人生自古谁无死留取丹心照汗青。宋·文天祥《过零丁洋》

  • 1、教育的秘诀是尊重学生。
  • 2、科学的使命,是要造福社会,而不是造福个人。陶行知
  • 3、企业的成功靠团队,而不是靠个人。罗伯特·凯利

  • 4、科学尊重事实,服从真理,而不会屈服于任何压力。童第周
  • 5、科学的真正的与合理的目的在于造福于人类生活,用新的发明和财富丰富人类生活。培根
  • 科学也需要创造,需要幻想,有幻想才能打破传统的束缚,才能发展科学。郭沫若
  • 6、科学也需要创造,需要幻想,有幻想才能打破传统的束缚,才能发展科学。郭沫若
  • 7、数理科学是大自然的语言。伽利略
  • 8、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴,那么最好让他离开教育岗位。
  • 9、感人肺腑的谈话,能医治孩子心灵的创伤。
  • 10、科学家不创造任何东西,而是揭示自然界中现成的隐藏着的真实,艺术家创造真实的类似物。冈察洛夫
  • 11、做本真教师,教本色语文,育世纪人才。
  • 12、将所学回报社会才是真正成功。
  • 13、历史学的目的是为了人类的自知。

  • 14、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱,这是教师的价值所在。
  • 15、科学技术是生产力,而且是第一生产力。邓**
  • 16、科学的历史,从某种意义上说,就是错觉和失败的历史,是伟大的顽愚者以笨拙和低效能进行工作的历史。寺男寅彦
  • 17、教书育人是教师的天职,既有苦,也有乐。
  • 18、教育就是要使人成其为人,其根本在于个人而不在于社会。
  • 19、科学的事业就是为人民服务。托尔斯泰
  • 读书不做记号等于不读书。
  • 20、读书不做记号等于不读书。
  • 21、幼苗需要土壤的滋养,孩子需要教师的爱护。
  • 22、科学,给青年以养料,给老人以慰藉;她让幸福的生活锦上添花,她在不幸的时刻保护着你。罗蒙诺索夫
  • 23、博学、耐心、宽容,是教师最基本的素质。

  • 24、应当热爱科学,因为人类没有什么力量是比科学更强大、更所向无敌的了。高尔基
  • 25、科学不是知识,而是运用知识的本领,也可以说,是已换得成果的活知识。敦源
  • 26、危机不仅带来麻烦,也蕴藏着无限商机。格雷格·布伦尼曼
  • 27、科学的种子,是为了人民的收获而生长的。门捷列夫
  • 28、艺术和科学的价值在于没有私欲的服务,在于为万人的利益服务。罗斯金
  • 29、科学的永恒性就在于坚持不懈地寻求之中,科学就其容量而言,是不枯竭的,就其目标而言,是永远不可企及的。卡·冯·伯尔
  • 30、科学是使人的精神变得勇敢的最好的途径。布鲁诺
  • 31、教育贵在一个“及字,重在一个“小字,即使天天从小事抓起。
  • 32、科学是使人的精神变得勇敢的最好的途径。布鲁诺
  • 33、不放手让孩子去做,犹如血液循环受到阻碍,是会防害孩子增强体质的。

    所谓科学,包括逻辑和数学在内,都是有关时代的函数,所有科学连同它的理想和成就统统都是如此。穆尔
  • 34、所谓科学,包括逻辑和数学在内,都是有关时代的函数,所有科学连同它的理想和成就统统都是如此。穆尔
  • 35、有了精神的实验和观测作为研究的依据,想像力便成为自然科学理论的设计师。廷德尔
  • 36、用教师的智慧点燃学生的智慧火花,努力使学生得法于课内,得益于课外。
  • 37、管理是一种工作。因此管理有其技能、有其工具,也有其技术。德鲁克
  • 38、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
  • 39、科学的大胆的活动是没有止境的,也不应该有止境。高尔基
  • 40、教学是发现,是分享,是成长,是兴奋和爱。
  • 41、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
  • 42、科学是一种强大的智慧力量,它致力于破除禁锢着我的神秘的桎梏。高尔基
  • 43、科学、科学知识总是假设的:它是猜想的知识。科学的方法是批评的方法:寻求和消灭错误并服务于真理的方法。卡尔波普尔

  • 44、人民需要科学,不发展科学的国家,必将沦为殖民地。约里奥居里
  • 45、不要把所有的鸡蛋放在同一个篮子里。托宾
  • 46、问号是打开任何科学大门的钥匙,要想走进这扇大门,只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。
  • 47、各种科学发现往往具有一个共同点,那就是勤奋和创新精神。钱三强
  • 一切伟大的科学理论都意味着对未知的新征服。卡尔·波普尔
  • 48、一切伟大的科学理论都意味着对未知的新征服。卡尔·波普尔
  • 49、教育的秘诀是尊重学生。
  • 50、人应该象明亮的火焰一样生活,放出最大的光芒,最终火焰会熄灭,但是那也比卑微的小火苗强。
  • 51、用心关注孩子,用心接纳孩子,用心体会孩子。
  • 52、任何科学上的雏形,都有它双重的形象:胚胎时的丑恶,萌芽时的美丽。雨果
  • 53、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴,那么最好让他离开教育岗位。

  • 54、我相信,讲台就是锻炼我、锤打我的地方,我将永远爱我所爱,无怨无悔。
  • 55、科学上的许多重大突破,都是从一点点细微的成绩积累起来的。佚名
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