥责磕头跪拜是封建礼教,立誓废除这些礼节。不到一分钟,我的雄心壮志被我爷(乡音,即爸爸)一巴掌打碎。
  • 53、⑶(2分)因为溪在州城之右(的右边),就命名它为“右溪”。(得分点:“为”,因为,1分;“命”,命名,1分。意思对即可。)若整体翻译不通顺,酌情扣分。

  • 54、内容价值感不强,情感虚假
  • 55、李燕:国画大师李苦禅之子,幼承家学后入中央美院学习八年。学识广博,擅长国画与传统文化演讲。中央文史研究馆馆员、清华大学美院教授、李苦禅纪念馆副馆长,中国美协会员、中国和平统一促进会理事、中国周易学会副会长、九三学社中央教育文化委员会委员、中国国家画院研究员、北京市曲艺家协会艺术顾问。
  • 56、是贾平凹。贾平凹是陕西省商州丹凤人,父亲是教师。他毕业于西北大学中文系,曾在陕西人民出版社、《长安》编辑部等任过编辑,后调到西安市文联从事专业创作。1973年开始创作,著作极丰。已出版的有长篇小说《商州》、《浮躁》、《废都》等,中短篇小说《山地笔记》、《贾平凹小说新作集》、《腊月.正月》等。曾获全国
  • 57、①文体不限(诗歌除外),字数不少于600字;②正文中不得出现透露考生信息的真实的人名、地名、校名。
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