教师要用心去爱,去教育学生。

  • 1、把爱带给每位学生。
  • 2、同是天涯沦落人,相蓬何必曾相识。
  • 3、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

  • 4、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性,不然就是奴才。但自尊不是轻人,自信不是自满,独立不是孤独。
  • 5、凡为教者必期于达到不须教。
  • 教育上操之过急和缓慢滞后,都会摧残孩子正常的心理发育。
  • 6、教育上操之过急和缓慢滞后,都会摧残孩子正常的心理发育。
  • 7、学高为师,身正为范;百年大计,教育为本。
  • 8、我们手中捧的是一块未经雕刻的璞玉,让我们小心开好第一凿。
  • 9、教导儿童的主要技巧,是把儿童应做的事变成一种游戏的`。
  • 10、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。
  • 11、只有受过一种合适的教育之后,人才能成为一个人。
  • 12、信念的固定性不仅可能反映思维的一贯性,然后而且还可能反映思想的惰性。
  • 13、教育就是一种服务。

  • 14、教师是“介绍人”,介绍学生与学习相依相恋;教师是“打火机”,将学生的学习热情和智慧火把迅速点燃;教师是“领头羊”,引领学生走进知识的茫茫草原;教师是“味精”,将学生的学习变成色香味俱全的美味大餐。
  • 15、关爱每一个学生,尊重每一个学生,让每一个学生都享受学习的乐趣和成长的快乐!
  • 16、创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。
  • 17、最大的愿望是看到学生幸福的笑容,最大的欣慰是看到学生健康的发展。
  • 18、教育是一项用心来经营的事业。
  • 19、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!
  • 换一种眼光看孩子,你将会看到孩子的优点和“增长点”。
  • 20、换一种眼光看孩子,你将会看到孩子的优点和“增长点”。
  • 21、拥有童心,读懂童心的人,才会拥有育人资格证书。
  • 22、每个人都有潜在的能量,只是很容易被习惯所掩盖,被时间所远离,被惰性所消磨。
  • 23、习惯是一种顽强而巨大的力量,然后它可以主宰人的一生。

  • 24、爱校、爱生是我们职责。
  • 25、执教理念:使学生对教师尊敬的唯一源泉在于教师的德和才。
  • 26、教师必须具有健康的体魄,农人的身手,科学的头脑,艺术的兴味,改革社会的精神。
  • 27、培养人格健康,行为高雅,能融于社会生活,正确生活、幸福生活的人。
  • 28、潜心搭造一个舞台,相信他、发现他、欣赏他。
  • 29、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
  • 30、教师的最大责任就是让学生拥有美好的梦想。
  • 31、给学生以指南针和枪,让他们自由地狩猎。
  • 32、我思,行之;我行,思之。
  • 33、使教育过程成为一种艺术的事业。

    教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
  • 34、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
  • 35、教师的爱是滴滴甘露,即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风,即使冰冻了的感情也会消融、
  • 36、家长应该和孩子一起学习,一起成长,共同进步。
  • 37、教而不研则浅,研而不教则空。
  • 38、让孩子去享受被表扬的愉悦,去体验成功的喜悦与兴奋。
  • 39、教育不是重复,而是创造;教育不是牺牲,而是享受;教育不是谋生的手段,而是一份责任;教育更不是金钱与名誉,而是自我价值的实现与升腾。
  • 40、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。
  • 41、幼苗需要土壤的滋养,孩子需要教师的爱护。
  • 42、教育理念:因材施教,才能获得良好的效果。
  • 43、以心灵感受心灵,以感情赢得感情,这是教师从教的基本功。去当一天学生,体验一下学习生活,再来反思:教与学是否和谐。

  • 44、教育学生,从爱出发,爱是一种特持久而深刻的感情。
  • 45、心灵的沟通胜于知识传递。
  • 46、家长应该和孩子一起学习,一起成长,共同进步。
  • 47、教育格言:敬自己的岗位,品自己的人生。
  • 教师,是深山里弯曲细长的山路,让孩子一步步走出大山,走向更广阔的天地。
  • 48、教师,是深山里弯曲细长的山路,让孩子一步步走出大山,走向更广阔的天地。
  • 49、不要简单地向后进学生说不。
  • 50、爱是教学成功的基础,创新是教育的希望。
  • 51、让学生快乐地学习,让学生在学习中体验快乐。
  • 52、每一个学生都是好学生。
  • 53、教师是学生的镜子,学生是老师的影子。

  • 54、只有受过一种合适的教育之后,人才能成为一个人。
  • 55、学高为师,身正为范;百年大计,教育为本。
  • 56、信任是开启心扉的钥匙,诚挚是架通心灵的桥梁。
  • 57、含辛茹苦,呕心沥血,忘我工作。
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