我重视祖国的利益，甚于自己的生命和我所珍爱的儿女。莎士比亚
2023-04-16 11:06:20
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- 1、我们所谓原则问题也就是按照事物的一般发展法则作为我们观察问题处理问题的方法问题刘少奇
- 2、百年心如同，谁限河南北？姚合
- 3、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。陶行知
- 4、(注释)：瓦缶(fǒu)：瓦制的器具。
- 5、有时间读书，有时间又有书读，这是幸福；没有时间读书，有时间又没书读，这是苦恼。莫耶
- 6、了解一个人的朋友实际上创造了那个人。罗曼·罗兰
7、钉子有两个好处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上要提倡这种“钉子精神，善于挤和钻。雷锋
- 8、国课早完，即囊橐无余，自得至乐。（该给国家交纳的钱粮全部交完，即便是所剩无余，心里也十分高兴。）
- 9、奴仆勿用俊美，妻妾切忌艳妆。（家中所用奴仆千万别找聪明和长得好年的。自己的妻子、小妾切记不要打扮得过于艳丽，以免诲淫出事。）
- 10、友谊和花香一样，还是淡一点的比较好，越淡的香气越使人依恋，也越能持久。席慕蓉
- 11、朋友一直都是我们的另一半。西塞罗
- 12、人有祸患，不可生喜幸心。（别人遭受祸患灾难，不可有幸灾乐祸之心。）
- 13、(译文)：他人来说长道短，不可轻信，要再三思考。
- 14、凡事当留余地，得意不宜再往。（为什么事都要留有余地，不要说得太满，做得太绝。有了称心如意的事，该满足时应满足，不宜再去追求。）
- 15、在智慧提供给整个人生的一切幸福之中，以获得友谊为最重要。薄伽丘
- 16、有了矛盾应尽量采取调解或和解的方法。
17、科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。车尔尼雪夫斯基
- 18、(译文)：每天早晨黎明就要起床，先用水来洒湿庭堂内外的地面然后扫地，使庭堂内外整洁;到了黄昏便要休息并亲自查看一下要关锁的门户。
- 19、乖僻自是，悔误必多。（性格怪僻，自以为是，懊悔和错误必然会多。）
- 20、因事相争，安知非我之不是，须平心遭暗想。（为一时之事相争，怎么知道不是自己的过错呢？必须静下心来好好想一想。）
- 21、处世戒多言，言多必失。（各方面相处特别要注意少说话，说话多了必定会有过失。）
- 22、人有喜庆，不可生妒忌心。（别人有了高兴的事儿，不可妒忌，生气。）
- 23、除了一个真心的朋友之外，没有一样药剂是可以通心的。培根
- 24、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。苏霍姆林斯基
- 25、
原文及放翻译
- 26、(译文)：不要营造华丽的房屋，不要图买良好的田园。
27、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。苏霍姆林斯基
- 28、(译文)：兄弟叔侄之间要互相帮助,富有的要资助贫穷的;一个家庭要有严正的规矩,长辈对晚辈言辞应庄重。
- 29、仁爱的话，仁爱的诺言，嘴上说起来是容易的，只有在患难的时候，才能看见朋友的真心。克雷洛夫
- 30、先相信你自己，然后别人才会相信你我。屠格涅夫
- 31、与肩挑贸易，勿占便宜。（对肩挑买卖不要欺人占便宜。）
- 32、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。苏霍姆林斯基
- 33、(译文)：每天早晨黎明就要起床，先用水来洒湿庭堂内外的地面然后扫地，使庭堂内外整洁;到了黄昏便要休息并亲自查看一下要关锁的门户。
- 34、人有祸患，不可生喜幸心。（别人遭受祸患灾难，不可有幸灾乐祸之心。）
- 35、(原文)：兄弟叔侄，需分多润寡;长幼内外，宜法肃辞严。
- 36、自奉必须俭约，宴客切勿留连。（自己所需的一切必须节约，宴请客人也要有节制，不要整天沉迷在里边。）
37、(原文)：器具质而洁，瓦缶胜金玉;饮食约而精，园蔬愈珍馐。
- 38、连一个高尚朋友都没有的人，是不值得活着的。德漠克里特
- 39、把痛苦告诉给你的知心朋友，痛苦就会减掉一半；把快乐与你的朋友分享，快乐就会一分为二。友谊的作用就是这么神奇！培根
- 40、在读书上，数量并不列于首要，重要的是书的品质与所引起的思索的程度。富兰克林
- 41、飧，晚饭。
- 42、世界上没有比友谊更美好、更令人愉快的东西了；没有友谊，世界仿佛失去了太阳。西塞罗
- 43、(原文)：三姑六婆，实淫盗之媒;婢美妾娇，非闺房之福。
- 44、友谊，那是心灵的神秘的结合者，生活的美化者，社会的巩固者。罗伯特。布拉亥
- 45、刻薄成家，理无久享。（冷酷刻薄建立起来的家业是不会长久的。）
- 46、(译文)：自己生活节俭，以做人的'正道来教育子孙。
47、施惠勿念，受恩莫忘。（对别人有好处，切不要总想着让人酬谢。别人对自己有恩惠切莫忘了报答。）
- 48、妇女教育的不可动摇的目的就是养育子女。希特勒
- 49、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。陶行知
- 50、有时间读书，有时间又有书读，这是幸福；没有时间读书，有时间又没书读，这是苦恼。莫耶
- 51、家门和顺，虽饔飧不继，亦有余欢。（一家人和睦相处，虽然上顿接不上下顿，也有天伦之乐。）
