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  • 1、赏析:短短的几句,却勾勒了一幅清幽、明丽、自然和谐的图画。而且,作者的想象力是这样的神奇美妙,那冷冷的夜空中无情感的星星尚能互相赞颂,作者十分含蓄地抒发了自己对“人类之爱”的追求。
  • 2、造物者——假使在永恒的性命中只容有一次极乐的应许,我要至诚的求着:“在我母亲的怀里,母亲在小舟里,小舟在月明的大海里。”——《春水一五》
  • 3、聪明人!在这漠漠的世上只能提着自信的灯儿进行在黑暗里。
  • 4、繁星春水摘抄四字词语如下:清清楚楚,诚诚实实,苍茫无际,幽栏独倚,虚无缥渺,平平荡荡,暮色苍苍,黯寂消沉,飒飒天风,满湖柔波,朦胧晓色,寒生秋水,等.
  • 5、33)发明新海洋的,不是那滚滚的波浪,却是它底下渺小的泥沙。——《繁星一五一》
  • 半夜里听见繁杂的雨声,早起是浓阴的天,我觉得有些烦闷。从窗内往外看时,那一朵白莲已经谢了,白瓣儿小船般散飘在水里。梗上只留个小小的莲蓬,和几根淡黄色的花须。那一朵红莲,昨夜还是菡萏的,今晨却开满了,亭亭地在绿叶中间立着。

    6、半夜里听见繁杂的雨声,早起是浓阴的天,我觉得有些烦闷。从窗内往外看时,那一朵白莲已经谢了,白瓣儿小船般散飘在水里。梗上只留个小小的莲蓬,和几根淡黄色的花须。那一朵红莲,昨夜还是菡萏的,今晨却开满了,亭亭地在绿叶中间立着。

  • 7、受高尔基的影响,冰心女士是着重赞美母爱、自然、童真。以简单的诗句组合成自己想要表达的意思。
  • 8、母亲啊!撇开你的发愁,容我沉酣在你的怀里,只有你是我灵魂的安置。
  • 9、颂赞、朦胧、憔悴、缥渺、嗔恨、慰乐、潺潺、料峭、堪怜、禁锢、缄默、萎谢、郁倦
  • 10、诚实守信,是中华民族的传统美德,它早已融入我们民族的血液中。无论我们做什么事,都要讲诚信。不讲诚信的人有可能无立足之地。无数事实告诉我们,交往中不兑现自己的承诺,失信与人,就会产生信任危机。 
  • 11、(2)上面三首小诗,你最喜欢哪一首,为什么?
  • 12、掌握一些读诗的方法,比如重音、停连、节奏等,通过朗读欣赏语言,涵咏情感;通过做手抄报的形式摘抄诗歌,给诗歌分类,了解冰心诗歌“爱的哲学”的内涵乃是:爱童真、爱母亲、爱自然。
  • 13、(诗人以生动形象的比喻,把母爱之情传达出来,写得情真意切,感人肺腑。)
  • 14、那么这篇文章,就让我们一起探讨下类似于背好词好句是否对写作有作的问题吧。
  • 15、平常的池水临照了夕阳,变成金海!
  • 16、人从枝上折下花来,供在瓶里。到了结果的时候,却对着空枝叹息。

  • 17、34)婴儿是巨大的诗人,再不完整的语言中,吐出最完全的诗句。——《繁星七四》
  • 18、38)母亲呵天上的风雨来了,鸟儿躲到它的巢里;心中的风雨来了,我只躲到你的怀里。——《繁星一五九》
  • 聪明人!在这漠漠的世上只能提着自信的灯儿进行在黑暗里。
  • 19、聪明人!在这漠漠的世上只能提着自信的灯儿进行在黑暗里。
  • 20、这本书的主要内容是诗人平时随便记下的“随时随地的感想和回忆”,母爱,童真,和对自然的歌颂,是本诗集的主旋律。
  • 21、墙角的花!你孤芳自赏时,天地便小了。
  • 22、诗歌精短而警策,如醍醐灌顶,足以使那些昏聩的头颅猛醒。
  • 23、人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。让我们以一颗从容博大的心,接受欢乐也承受悲戚,容纳幸福也接受苦难,享受春花秋月,也接纳秋霜冬雪。
  • 24、今天有位妈妈就很困惑,她问了两个问题,一是“我女儿也很爱看课外书,但只爱看有故事情节的童话、小说类,我担心她以后数理化不行”;二是:“您们觉得平时让孩子多背好词好句对写作有用吗?”我都一一做了回复。其中对于多背好词好句对写作是否有用这个问题,我回答得特别肯定:“肯定有用。俗话说熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟,讲的就是这个道理”
  • 25、《繁星》和《春水》发表于1923年,创作上受印度大诗人泰戈尔的影响。
  • 26、童年是梦中的真,是真中的梦,是回忆时含泪的微笑。

