它在天空给你指点方向：
2023-03-27 10:34:32
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- 1、每天坚持陪孩子学习十分钟，影响孩子的一生。
- 2、(2)它看到许多高楼和汽车，感到很新奇。
- 3、天然大理石色差大、瑕疵多、易渗水渗污、难打理、价格高昂且供货周期长，而大理石抛光砖，它是大理石和抛光砖的集合体，既拥有天然大理石独一无二的装饰效果和优越的特性，又具备了抛光砖的特有的功能性，大理石瓷砖消除了人们对选用大理石会有辐射的顾虑，成为新一代绿色环保新秀。
- 4、送给欧小阳的书文：祺宝乐呵呵地买回了一本好看的小说，喜滋滋地送给了好朋友欧小阳。欧阳，欧阳，这是一本很精彩的小说。在你无聊的时候，就让它替我给你讲故事。故事会带你走进无人岛，看到鲁滨逊在冒险。故事会带你走进亚马逊，看到丛林里的奇妙。欧阳，欧阳，这是一本很精彩的小说。你看，它讲的多精彩，无人岛、亚马逊、百慕大……。。
5、经过自己的理解和体验，在此基础上引导学生再读这一小节，边读边思考，边读边想象，在形成画面的同时学会表达。
- 6、很久很久以前，当世界年纪还小的时候，每样东西都必须学习怎么生活。小鸟开始学着怎么唱歌，唱着唱着就唱出了动听的旋律。蚯蚓就在土里钻来钻去，钻着钻着就在土里造出了一座座宫殿，蜘蛛有八只巧手，所以它只要织出一张巨大的网坐在网上等飞虫来就可以了……
- 7、向日葵的影子冲着北方。
- 8、积jī(积雪)(积极)(积水)
- 9、教材在本单元所处的位置
- 10、北极星是盏指路的明灯。
- 11、【大自然的指南针仿写课文】常言道：“万物生长靠太阳”，掌握这一特征后，即使在无太阳的阴天也可通过观察判断方向。如：大石块、树主干南面的草生长的较旺盛，秋天南面的草也枯萎的较快；树皮一般为南面的较光滑，北面的较粗糙，有的树在其北面树皮上有许多裂纹及疙瘩，这种现象在白桦树上表现特明显。
- 12、(4)冬天里，沟坡积雪的多少，也能帮我们判别南北的方向。这一切多有趣啊！丰富的知识，秀丽的小诗，一定会把我们和学生带入大自然那美妙的境界。
- 13、(2)晚上，北极星可以为我们指示北方；
- 14、【大自然的指南针仿写课文】南面的树皮光滑、枝叶茂盛
15、成熟的苹果红的一面通常是朝南，青的一面朝北。
- 16、庙宇门窗向南开，
- 17、大自然有很多天然的指南针。
- 18、【大自然的指南针仿写课文】南面的树皮光滑、枝叶茂盛
- 19、中午，向日葵面向南方，
- 20、(特别)(积雪)(稠密)(果实)(一盏)
- 21、路灯熄了，又在亮的时候；头发剪了，有再长的时候；铿锵玫瑰凋谢了，有再绽放的时候 太阳落了，有再升起的时候；春天过了，有再降临的时候；繁华殁了，有再崛起的时候。
- 22、脂(油脂)且(而且)哑(哑巴)和(和好)
- 23、提问的时候最好可以附上要仿写的原文，不然可能会仿错哦。原文是不是这两句？青山说:攀登吧,饱览无限的风光,满怀少年的激情绿水说:前进吧,奔向浩瀚的大海,显示少年的胸襟.仿写：大树说：观察吧，走进苍郁的森林，展示少年的好奇，小草说：奔跑吧，越向无垠的草原，体现少年的雄心。大树说：聆听吧，欣赏鸟儿的欢歌，激荡少年的情怀；小草说：发现吧，探寻大地的奥秘，发挥少年的才智。写了两段，可以挑自己喜欢的那段。
- 24、谈话导入，形成阅读期待。
25、(“)六一儿童节(”)是我们最快乐的节日(。)
- 26、二年级下册语文第11课《我是一只小虫子》知识点+图文解析
- 27、它早上脸儿面朝东，中午脸儿面向南。
- 28、苹果自告奋勇来帮助你，
- 29、30－－60分钟后，再次在木棍的影子顶端放另一块石头。然后在两个石头之间划一条直线，在这条线的中间划一条与之垂直相交的直线。然后左脚踩在第一标记点上，右脚踩在第二标记点上。这时站立者的正面即是正北方，背面为正南方，右手是东方，左手为西面。
- 30、青苔们可是专业的向导，
- 31、它的蜂巢给你指点方向。
- 32、夜晚星星连线呈勺子形状，指向北方。
- 33、《要是你在野外迷了路》非常富有儿童情趣，但是，他们的生活经验不足，方位感很弱，在数学课上学过辨别方向，但是，那是平面的，和本文的实际生活中的立体的，有很大的差别。根据本单元教学要求，我把有感情地朗读诗歌，体会大自然的情趣和奥妙作为教学重点，把掌握一些辨别方向的方法作为难点。
- 34、要是你在野外里迷了路，
35、大自然有很多天然的指南针，会帮助你辨别方向。
- 36、它们会在地上给你指点方向。
- 37、积雪也会在沟渠里给你指点方向，
- 38、你还知道大自然其它“天然的指南针”吗？
- 39、年轮稀疏的一侧是南方，
- 40、诗歌教学应该强调多读少讲，“书读百遍，其义自见”让学生在读中感悟，读中理解，读出感情，读出味道。因此，这一环节安排了自由读、汇报读、竞赛读和齐读。每个学生都有不同的读法，每个学生都读出了自己的理解，在“你的朗读让我陶醉”这样的评价和激励中，让学生享受“跳一跳，可摘果”的喜悦。重视了学生的独特感受，发挥了学生的不同个性。
- 41、二下教材中《要是你在野外迷了路》是一首以自然科学为题材的儿童诗歌，向孩子介绍了在自然中很多细微的、能帮助人们识别方向的自然现象，这首诗歌易懂，很能引起孩子们对大自然的兴趣，并使他们懂得大自然中的很多现象，只有细心的孩子才能观察到。教学重点是理解课文内容，掌握在大自然中辨别方向的几种方法，体会大自然的奥妙，让学生留心周围事物，从中发现科学知识。
- 42、要是他有个三长两短,我可唯你是问。
- 43、阴雨天，大树的枝叶稀稠可以帮我们辨别方向，树叶茂密的一面是南方，树叶稀少的一边就是北方；
- 44、(3)过程与方法目标:有留心周围事物，发现科学知识的意识。
45、如果已经找不到原来有旅游山径的那座山了，争取找到一条小溪，顺着溪流走。
- 46、诗意科学——《要是你在野外迷了路》教学反思
- 47、第四节，冬天之时，树叶掉落，积雪覆盖大地之时，我们又当如何？这时，我们可以借助积雪来判断。重点信息：融化的快慢。快对南，慢对北。
- 48、(2)到了雨季，这种树就生出一些枝条和心形的叶片。
- 49、它在夜里给你指点方向。
- 50、可与河流的流向放在一起考虑，从而得出方向。
- 51、(指针)(帮助)(导演)(永远)(碰到)
- 52、在第二节中，我们提取了“晴天”“中午”“忠实”等关键词，明白了晴天之时如果迷路，可以通过太阳来辨别方向。接下来的几节都可以让学生利用这个方法来学习。
- 53、积jī(积雪)(积极)(积水)
