人是活的,书是死的。活人读死书,可以把书读活。死书读活人,可以把人读死。

  • 1、作为一个未来的总裁,就应具有激发和识别创新思想的才能。斯威尼
  • 2、只有受过教育的、诚心诚意的人才是有趣味的人,也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多,天国来到人间也就越快。契诃夫
  • 3、人当活在真理和自我奉献里。庞陀彼丹
  • 4、今是生活,今是动力,今是行为,今是创作。李大钊

  • 5、教师的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心灵才有健康的行为。乌申斯基
  • 教学的艺术不在于传授本领,而在善于激励唤醒和鼓舞。第斯多惠
  • 6、教学的艺术不在于传授本领,而在善于激励唤醒和鼓舞。第斯多惠
  • 7、人类被赋予了一种工作,那就是精神的成长。列夫·托尔斯泰
  • 8、君看磊落士,不肯易其身。杜甫
  • 9、我一向憎恶为自己的温饱打算的人。人是高于温饱的。高尔基
  • 10、喜爱人生的人绝不是失败者。费德
  • 11、强制的社会制度不会是永存的。托尔斯泰传
  • 12、在厄运中满怀希望,在好运中不忘忧虑,这样便能泰然担待祸福。贺拉斯
  • 13、思想的形成,首先是意志的形成。莫洛亚
  • 14、只有人们的社会实践,才是人们对于外界认识的真理性的标准。真理的标准只能是社会的实践。毛泽东

  • 15、一旦有了意志,脚步也会轻松起来。欧洲
  • 16、奋斗之心人皆有之。李叔同
  • 17、真诚才是人生最高的美德。乔叟
  • 18、真理是时间的女儿。达·芬奇
  • 真理虽然好,但不是在任何时候任何地方听上去都顺耳的。有人迷恋它,但也有人觉得它刺耳。谢德林
  • 19、真理虽然好,但不是在任何时候任何地方听上去都顺耳的。有人迷恋它,但也有人觉得它刺耳。谢德林
  • 20、苦难是人生的老师,通过苦难,走向欢乐。贝多芬
  • 21、真理,哪怕只见到一线,我们也不能让它的光辉变得暗淡。李四光
  • 22、没有一条寓有诗意的、感情的和审美的清泉,就不可能有学生的智力发展。苏霍姆林斯基
  • 23、真理是智慧的太阳。沅韦纳戈
  • 24、每一个决心献身教育的人,应当容忍儿童的弱点。苏霍姆林斯基

  • 25、凡在小事上对真理持轻率态度的人,在大事上也是不足信的。爱因斯坦
  • 26、立志没有所谓过迟。波多维斯
  • 27、世界上用得最普遍的名词是朋友,但是最难得到的也是朋友。法国
  • 28、我们对于真理必须经常反复地说,因为错误也有人在反复地宣传并且不是有个别的人而是有大批的人宣传。歌德
  • 29、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。威廉·詹姆士
  • 30、盛年不重来,一日难再晨,及时当勉励,岁月不待人。陶渊明
  • 31、真理的精神和自由的精神才是社会的支柱。易卜生
  • 真理不是一种铸币,现成的摆在那里,可以拿来藏在衣袋里。莱辛
  • 32、真理不是一种铸币,现成的摆在那里,可以拿来藏在衣袋里。莱辛
  • 33、一个有真正天才能的人却在工作过程中感到最高度的快乐。歌德
  • 34、凡在小事上对弄虚作假理持轻率态度的人,在大事上也是不足信的。爱因斯坦

  • 35、侮辱那些无法要你道歉的人,本身就是怯懦的表现。米克沙特·卡尔曼
  • 36、黄金时代在我们面前而不在我们背后。马克·吐温
  • 37、对真理的追求比对真理的占有更为可贵。莱辛
  • 38、新的数学方法和概念,常常比解决数学问题本身更重要。华罗庚
  • 39、在人生中最艰难的是选择。莫尔
  • 40、信念最好能由经验和明确的思想来支持。爱因斯坦
  • 41、从美的事物中找到美,这就是审美教育的任务。席勒
  • 42、上天完全是为了坚强你的意志,才在道路上设下重重的障碍。泰戈尔
  • 43、美能激智,美能发辞,美能怡情,美能育德。美对儿童发展产生的全方位的功能是无可非议的。李吉林
  • 44、有知识的人不认为自己比别人聪明,只有愚蠢的人永远把自己的判断看成真理。尊重人不应该胜于尊重真理。柏拉图

    知识不是某种完备无缺、纯净无瑕、僵化不变的东西。它永远在创新,永远在前进。普良尼施尼柯夫
  • 45、知识不是某种完备无缺、纯净无瑕、僵化不变的东西。它永远在创新,永远在前进。普良尼施尼柯夫
  • 46、怀疑并不是缺点。总是疑,而并不下断语,这才是缺点。鲁迅
  • 47、无目标的努力,有如在黑暗中远征。英国
  • 48、青春是美妙的;挥霍青春就是犯罪。萧伯纳
  • 49、一个人如果已经把自我完全投入于权力和仇恨中,你怎样能期望他还有梦?古龙
  • 50、真理是严酷的,我喜爱这个严酷,它永不欺骗。泰戈尔
  • 51、最不怕的人是被判了死刑的人,最害怕的是内人。**最哭笑不得的事是,他刚刚批评教育释放的小偷把他的自行车给偷走了。墨白
  • 52、今是生活,今是动力,今是行为,今是创作。李大钊
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