一次失败，只是证明我们成功的决心还够坚强。博维
2023-02-16 23:59:24
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- 1、从不为艰难岁月哀叹，从不为自己命运悲伤的人，的确是伟人。塞内加
- 2、平富足的盛世徒然养成一批懦夫，困苦永远是坚强之母。莎士比亚
- 3、如果人生的途程上没有障碍，人还有什么可做的呢。俾斯麦
- 4、最不会利用时间的人，最会抱怨时间不够。拉布吕耶尔
- 5、痛苦是人类伟大的教师。灵魂在痛苦的气息下日益茁壮。叶欣巴哈
- 6、Only to complain about the environment of the mood, into the force of progress, is the guarantee of success.
- 7、Men do not show cloud Zhi, air negative natural eight feet long.
- 8、数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。高斯
9、在灾难而前不可屈服，而应更加勇敢地去正视它。维吉尔
- 10、一朝开始便永远能将事业继续下去的人是幸福的。赫尔岑
- 11、苦难是成功途中的考验。懦弱的人必然在苦难之下被淘汰，只有坚强的人才会走完自己认真想的路程。佚名
- 12、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。叶圣陶
- 13、创业总是艰难的，敢于创业的人，便不应计较艰难。世界上没有一帆风顺的**。恽代英
- 14、尚未实现的崇高目标，要比已经达到的渺小目标尤为珍贵。歌德
- 15、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。爱因斯坦
- 16、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。苏霍姆林斯基
- 17、只有受过教育的、诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。契诃夫
- 18、困难和挫折也许是有好处的。这是一种锻炼，这是推动我继续前进的动力。冼星海
19、必须体验过痛苦，才体会到生的快乐。大仲马
- 20、People value the opportunity, it is inevitable that the opportunity to dominate.
- 21、人不能在顺中认识人生，必须在痛苦中，在寂寞里，认识这繁华的世界，哪是真的？哪是假的？由此而锻炼出一种明净无尘的心境，才能深刻地体验人生。彭柏山
- 22、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。马卡连柯
- 23、自信是走向成功的第一步，缺乏自信是失败的主要原因。莎士比亚
- 24、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。苏轼
- 25、不要在已成的事业中逗留着！巴斯德
- 26、生命是建筑在痛苦之上的，整个生活贯穿着痛苦。罗曼·罗兰
- 27、必须敢于正视，这才可望敢想，敢说，敢做，敢当。倘使想正视而不敢，此外还能成什么气候。鲁迅
- 28、Prime not to - day difficult morning. Timely when encouraged, time waits for no one.
29、Is a good training Yifengengyun one only.
- 30、我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。毛泽东
- 31、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，且是知识进化的源泉。爱因斯坦
- 32、任凭怎样脆弱的人，只要把全部的精力倾注在唯一的目的上，必能使之有所成就。西塞罗
- 33、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。蔡元培
- 34、横逆困穷，是锻炼豪杰的一副炉锤。能受其锻炼，则身心交益；不受其锻炼，则身心交损。洪应明
- 35、Is a good training Yifengengyun one only.
- 36、人们最出色的工作往往在处于逆境的情况下做出。思想上的压力，甚至**上的痛苦都可能成为精神上的兴奋剂。贝费里奇
- 37、一个人失败的最大原因，是对自己的能力缺乏充分的信心，甚至以为自己必将失败无疑。富兰克林
- 38、患难困苦，是磨炼人格之最高学校。梁启超
39、如果在这个世界上必须有苦难存在，那就让它存在吧。但总应该留下一线光明。至少留下一点希望的闪光，以促使人类中较高尚的部分，怀着希望，不停地奋斗，以减轻这种苦难。爱默生
- 40、火以炼金，逆境磨炼人。辛尼加
- 41、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。斯宾塞
- 42、高尚的人总是默默地忍受悲痛。席勒
- 43、聪明出于勤奋，天才在于积累。华罗庚
- 44、意志是独一无二的个体所拥有的、以纠正自己的自动性的力量。劳伦斯
- 45、通过苦难，走向欢乐。贝多芬
- 46、中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育**的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。陶行知
- 47、真情的交融，使师与生双方都同时感受教与学的无穷的趣味与自身的无法估量的潜力，使教学活动进入师生对话、充满生命活力的完美的境界。李吉林
- 48、困难出英雄。徐特立
49、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。园斯金
- 50、读史使人明智，读私使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。培根
- 51、意志这不单纯是欲望和欲望的满足，同时也是欲望和制止，欲望和放弃。假如你的孩子仅仅受到实现自己的愿望的训练，他是不会有最大的意志的。马卡连柯
- 52、只有受过教育的、诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。契诃夫
- 53、Energy-saving, white square regret later reading.
- 54、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。叶芝
