读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。毛泽东
2023-04-20 15:27:05
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- 1、我们所谓原则问题也就是按照事物的一般发展法则作为我们观察问题处理问题的方法问题刘少奇
- 2、反对的意见在两方面对于我都有益，一方面是使我知道自己的错误，一方面是多数人看到的比一个人看到的更明白。笛卡儿
- 3、这世界除了心理上的失败，实际上并不存在什么失败，只要不是一败涂地，你一定会取得胜利的。亨·奥斯汀
- 4、青春是有限的，智慧是无穷的，趁短短的青春去学无穷的智慧。高尔基
- 5、如果没有人向我们提供失败的教训，我们将一事无成。我们思考的轨道是在正确和错误之间二者择一，而且错误的选择和正确的选择的频率相等。刘易斯·托马斯
- 6、有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德，但只受过教育而无天赋人却难做到这一点。西塞罗
- 7、世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。苏霍姆林斯基
8、我的生活过得像钟表的机器那样有规则，当我的生命告终时，我就会停在一处不动了。达尔文
- 9、不会从失败中找寻教训的人，他们的成功之路是遥远的。拿破仑
- 10、要是一个人的全部人格、全部生活都奉献给一种道德追求，要是他拥有这样的力量，一切其他的人在这方面和这个人相比起来都显得渺小的时候，那我们在这个人的身上就看到崇高的善。车尔尼雪夫斯基
- 11、生活里是没有旁观者的。伏契克
- 12、不读书的人，思想就会停止。人都向往知识，一旦知识的渴望在他身上熄灭，他就不再成为人。南森
- 13、我们结交朋友的方法，应该是给他人好处，而不是向他人索取。这种友谊最为可靠。修昔底斯
- 14、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。陶行知
- 15、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。苏霍姆林斯基
- 16、因为害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。MRMY
- 17、多数人的失败，都始于怀疑他们自己在想做的事情上的能力。司各特
18、在要说一些事之前，有三件事要考虑：方法、地点、时间。萨迪
- 19、不会从失败中找寻教训的人，他们的成功之路是遥远的。拿破仑
- 20、人生的道路都是由心来描绘的。所以，无论自己处于多么严酷的境遇之中，心头都不应为悲观的思想所萦绕。稻盛和夫
- 21、你可以从别人那里得来思想，你的思想方法，即熔铸思想的模子却必须是你自己的。拉姆
- 22、一个人不能没有生活，而生活的内容，也不能使它没有意义。做一件事，说一句话，无论事情的大小，说话的多少，你都得自己先有了计划，先问问自己做这件事、说这句话，有没有意义？你能这样做，就是奋斗基础的开始奠定。戴尔·卡耐基
- 23、笑是人类的特权。卡耐基
- 24、按照实际情况决定工作方针，这是一切共产党员所必须牢牢记住的最基本的工作方法。毛泽东
- 25、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。叶圣陶
- 26、永不做错事的人，往往不能做出任何事情来。法国
- 27、凡百事之成也在敬之，其败也必在慢之。司马光
28、人要学会走路，也得学会摔跤，而且只有经过摔跤才能不会走路。德国
- 29、不论成功或失败，都系于自己。朗费罗
- 30、与其找糊涂导师，倒不如自己走，可以省却寻觅的功夫，横竖他也什么都不知道。鲁迅
- 31、凡事总要有信心，老想着“行。要是做一件事，先就担心着怕咱不行吧，那你就没有勇气了。盖叫天
- 32、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。园斯金
- 33、最有价值的知识是关于方法的知识。达尔文
- 34、人人须日日改过，一旦无过可改，即一日无步可过矣。陶觉
- 35、微笑乃是具有多重意义的语言。卡尔·施皮特勒
- 36、我的主要办法，首先是通过孩子们对共同生活的初步感觉和在发展他们初步的能力上，使他们产生姊妹兄弟般的友爱，把整个团体融化于一种大的家庭的朴实精神中；并且就在这种基础上，以及由此而产生的情感中，鼓舞他们一般的义务感和道德感。裴斯泰洛齐
- 37、对不屈不饶的人来说没有失败这回事。俾斯麦
38、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。苏霍姆林斯基
- 39、青春是美妙的，挥霍青春就是犯罪。萧伯纳
- 40、未经思索的生活是不值得过的。苏格拉底
- 41、错误同真理的关系，就象睡梦同清醒的关系一样。一个人从错误中醒来，就会以新的力量走向真理。歌德
- 42、当失败不可避免时，失败也是伟大的。惠特曼
- 43、如果容许我再过一次人生，我愿意重复我的生活。因为，我从来就不后悔过去，不惧怕将来。蒙田
- 44、夜觉晓非，今悔昨失。颜之推
- 45、错误经不起失败，但是真理却不怕失败。泰戈尔
- 46、生活这样美好，活它一千辈子吧！贝多芬
- 47、错误是真理的邻居，因此它欺骗了我们。泰戈尔
48、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。别林斯基
- 49、无论做什么事情，只要肯努力奋斗，是没有不成功的。牛顿
- 50、世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。苏霍姆林斯基
- 51、什么叫做失败，失败是到达较佳境地的第一步。菲里普斯
- 52、如果我们每天的生活总是平平常常、毫无变化，那么生活多年与生活一天是一样的。完全的一致就会使得最长的生命也显得短促。曼恩
- 53、一个人知道了自己的短处，能够改过自新，就是有福的。莎士比亚
- 54、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。克鲁普斯卡娅
- 55、读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际上是心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。高尔基
- 56、我觉得人生求乐的方法，最好莫过于尊重劳动。一切乐境，都可由劳动得来，一切苦境，都可由劳动解脱。李大钊
- 57、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。爱因斯坦
58、我的生活过得像钟表的机器那样有规则，当我的生命告终时，我就会停在一处不动了。达尔文
- 59、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。爱因斯坦
