要了解**的政绩只需要观察民情。朱尼厄斯

  • 1、当你埋怨学生太笨的时候,你也该自问:什么叫诲人不倦。
  • 2、世上总有一颗心在期待、呼唤着另一颗心。塞万提斯
  • 3、喷泉的高度不会超过它的源头;一个人的成就不会超过他的信念。美国

  • 4、知识不存在的地方,愚昧就自命为科学;教师不存在的地方,无知就变成了聪慧。
  • 5、天荒地老,教师的童心不泯。
  • 恋爱并不是人生唯一的事业。国分康孝
  • 6、恋爱并不是人生唯一的事业。国分康孝
  • 7、我们应该注意自己不用语言去伤害别的同志,但是,当别人用语言来伤害自己的时候,也应该受得起。刘少奇
  • 8、爱是充实了的生命,正如盛满了酒的酒杯。泰戈尔
  • 9、尊重儿童,不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
  • 10、在政坛上奔驰,必须要有相当的思想水平。海塞
  • 11、人不能像走兽那样活着,应该追求知识和美德。但丁
  • 12、没有哪一次巨大的历史灾难不是以历史的进步为补偿的。
  • 13、不要订微不足道的计划,因为它没有使人热血沸腾的魅力。美国

  • 14、我们在热爱世界时,便生活在这世界上。泰戈尔
  • 15、灵魂如果没有确定的目标,它就会丧失自己,因为,俗语说得好,无所不在等于无所在。蒙田
  • 16、在数学教育的旅途中,我甘愿做一个行者,不断行走、不断思索。
  • 17、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
  • 18、如果你想要快乐,设定一个目标,这个目标要能指挥你的思想,释放你的能量,激发你的希望。安德鲁·卡耐基
  • 19、教师,是播撒知识的种子,传递文明火炬的使者。
  • 倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
  • 20、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
  • 21、学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人,不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。爱因斯坦
  • 22、成就事业要能忍受时间的凌辱。米斯特拉尔
  • 23、比宇宙更辽阔的是什么?是想象力。

  • 24、有时失去不是忧伤,而是一种美丽。村上春树
  • 25、好笋出好竹,好师出好徒。
  • 26、在真实的生命里,每桩伟业都由信心开始,并由信心跨出第一步。奥格斯特·冯·史勒格
  • 27、尊重和爱护孩子的自尊心,要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
  • 28、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!
  • 29、工作勤奋是最值得崇拜的。托·卡莱尔
  • 30、走自己的路,让别人去说吧!但丁
  • 31、循循善诱,诲人不倦的是老师。
  • 32、失掉信用的人,在这个世界上是已经死了。赫伯特
  • 33、阴凉处的泉水清醇,情人间的嗔怒甜美。瓦鲁瓦尔

    只有传记是真实的历史。托马斯·卡莱尔
  • 34、只有传记是真实的历史。托马斯·卡莱尔
  • 35、教与学理当为一体,即师生融洽是鱼与水、血与肉的亲情之融合。
  • 36、目标要远大,不达目的决不罢休。波·杰克逊
  • 37、有勇气主宰自己命运的人才是英雄。海塞
  • 38、为时代的伟大的目标服务,才是不朽的。苏联
  • 39、一个人努力的目标越高,他的才力就发展得越快,对于社会就更有效果。苏联
  • 40、要学孩子们,他们从不怀疑未来的希望。泰戈尔
  • 41、真正的教师,极力防止自己的坏习惯及于学生。
  • 42、教育即生活,生活即教育。
  • 43、我们应当在不同的岗位上,随时奉献自己。海塞

  • 44、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
  • 45、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
  • 46、有了长远的目标,才不会因为暂时的挫折而沮丧。查尔斯·C·诺布尔
  • 47、一个人除非自己有信心,否则不能带给别人信心;已经信服的人,方能使人信服。麦修·阿诺德
  • 教师之所以伟大,在于他(她)永远消耗自己,照亮别人。
  • 48、教师之所以伟大,在于他(她)永远消耗自己,照亮别人。
  • 49、灵魂如果没有确定的目标,它就会丧失自己,因为,俗语说得好,无所不在等于无所在。蒙田
  • 50、追求被人尊敬的人是不值得受尊敬的。诺贝尔
  • 51、去做你害怕的事,害怕自然就会消逝。罗夫·华多·爱默生
  • 52、永远用欣赏的眼光看学生,永远用宽容的心态面对学生。
  • 53、最聪明的人是最不愿浪费时间的人。但丁

  • 54、人在独自一人时最坚强。吉田絃二郎
  • 55、当人们感到自己没有能力获得巨大的成功时,他们会鄙视伟大的目标。沃维纳格
  • 56、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!
  • 57、生命,那是自然会给人类去雕琢的宝石。诺贝尔
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