莫等闲,白了少年头,空悲切。岳飞

  • 1、我以为好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。叶圣陶
  • 2、勤能补拙是良训,一分耕耘一分才。——华罗庚
  • 3、只有能够激发学生去进行自我教育的教育,才是真正的教育。苏霍姆林斯基
  • 4、古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
  • 5、天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为也,所以动心忍性,增益其所不能。——《孟子》
  • 谁有进取的意志,谁就干得成。——罗曼·罗兰
  • 6、谁有进取的意志,谁就干得成。——罗曼·罗兰
  • 7、真正的人生,只有在经过艰难卓绝的斗争之后才能实现。——塞涅卡

  • 8、如果再也不能见到你,祝你早安,午安,晚安。——《楚门的世界》
  • 9、我绝不悲观。我要争取多活。我要为我们的社会主义祖国工作到生命的最后一息。
  • 10、有些事情不说并不等于不知道,别总拿别人当傻子!
  • 11、过去我吃够了人云亦云的苦头,这要怪我自己不肯多动脑筋思考。虽然收在这里的只是些随想,它们却都是自己想过之后写出来的,我愿意为它们负责。
  • 12、走正直诚实的生活道路,必定会有一个问心无愧的归宿。
  • 13、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。苏霍姆林斯基
  • 14、我是春蚕,吃了桑叶就要吐丝,哪怕放在锅里煮,死了丝还不断,为了给人间添一点温暖。
  • 15、是所有人的朋友,对谁也不是朋友。
  • 16、有人问鹰:“你为什么到高空去教育你的孩子?”鹰回答说:“如果我贴着地面去教育他们,那它们长大了,哪有勇气去接近太阳呢?”——莱辛
  • 17、聪明出于勤奋,天才在于积累。——华罗庚

  • 18、一个人占用任何一件东西,都是用他自己作代价换来的!譬如用他的智慧,他的气力,有时候甚至用他的生命。
  • 19、如果一个人不知道他要驶向哪头,那么任何风都不是顺风。——塞涅卡
  • 20、凡为教者必期于达到不须教。叶圣陶
  • 如果平日留心,积学有素,就会如有源之水,触处成文。否则就会下笔枯窘,想要用一个词句,一时却找它不出。 语言是要磨练,要学的。——汪曾祺《岁朝清供》
  • 21、如果平日留心,积学有素,就会如有源之水,触处成文。否则就会下笔枯窘,想要用一个词句,一时却找它不出。 语言是要磨练,要学的。——汪曾祺《岁朝清供》
  • 22、春天播种秋天收获,今天努力明天成功。
  • 23、书籍能引导我们进入高尚的社会,并结识各个时代的最伟大人物。
  • 24、我们要活的书,不要死的书;要真的书,不要假的书;要动的书,不要静的书;要用的书,不要读的书。总起来说,我们要以生活为中心的教学做指导,不要以文字为中心的教科书。陶行知
  • 25、丈夫志不大,何以佐乾坤
  • 26、不因幸运而固步自封,不因厄运而一蹶不振。真正的强者,善于从顺境中找到阴影,从逆境中找到光亮,时时校准自己前进的目标。——易卜生
  • 27、人生是一场无休、无歇、无情的战斗,凡是要做个够得上称为人的人,都得时时向无形的敌人作战。——罗曼·罗兰

  • 28、人类教育最基本的途径是信念,只有信念才能影响信念。乌申斯基
  • 29、没有理想,即没有某种美好的愿望,也就永远不会有美好的现实。
  • 30、世间孝子易求,家中慈孙难得。
  • 31、立志、工作、成就,是人类活动的三大要素。立志是事业的大门,工作是登堂入室的旅程。这旅程的尽头有个成功在等待着,来庆祝你的努力结果。--巴斯德
  • 32、过去并不是一个沉默的哑子,它会告诉我们一些事情。
  • 33、不应当急于求成,应当去熟悉自己的研究对象,锲而不舍,时间会成全一切。凡事开始最难,然而更难的是何以善终。——莎士比亚
  • 34、目标越接近,困难越增加。——歌德
  • 35、6、我有满腹的话,不能信手写去,思前想后我考虑很多。
  • 当我们只遇到逆风行舟的时候,我们调整航向迂回行驶就可以了;但是,当海面上波涛汹涌,而我们想停在原地的时候,那就要抛锚。当心啊,年轻的舵手,别让你的缆绳松了,别让你的船锚动摇,不要在你没有发觉以前,船就漂走了。——卢梭
  • 36、当我们只遇到逆风行舟的时候,我们调整航向迂回行驶就可以了;但是,当海面上波涛汹涌,而我们想停在原地的时候,那就要抛锚。当心啊,年轻的舵手,别让你的缆绳松了,别让你的船锚动摇,不要在你没有发觉以前,船就漂走了。——卢梭
  • 37、再长的路,一步步也能走完,再短的路,不迈开双脚也无法到达。

  • 38、读书无疑者,须教有疑,有疑者,却要无疑,到这里方是长进。朱熹
  • 39、春天播种秋天收获,今天努力明天成功。
  • 40、大人都学坏了,上帝正考验他们呢,你还没有受考验,你应当照着孩子的想法生活。
  • 41、要想学生好学,必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。陶行知
  • 42、聪明不是拥有很多知识,而是拥有丰富的想象力。
  • 43、人生犹如一本书,愚蠢者草草翻过,聪明人细细阅读。为何如此 . 因为他们只能读它一次。——保罗
  • 44、你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分,才认识他们是你当年的小学生。陶行知
  • 45、雄心志四海,万里望风尘
  • 46、我不是奢侈家,不是命运和自然的爱子。我只是一个劳动者。我穿着自己的围裙,在自己的黑暗的工厂里,做自己的工作。我是青年,我不是畸人,我不是愚人,我要给自己把幸福争过来。
  • 47、每一个决心献身教育的人,应当容忍儿童的弱点。苏霍姆林斯基

  • 48、丈夫四海志,万里犹比邻
  • 49、不要一味惬意,这往往是挫败的开始。
  • 50、如烟往事俱忘却,心底无私天地宽。——陶铸
  • 要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。苏霍姆林斯基
  • 51、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。苏霍姆林斯基
  • 52、一个人,一座城,一点点的忘记所有。
  • 53、人人都很赶时间,谈恋爱是奢侈的事,是年轻人的事,年轻人还可以牵着小手唱,到动物园散步才是正经事,可是还不到三十岁的人,就已经很多人活得紧张兮兮,谈什么恋爱,差不多得了,要办事赶紧的,后面还有生孩子、买房子,一大堆事等着要办呢。——水木丁《只愿你曾被这世界温柔相待》
  • 54、不愤不启不悱不发。孔子
  • 55、我绝不悲观。我要争取多活。我要为我们的社会主义祖国工作到生命的最后一息。
  • 56、水激石则鸣,人激志则宏。——秋瑾
  • 57、与其守成法,毋宁尚自然;与其求划一,毋宁展个性。蔡元培

  • 58、我对人世还不能没有留恋。牵系着我的心的是友情,因为我有无数散处在各地的朋友。
  • 59、逆境给人宝贵的磨炼机会。只有经得起环境考验的人,才能算是真正的强者。自古以来的伟人,大多是抱着不屈不挠的精神,从逆境中挣扎奋斗过来的。——松下幸之助
  • 60、人无善志,虽勇必伤。——《淮南子》
相关内容