日长睡起无情思,闲看儿童捉柳花。

  • 1、造物者——假使在永恒的性命中只容有一次极乐的应许,我要至诚的求着:“在我母亲的怀里,母亲在小舟里,小舟在月明的大海里。”——《春水一五》
  • 2、万千的天使,要起来歌颂小孩子;小孩子!他那细小的身躯里,含着伟大的灵魂。
  • 3、摘录法:选择自己喜欢的诗句写一写,品一品。
  • 4、冰心这首小诗告诉人们:要脚踏实地,丢掉幻想,勇敢面对现实,在现实中求进步。
  • 5、曾有家长问:读课外书不是耽误时间吗?考试能考高分吗?我的回答是:不读课外书,孩子上网玩游戏就不是耽误时间?不读课外书,孩子一定考不了高分;读课外书,孩子反而能考高分。
  • 沉默里,充满了胜利者的凯歌。
  • 6、沉默里,充满了胜利者的凯歌。
  • 7、心灵的灯,在寂静中光明,在热闹中熄灭。
  • 8、摘录法:选择自己喜欢的诗句写一写,品一品。
  • 9、《繁星春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的,大致包括三个方面的内容:

  • 10、童年是梦中的真,是真中的梦,是回忆时含泪的微笑。
  • 11、摘录法:选择自己喜欢的诗句写一写,品一品。
  • 12、这时心下光明澄静,如登仙界,如归故乡。眼前浮现的三个笑容,一时融化在爱的调和里看不分了。
  • 13、那么这篇文章,就让我们一起探讨下类似于背好词好句是否对写作有作的问题吧。
  • 14、诵读法:选择自己喜欢的小诗读一读,背一背。
  • 15、(2)成功的花,人们只惊羡她现时的明艳!然而当初她的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨。
  • 16、诗歌精短而警策,如醍醐灌顶,足以使那些昏聩的头颅猛醒。
  • 17、★《繁星春水》好句及感悟赏析:|
  • 18、婴儿是巨大的诗人,再不完整的语言中,吐出最完全的诗句。——《繁星七四》
  • 19、繁星闪烁着——深蓝的空中,何曾听得见他们的对话?沉默中,微光里,他们深深的互相颂赞了。人类呵!相爱罢我们都是长行的旅客甸着同一的归宿。童年呵!是梦中的真是真中的梦是回忆时含泪的微笑。万顷的颤动——深黑的岛边月儿上来了生之源死之所!小弟弟啊!我灵魂中三颗光明喜乐的星。温柔的,无可言说的,灵魂深处的孩子啊!我们都是自然的婴儿卧在宇宙的摇篮里。

    空中的鸟啊!何必和笼子里的同伴争吵呢?你自有你的天地。
  • 20、空中的鸟啊!何必和笼子里的同伴争吵呢?你自有你的天地。
  • 21、________________|_
  • 22、1900年10月5日冰心出生在福建福州一所大房子里。父亲谢葆璋是一位参加过甲午战争的爱国海军军官。冰心的童年是在山东烟台海边度过的。大海以它奇幻多彩的晨昏朝夕,孕育了她丰富的想象,陶冶了她诗人的气质。在海浪、舰甲、军营中,冰心度过了着男装、骑马、射击的少年生活。这些小诗是冰心童年回忆中的大海,是童年印象在冰心心灵中的回响。
  • 23、诚信,是一股清泉,它将洗去欺诈的肮脏,让世界的每一个角落都流淌着洁净。
  • 24、嫩绿的芽儿,和青年说:“发展你自己!”淡白的花儿和青年说:“贡献你自己!”深红的果儿和青年说:“牺牲你自己!”
  • 25、A.《繁星•春水》中的短诗是诗人“随时随地的感想和回忆”,是“零碎的思想”的汇集。
  • 26、童年!是梦中的真,是真中的梦,是回忆时含泪的微笑。
  • 27、现在很多家庭条件都比较好,家长应该都很支持孩子读书,能够满足孩子最基本的读书愿望。
  • 28、半夜里听见繁杂的雨声,早起是浓阴的天,我觉得有些烦闷。从窗内往外看时,那一朵白莲已经谢了,白瓣儿小船般散飘在水里。梗上只留个小小的莲蓬,和几根淡黄色的花须。那一朵红莲,昨夜还是菡萏的,今晨却开满了,亭亭地在绿叶中间立着。
  • 29、感想式笔记读完一本好书或一篇好的文章,将自己的感想和体会写出来,这种读书笔记就是感想式笔记,也叫读后感。