  • 27、小结:假如我们把每一篇好文章比喻成一朵花,写读书笔记就好像在万花丛中采集花蜜。天长日久,我们会发现读书笔记对提高自己的阅读和写作能力有事半功倍的效果。
  • 28、(2)成功的花,人们只惊羡她现时的明艳!然而当初她的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨。
  • 29、“赠人玫瑰,手有余香”无意间多了一份指尖的温柔;“只要人人都献出一点爱,世间将变成美好的人间"弹指间心灵涌出一股清泉;"以诚待人,以信交友"挥袖间十字路口多了一个出口。
  • 30、诗歌精短而警策,如醍醐灌顶,足以使那些昏聩的头颅猛醒。
  • 31、简要分析下面冰心诗歌的主题。
  • 光阴难道就着般的过去么?除却缥缈的思想之外,一事无成!
  • 32、光阴难道就着般的过去么?除却缥缈的思想之外,一事无成!
  • 33、让我不能忘记你对我的爱
  • 34、第二课时:读出春水的柔情
  • 35、【繁星春水好词好句】人背信则名不达。——刘向 
  • 36、母亲呵天上的风雨来了,鸟儿躲到它的巢里;心中的风雨来了,我只躲到你的怀里。——《繁星一五九》

  • 37、诚实守信,是中华民族的传统美德,它早已融入我们民族的血液中。无论我们做什么事,都要讲诚信。不讲诚信的人有可能无立足之地。无数事实告诉我们,交往中不兑现自己的承诺,失信与人,就会产生信任危机。 
  • 38、《繁星》是诗集,由164首小诗组成。《春水》是《繁星》的姐妹篇,由182首小诗组成。希望我的回答对你有用。
  • 39、言必信,行必果。——孔子《论语·子路》
  • 40、欺人只能一时,而诚信都是长久之策。——约翰·雷 
  • 41、守信用胜过有名气。——(美)罗斯福 
  • 42、掌握一些读诗的方法,比如重音、停连、节奏等,通过朗读欣赏语言,涵咏情感;通过做手抄报的形式摘抄诗歌,给诗歌分类,了解冰心诗歌“爱的哲学”的内涵乃是:爱童真、爱母亲、爱自然。
  • 43、庄稼需要雨露滋润,友谊需用真诚浇灌。我骑车摔伤了腿,躺在病床上。班长拎着水果,笑嘻嘻地看我来了。看着她像大姐姐一样的那份热情劲儿,我心里好一阵难过。前天发生的事像放电影似地在我眼前浮现出来。 
  • 44、冰心的文字,以一种奇迹的模样出现,生着翅膀,飞到各个青年男女的心上去,成为无数欢乐的思物。这是沈从文先生对冰心诗歌的高度评价。那么今天,我们就继续研读《繁星春水》,感受作者丰富的精神世界与深刻的作品内涵。
  • 另外,青春语文在单篇课文和群文阅读教学中追求文本语用价值和生命价值的双向开掘与情趣呈现,我的整本书阅读的路径,必将遵循青春语文的育人理念,力争在带领孩子们走进古今中外的经典中,既能为孩子们的成长打好语文的底子,也能打好精神的底子。今天为大家呈现第一期:《繁星春水》教学设计以及成果展示。
  • 45、另外,青春语文在单篇课文和群文阅读教学中追求文本语用价值和生命价值的双向开掘与情趣呈现,我的整本书阅读的路径,必将遵循青春语文的育人理念,力争在带领孩子们走进古今中外的经典中,既能为孩子们的成长打好语文的底子,也能打好精神的底子。今天为大家呈现第一期:《繁星春水》教学设计以及成果展示。
  • 46、《繁星春水》是部编新教材第二单元推荐阅读篇目,是原人教版七年级上册的必读篇目。无论是新教材还是老教材,本作品都是整本书阅读的入门作品。部编教材没有对本书提出阅读建议,老教材的阅读建议是以诵读为主,调动自己的生活体验,展开联想和想象,进入诗的情境,咀嚼美妙的语言,领悟诗中蕴含的思想感情。

  • 47、空中的鸟啊!何必和笼子里的同伴争吵呢?你自有你的天地。
  • 48、平常的池水临照了夕阳,变成金海!
  • 49、聪明人,抛弃你手里幻想的花吧!他只是虚无飘渺的,反分却你眼底春光。
  • 50、摘抄五首《繁星春水》中的诗歌,并总结主题思想。
  • 51、冰心一生信奉“爱的哲学”,她认为“有了爱,就有了一切”。著名作家冰心《繁星》和《春水》的诗集,主要歌颂母爱和大自然,读过之后,令人深受启发,对母爱的认识深刻,也对自然也更加崇敬,这些小诗都非常清新。
  • 52、因此,《繁星·春水》中充满着浓浓的爱意,“爱”是贯穿整部诗集的情感主线。
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