一塾风雨满园春,三尺平台论古今。泽被苍生流向梦,知行天下种于心。殚精伏案年年苦,竭虑躬亲日日深。小树成荫结硕果,霜飞两鬓化甘霖。

  • 1、除了野蛮国家,整个世界都被书统治着。——福尔特尔
  • 2、在我看来,真正的爱情是表现在恋人对他的偶像采取含蓄、谦薛甚至羞涩的态度,而决不是表现在随意流露热情和过早的亲昵。马克思
  • 3、正的爱情能够鼓舞人,唤醒他内心沉睡着的力量和潜藏着的才能。薄迦丘
  • 4、忠诚的爱情充溢在我的心里,我无法估计自己享有的财富。莎士比亚
  • 5、贫寒更须读书,富贵不忘稼穑。——王永彬
  • 奇文共欣赏,疑义相如析。——陶渊明

    6、奇文共欣赏,疑义相如析。——陶渊明

  • 7、慢慢喜欢喝茶,即使在盛夏八月。
  • 8、学者功夫,宁下而勿高,宁沉而勿浮
  • 9、读书务在循序渐进;一书已熟,方读一书,勿得卤莽躐等,虽多无益。——胡居仁
  • 10、金钱搅在爱情一块儿,不是太丑恶了吗?巴尔扎克
  • 11、读书越多,越感到腹中空虚。——雪莱
  • 12、爱是戴着眼镜看东西,会把黄铜看成金子,贫穷看成富有,眼睛里的斑点看成珍珠。萨尔丹
  • 13、只要什么,就会就回报,只要努力就会有结果。
  • 14、一个经历了爱情创伤的青年,如果没有因这创伤而倒下,那就可能更坚强地在生活中站起来。路遥
  • 15、直道相思了无益,未妨惆怅是清狂。
  • 16、谁的爱情宫殿是用美德奠基,用财富筑墙,用美丽发光,用荣耀铺顶,谁就是最幸福的人。弗夸尔斯

  • 17、不动笔墨不读书。——徐特立
  • 18、19) 激流勇进者方能领略江河源头的奇观胜景。
  • 我需要三件东西:爱情友谊和图书。然而这三者之间何其相通!炽热的爱情可以充实图书的内容,图书又是人们最忠实的朋友。蒙田
  • 19、我需要三件东西:爱情友谊和图书。然而这三者之间何其相通!炽热的爱情可以充实图书的内容,图书又是人们最忠实的朋友。蒙田
  • 20、自记书签白间红
  • 21、爱情是耗尽锐气的**,爱情是置意志于一炬的火焰,爱情是把人骗入泥潭的诱饵,爱情将剧毒抹在命运之神的箭上。梅斯菲尔德
  • 22、“快来看,快来看,这是我们的书签墙!”
  • 23、捐躯赴国难,视死忽如归。曹植
  • 24、祖国如有难,汝应作前锋。陈毅
  • 25、慢慢的都变老了,时光真是无情,
  • 26、奇文共欣赏,疑义相如析。——陶渊明

  • 27、不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。——荀况
  • 28、书籍是造就灵魂的工具。——雨果
  • 29、故乡的船,划过心底的梦。
  • 30、金钱搅在爱情一块儿,不是太丑恶了吗?巴尔扎克
  • 31、友谊就像陶器,破了可以修补;爱情好比镜子,一旦打破就难重圆。比林斯
  • 男女之间真正的爱情,不是靠**或者精神所能实现的,只有彼此的精神和**相互融合的状态中才可能实现。朱耀燮
  • 32、男女之间真正的爱情,不是靠**或者精神所能实现的,只有彼此的精神和**相互融合的状态中才可能实现。朱耀燮
  • 33、忠诚的爱情充溢在我的心里,我无法估计自己享有的财富。莎士比亚
  • 34、贫寒更须读书,富贵不忘稼穑。——王永彬。
  • 35、爱情是自由自在的,而自由自在的爱情是最真切的。丁尼生
  • 36、爱情中的欢乐和痛苦是交替出现的。乔拜伦

  • 37、读书之法,在循序而渐进,熟读而精思。——朱熹
  • 38、爱是人生的本性,就像太阳要放射光芒;它是人类灵魂最惬意,最自然的受用;没有它,人就蒙昧而可悲。没有享受过之欢乐的人,无异于白活一辈子,空受煎熬。特拉赫恩
  • 39、一日无书,百事荒废。——陈寿
  • 40、我爱我的祖国,爱我的人民,离开了它,离开了他们,我就无法生存,更无法写作。巴金
  • 41、我一生的嗜好,除了革命之外,就是读书。我一天不读书,就不能够生活。——孙中山
  • 42、我是幸福的,因为我爱,因为我有爱。白朗宁
  • 43、烈士之爱国也如家。葛洪
  • 44、1) 如果惧怕前面跌宕的山岩,生命就永远只能是死水一潭。
  • 常思奋不顾身,而殉国家之急。司马迁
  • 45、常思奋不顾身,而殉国家之急。司马迁
  • 46、什么是爱情?爱情是大自然的珍宝,是欢乐的宝库,是最大的愉快,是从不使人生厌的祝福。查特顿

  • 47、NO人有多少知识,就有多少力量。
  • 48、凡是可怜的,遭难的女子,她的心等于一块极需要爱情的海棉,只消一滴感情,立即膨胀。巴尔扎克
  • 49、裁剪一块长条形卡纸,在上面画出一堆摞起来的书,将画好的书涂上自己喜欢的颜色,接着在在卡纸靠下的位置写上自己想写的诗句或者名人名言,最后在卡纸上方用打孔器打上书签孔,穿上书签线,读书节书签就制作完成了。
  • 50、【做书签的名言诗句】制定C部分的规则,是为了让学生在对照目标努力的过程中能有意外的惊喜,无论是谁,对未知的精彩总更含着一份期待。将已知与未知结合起来,能给学生带来更大的促进。而老师拥有派送书签的权利,则使我能更灵活地激励学生,有时我甚至会给一些非正面的行为送上书签,如某个学生总是贪玩,我悄悄地送去一张书签,写上“合理安排时间等于节约时间——培根的话,老师希望你能做到”,效果比正面的批评要好得多……
  • 51、NO请节约用水,不然,世界上最后一滴泪水将是自己眼泪。
相关内容