  • 30、1900年10月5日冰心出生在福建福州一所大房子里。父亲谢葆璋是一位参加过甲午战争的爱国海军军官。冰心的童年是在山东烟台海边度过的。大海以它奇幻多彩的晨昏朝夕,孕育了她丰富的想象,陶冶了她诗人的气质。在海浪、舰甲、军营中,冰心度过了着男装、骑马、射击的少年生活。这些小诗是冰心童年回忆中的大海,是童年印象在冰心心灵中的回响。
  • 31、颂赞、朦胧、憔悴、缥渺、嗔恨、慰乐、潺潺、料峭、堪怜、禁锢、缄默、萎谢、郁倦
  • 32、欺人只能一时,而诚信都是长久之策。——约翰·雷 
  • 33、只有你是我灵魂的安顿。
  • 曾有家长问:读课外书不是耽误时间吗?考试能考高分吗?我的回答是:不读课外书,孩子上网玩游戏就不是耽误时间?不读课外书,孩子一定考不了高分;读课外书,孩子反而能考高分。
  • 34、曾有家长问:读课外书不是耽误时间吗?考试能考高分吗?我的回答是:不读课外书,孩子上网玩游戏就不是耽误时间?不读课外书,孩子一定考不了高分;读课外书,孩子反而能考高分。
  • 35、下列针对《繁星•春水》的说法中错误的一项是(D)
  • 36、我是一个富有幻想,想着美好与幸福;爱好音乐,爱它那美妙的旋律;喜欢快乐,不爱哭的女孩。
  • 37、我是一个富有幻想,想着美好与幸福;爱好音乐,爱它那美妙的旋律;喜欢快乐,不爱哭的女孩。
  • 38、诚信就像人身上不可缺的钙,没钙的还能算作人吗?
  • 39、半夜里听见繁杂的雨声,早起是浓阴的天,我觉得有些烦闷。从窗内往外看时,那一朵白莲已经谢了,白瓣儿小船般散飘在水里。梗上只留个小小的莲蓬,和几根淡黄色的花须。那一朵红莲,昨夜还是菡萏的,今晨却开满了,亭亭地在绿叶中间立着。

  • 40、对母爱与童真的歌颂
  • 41、第三课时:写出繁星的闪烁
  • 42、母亲呵天上的风雨来了,鸟儿躲到它的巢里;心中的风雨来了,我只躲到你的怀里。——《繁星一五九》
  • 43、杖莫如信、真心实意、指天誓日、忠厚老实、忠厚善良、
  • 44、1婴儿,在它抖动的叫声中有无穷神秘的语言,从最初的灵魂里带来,要告知世界。
  • 45、受高尔基的影响,冰心女士是着重赞美母爱、自然、童真。以简单的诗句组合成自己想要表达的意思。
  • 46、《春水》是《繁星》的姐妹篇,由182首小诗组成。同样是在《晨报副镌》上最先发表,不过《春水》的问世要比《繁星》晚三个月。
  • 47、诗歌精短而警策,如醍醐灌顶,足以使那些昏聩的头颅猛醒。
  • 《繁星》《春水》诗集中运用了许多我们在日常学习中常用的技巧和方法,如:比喻、拟人、类比、呼告、排比等修辞。在冰心笔下,大自然的一切生灵都生动起来,鲜活起来,成了饱含情感的抒情对象。
  • 48、《繁星》《春水》诗集中运用了许多我们在日常学习中常用的技巧和方法,如:比喻、拟人、类比、呼告、排比等修辞。在冰心笔下,大自然的一切生灵都生动起来,鲜活起来,成了饱含情感的抒情对象。
  • 49、人类呵!相爱罢,我们都是长行的旅客,向着同一的归宿。

  • 50、内不欺已,外不欺人。——弘一大师 
  • 51、以“母爱”为主题的春水体小诗
  • 52、38)母亲呵天上的风雨来了,鸟儿躲到它的巢里;心中的风雨来了,我只躲到你的怀里。——《繁星一五九》
  • 53、《繁星春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的,大致包括三个方面的内容:
  • 54、B.“心中的风雨”指的是作者困惑、无助、痛苦等复杂的心理感受。
  • 55、A.《繁星•春水》中的短诗是诗人“随时随地的感想和回忆”,是“零碎的思想”的汇集。
  • 56、假如生活是船,那么真诚就是船上的帆;假如生活是书,那么真诚就是书的诗页;假如生活是机器,那么真诚就是机器的润滑油。 
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