To understand the law, in particular to understand the defects of the law
2023-05-08 03:39:41
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- 1、背诵文本，感悟文本。
- 2、学做闻过则欣的人
- 3、无论何人，如为他人制定法律，应将同一法律应用于自己身上。
- 4、通过讲解文本，让学生了解文本大意。 背诵文本，感悟文本。
- 5、以无情的目光论事，以慈悲的目光看人。
- 6、从真理到谬误就一步之遥，从法官到被告仅一念之差。
- 7、学习《弟子规》中“事虽小 勿擅为 苟擅为 子道亏 物虽小 勿私藏 苟私藏 亲心伤”四句，感受其语言的节奏感和韵律感。激发幼儿对经典诵读的兴趣。
- 8、人心是杆秤，法律是准绳。
- 9、打节奏读。
10、背诵这部分内容
- 11、“现在老师又要把神秘的宝盒请出来了，一会小朋友们和老师一起去把今天的神秘礼物取出来好吗？”每位幼儿听音乐诵读《弟子规》走出教室。
- 12、有余力，则学文
- 13、法律的真正目的是诱导那些受法律支配的人求得他们自我的德行。
- 14、背诵这部分内容
- 15、The advantages of the method, weigh, also at the time of the criterion.
- 16、有余力，则学文
- 17、让学生了解为什么要学习《弟子规》？
- 18、了解这段文字的含义
- 19、法律是明灯，指引着生活的航程；法律是标尺，刻划出人生的去从。
20、程序是法治和恣意而治的分水岭。
- 21、“现在老师又要把神秘的宝盒请出来了，一会小朋友们和老师一起去把今天的神秘礼物取出来好吗？”每位幼儿听音乐诵读《弟子规》走出教室。
- 22、弟子规的内容是什么？
- 23、老师给大家一些寄语：
- 24、As a judge should always remember: the devil is easy to think, in conducting veterinarian.
- 25、教师重点点拨突破难点。
- 26、The real purpose of law is the induced those controlled by the law of the people for the virtue of who they are.
- 27、这里我还想创造一个机会，请你对生活中的一些行为也利用弟子规来说一说。
- 28、法分明，则贤不得夺不肖，强不得侵弱，众不得暴寡。
- 29、Program is the rule of law and artificially divide and rule.
30、说一说你做到了哪些，还有什么不足，以后打算怎样改进？
- 31、这个故事说明什么？（家长不能一味的、培养孩子技能，但不知道学习技能的目的是什么？不是为了让他表演，而是为了让他有一计之长，将来好做事。）
- 32、小组合作学习，比赛读
- 33、讲解文本：
- 34、说一说你做到了哪些，还有什么不足，以后打算怎样改进？
- 35、Merciless eyes, eyes to see people with compassion.
- 36、以无情的目光论事，以慈悲的目光看人。
- 37、分组赛读。
- 38、The real purpose of law is the induced those controlled by the law of the people for the virtue of who they are.
- 39、无论何人，如为他人制定法律，应将同一法律应用于自己身上。
40、诵读文本：
- 41、法，国之权衡也，时之准绳也。
- 42、普遍的道德是社会的基础，普遍的良心是法律的基础。
- 43、总结：同学们，中国古代的经典文化，经历历史风雨的洗礼，仍然流传至今，必然有它存在的原因。同学们在以后的课外阅读中，多接触一些古诗文，并且做到学以致用、古为今用。那样，不仅会获得无穷的乐趣，积淀深厚的文化底蕴，而且一定会像《弟子规》最后几句所说的“勿自暴勿自弃圣与贤？ 可驯致。
- 44、The heart is a steelyard, law is the criterion.
- 45、齐背“总叙”。
- 46、教师和幼儿一起读。
- 47、程序是法治和恣意而治的分水岭。
- 48、A dignified life, be the officer, GongGongZhengZheng case.
- 49、法律是一面双棱镜，它不仅对着当事人，还时时刻刻照着司法者。
50、请学生谈谈自己平时对父母 “该怎么做”或“不该做什么”？
- 51、请学生谈谈自己平时对父母 “该怎么做”或“不该做什么”？
- 52、教师帮助幼儿理解本小节内容。
- 53、幼儿欣赏。
- 54、法律是明灯，指引着生活的航程；法律是标尺，刻划出人生的去从。
- 55、Law is a double prism, it is not only to the parties, also according to the judicial person all the time.
- 56、Common morality is the foundation of society, common conscience is the basis of the law.
- 57、一个连自己的家长都瞧不起的孩子，他会虚心向别人学习吗？
- 58、As a judge should always remember: the devil is easy to think, in conducting veterinarian.
- 59、指名小组发言，说一说对这一段文字的理解。其他小组补充矫正。
