我热爱这份事业,无论平凡,无论贫穷,从零开始,持之以恒。
2023-04-10 23:04:35
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- 1、Education is to form a person's character.
- 2、蹲下来和学生一起交流,就能唤起学生心灵的微笑。
- 3、想教孩子如何正派为人,教师应先从自己正派为人做起。
- 4、在教育中展示人格,在真情中演绎爱心,在平凡中追求卓越。
- 5、做本真教师,教本色语文,育世纪人才。
- 6、教育人就是要形成人的性格。
- 7、循循善诱,诲人不倦的是老师。
- 8、扬黄牛精神,做平凡工作。
9、True teachers, to prevent his bad habits and the student.
- 10、Teacher's biggest happiness is to groups of children, sent to the other side of the ideal.
- 11、走进学生心灵,追求诗意课堂,享受教育幸福。
- 12、再长的路,一步步也能走完,再短的路,不迈开双脚也无法到达。
- 13、享受人文的课堂,享受动感的课堂,享受智慧的课堂。
- 14、Let the student inpiduality, spring release imagination.
- 15、打电话的时候请你微笑,对方一定感觉得到。
- 16、A sincere care more, nothing less.
- 17、用有限的生命播撒无限的师爱,伴有限的学生放飞无限的理想。
- 18、To win the respect of students' inner and miss, is a teacher's biggest happiness.
19、用全身投入教学只是职称,用全心忘我育人方为优秀。
- 20、想让生命辉煌,就别浪费青春。
- 21、立一等品格,求一等学识,成一等事业
- 22、Sprinkle sunshine to to every corner of the classroom.
- 23、Moving the conversation, to heal the kids.
- 24、为别人照亮道路,自我务必放出光茫。
- 25、在教师的世界里,学生是最大的事;在教师的辞海里,学生是最大的字。
- 26、千教万教教书求真,千学万学学做真人。
- 27、用诚心呼唤学生,用真心感化学生,爱爱心拥抱学生,有热心温暖学生。
- 28、心灵塑造的最佳工程师。
29、The teacher never vanished childlike innocence glebe's old.
- 30、教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导。
- 31、坚持学生利益第一,集中地体现了我们所从事的事业是正义性和崇高性。
- 32、弃名利之心,尽为民之责。立有德之身,求术业之精。
- 33、要把阳光洒向教室的每个角落。
- 34、要做孩子的老师,先做孩子的朋友。
- 35、怎样的老师造就了怎样的学生。
- 36、与孩子交心,就是与未来对话
- 37、让学生站在我的双肩上看到更壮丽的风景。
- 38、辛苦是一种幸福,责任是一份荣耀。
39、为他人的愉悦而工作,才能到达自身的完善。
- 40、一个怯弱的教师决不能教出一个英勇的学生来。
- 41、让爱心伴随自己,把精彩六给学生。
- 42、教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。
- 43、真正的教师,极力防止自我的坏习惯及于学生。
- 44、The teacher wants to dissolve into the teachers and students to understand each other.
- 45、用心关注孩子,用心接纳孩子,用心体会孩子。
- 46、师德最朴素的认识就是要对学生充满爱心。
- 47、辛苦是一种幸福,责任是一份荣耀。
- 48、让我走进童心世界,和孩子们一起成长。
49、Education is to form a person's character.
- 50、Without the teacher's growth, the growth of the students is impossible.
- 51、Good ethics model must be "a student in your heart" "are there any students in position".
- 52、教着,感受着;走着,快乐着!
- 53、Teach the feeling; Walking, happy!
- 54、What the teacher has produced what kind of students.
- 55、天才不是别的,而是辛劳和勤奋。
- 56、不经历风雨,怎能见彩虹。