在天才和勤奋两者之间,我毫不迟疑地选择勤奋,她是几乎世界上一切成就的催产婆。爱因斯坦

  • 1、千丈之堤,以蝼蚁之穴溃;百尺之室,以突隙之烟焚。《韩非子》
  • 2、青年的敏感和独创精神,一经与成熟的科学家丰富的知识和经验相结合,就能相得益彰。贝弗里奇
  • 3、良药苦于口而利于病,忠言逆于耳而利于行。《孔子家语》
  • 4、在孩子的嘴上和心中,母亲就是上帝。英国
  • 5、自觉心是进步之母,自贱心是堕落之源,故自觉心不可无,自贱心不可有。邹韬奋
  • 玉不琢,不成器;人不学,不知道。《礼记·学记》
  • 6、玉不琢,不成器;人不学,不知道。《礼记·学记》
  • 7、科学是人们生活中最重要、最美好和最需要的东西。契诃夫
  • 8、科学进步与经济发展是不可分离的。张岱
  • 9、小来思报国,不是爱封侯。唐·岑参《关人赴安西》

  • 10、学如逆水行舟,不进则退。《增广贤文》
  • 11、没有一个人能全面把握真理。亚里士多德
  • 12、过而不改,是谓过矣。《论语》
  • 13、学不可以已。《荀子》
  • 14、三人行,必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之。《论语》
  • 15、穷且益坚,不坠青云之志。王勃
  • 16、一知半解的人,多不谦虚;见多识广有本领的人,一定谦虚。谢觉哉
  • 17、躬自厚而薄责于人,则远怨矣。《论语》
  • 18、要知父母恩,怀里抱儿孙。谚语
  • 19、整个社会由于科学迅速发展得到的好处待以弥补其所造成的损害。斯坦普

    人谁无过,过而能改,善莫大焉。《左传》
  • 20、人谁无过,过而能改,善莫大焉。《左传》
  • 21、科学属于全人类。一切爱好和平的人民,只有共同掌握了科学知识,才能凝成一股征服自然的巨大力量,推动社会前进。茅以升
  • 22、一知半解的人,多不谦虚;见多识广有本领的人,一定谦虚。谢觉哉
  • 23、己所不欲,勿施于人。《论语》
  • 24、笨鸟先飞早入林,笨人勤学早成材。《省世格言》
  • 25、良药苦于口而利于病,忠言逆于耳而利于行。《孔子家语》
  • 26、黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。《劝学》
  • 27、攀登科学**,就象登山运动员攀登珠穆朗玛峰一样,要克服无数艰难险阻,懦夫和懒汉是不可能享受到胜利的喜悦和幸福的。陈景润
  • 28、谁言寸草心,报得三春晖。孟郊
  • 29、人生像攀登一座山,而找寻出路,却是一种学习的过程,我们应当在这过程中,学习稳定、冷静,学习如何从慌乱中找到生机。席慕蓉

  • 30、己所不欲,勿施于人。《论语》
  • 31、家庭的基础无疑是父母对其新生儿女具有特殊的情感。罗素
  • 32、君子务本,本立而道生。《论语》
  • 33、谁拒绝父母对自己的训导,谁就首先失去了做人的机会。哈吉·阿布巴卡·伊芒
  • 毋意,毋必,毋固,毋我。《论语》
  • 34、毋意,毋必,毋固,毋我。《论语》
  • 35、母亲的低语总是甜蜜的。英国
  • 36、人皆可以为尧舜。《孟子》
  • 37、一知半解的人,多不谦虚;见多识广有本领的人,一定谦虚。谢觉哉
  • 38、利于国者爱之,害于国者恶之。《晏子春秋》
  • 39、一知半解的人,多不谦虚;见多识广有本领的人,一定谦虚。谢觉哉

  • 40、人最终总要离开母亲。贺拉斯
  • 41、多行不义必自毙。《左传》
  • 42、欲安其家,必先安于国。武则天
  • 43、利于国者爱之,害于国者恶之。《晏子春秋》
  • 44、玉不琢,不成器;人不学,不知道。《礼记·学记》
  • 45、科学乃是人类追求真理的一系列认识活动,对于未知现象提出假说,用事实来验证或否证假说。何新
  • 46、位卑未敢忘忧国。陆游《病起书怀》
  • 47、科学常是在千百次失败后最后一次成功的。徐特立
  • 业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。韩愈
  • 48、业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。韩愈
  • 49、无父无君,是禽兽也。孟子

  • 50、读书本意在元元。陆游
  • 51、温故而知新,可以为师矣。《论语》
  • 52、任何科学上的雏形,都有它双重的形象:胚胎时的丑恶,萌芽时的美丽。雨果
  • 53、科学属于全人类。一切爱好和平的人民,只有共同掌握了科学知识,才能凝成一股征服自然的巨大力量,推动社会前进。茅以升
  • 54、最初偏离真理毫厘,到头来就会谬之千里。亚里士多德
  • 55、当仁,不让于师。《论语》
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