勇气是上天的羽翼,怯懦却引人下地狱。希腊

  • 1、烈火试真金,逆境试强者。——塞内加
  • 2、立志难也,不在胜人,在自胜
  • 3、与其守成法,毋宁尚自然;与其求划一,毋宁展个性。蔡元培
  • 4、礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事。约翰洛克。

  • 5、幸运并非没有恐惧和烦恼;厄运也决非没有安慰和希望。——培根
  • 惟愿无能的人天生知足常乐,而贪婪的人都能有双起家的白手。
  • 6、惟愿无能的人天生知足常乐,而贪婪的人都能有双起家的白手。
  • 7、失败乃成功之母。——爱迪生
  • 8、春天播种秋天收获,今天努力明天成功。
  • 9、其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。孔子
  • 10、人无善志,虽勇必伤。——《淮南子》
  • 11、智仁勇三者是中国重要的精神遗产,过去它被认为天下之达德,今天依然不失为个人完满发展之重要指标。陶行知
  • 12、我知道这一路必定是无比艰辛的,但是我会一直向前走。
  • 13、无礼是无知的私生子。巴特勒
  • 14、3 0、表面上礼仪有无数清规戒律,但其根本目的却在于使世界成为一个充满生活乐趣的地方,使人变得平易近人。米莉

  • 15、胸有凌云志,无高不可攀
  • 16、学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。孔子
  • 17、你的幸福我来建筑,你的顽固我来让步,你的糊涂我来弥补。
  • 18、读书无疑者,须教有疑,有疑者,却要无疑,到这里方是长进。朱熹
  • 19、战士自有战士的抱负:永远改造,从零出发;一切可耻的衰退,只能使人视若仇敌,踏成泥沙。——郭小川
  • 危机意识长存,创新发展决胜。
  • 20、危机意识长存,创新发展决胜。
  • 21、对自己不满是任何真正有才能的人的根本特征之一。──契诃夫
  • 22、千万别迷恋网络游戏,有本事就玩好人生这场大游戏。
  • 23、鱼跳龙门往上游
  • 24、人生如路,须在荒凉中走出美丽的风景来。

  • 25、放下担忧,勇敢走自己的路。
  • 26、生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。马克思
  • 27、不迁怒,不贰过。孔子
  • 28、雄心壮志是茫茫黑夜中的北斗星。——勃朗宁
  • 29、有礼貌不一定显得有智慧,无礼貌却常常显得很愚蠢。兰道
  • 30、教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导。叶圣陶
  • 31、失败乃成功之母。——爱迪生
  • 32、立志难也,不在胜人,在自胜
  • 33、人无礼不生,事无礼不成,国家无礼不宁。荀况
  • 非学无以广才,非志无以成学。诸葛亮

    34、非学无以广才,非志无以成学。诸葛亮

  • 35、你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分,才认识他们是你当年的小学生。陶行知
  • 36、我们关心的,不是你是否失败了,而是你对失败能否无怨。——林肯
  • 37、对全人类来说,只有一种共同利益,那就是科学的进步。圣西门
  • 38、较高级复杂的劳动,是这样一种劳动力的表现,这种劳动力比较普通的劳动力需要较高的教育费用,它的生产需要花费较多的劳动时间。因此,具有较高的价值。—— 马克思
  • 39、一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。苏霍姆林斯基
  • 40、好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。陶行知
  • 41、胸有凌云志,无高不可攀
  • 42、善于鼓舞学生,是教育中最宝贵的经验。苏霍姆林斯基
  • 43、人像树木一样,要使他们尽量长上去,不能勉强都长得一样高,应当是:立脚点上求平等,于出头处谋自由。陶行知
  • 44、以天下为己任

  • 45、学习的敌人是自我的满足,要想学习一点东西,必须从现在开始。
  • 46、人生犹如一本书,愚蠢者草草翻过,聪明人细细阅读。为何如此 . 因为他们只能读它一次。——保罗
  • 47、好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。陶行知
  • 学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人,不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。爱因斯坦
  • 48、学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人,不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。爱因斯坦
  • 49、一个人,一座城,一点点的忘记所有。
  • 50、懒惰在某种意义上,为技术进步暗示了方向。
  • 51、人无善志,虽勇必伤。——《淮南子》
  • 52、志不立,天下无可成之事。——王阳明
  • 53、人的知识愈广,人的本身也愈臻完善。高尔基
  • 54、教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导。叶圣陶

  • 55、儿童集体里的舆论力量,完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。马卡连柯
  • 56、教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导。叶圣陶
  • 57、丈夫志不大,何以佐乾坤
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