生活若剥去理想、梦想、幻想,那生命便只是一堆空架子。

    1、让我走进童心世界,和孩子们一起成长。

  • 2、爱叫懦夫变得大胆,却叫勇士变成懦夫。莎士比亚
  • 3、真正的教师,极力防止自己的坏习惯及于学生。
  • 4、在集体教学中,要尽可能多地要求每个孩子,也要尽可能多地尊重每个孩子,让每个孩子对自己都有信心。
  • 5、读书时,我愿在每一个美好思想的面前停留,就像在每一条真理面前停留一样。爱默生
  • 要是你晓得善用人生,生命毕竟是悠长的。辛尼加
  • 6、要是你晓得善用人生,生命毕竟是悠长的。辛尼加
  • 7、在世界上我们只活一次,所以应该爱惜光阴。必须过真实的生活,过有价值的生活。巴甫洛夫
  • 8、当贫穷从门外进来,爱情便从窗口溜走。托·富勒
  • 9、读书对于我来说是驱散生活中的不愉快的最好手段。没有一种苦恼是读书所不能驱散的。孟德斯鸠
  • 10、人生是否有价值,关键要看活着人还是自己。佚名
  • 11、首先和最后要求于天才的事,就是热爱真理。歌德

  • 12、我愿将自己全部的爱献给孩子们,让他们在人生起跑线上跑好第一步。
  • 13、忠诚因为努力的狂妄而变得毫无价值。莎士比亚
  • 14、总有一天,我会为一个人,卸下我的面具。安东尼
  • 15、无以睡眠因缘,令一生空过,无所得也。鸠摩罗什
  • 16、浪费时间是所有支出中最奢侈最昂贵的。富兰克林
  • 17、人像树木一样,要使他们尽量长上去,不能勉强都长得一样高,应当是:立脚点上求平等,于出头处谋自由。陶行知
  • 18、金以刚折,水以柔全,山以高陊,谷以卑安。葛洪
  • 19、有远大抱负的人不可忽略眼前的工作。欧里庇得斯
  • 20、书就是社会,一本好书就是一个好的世界,好的社会。它能陶冶人的感情和气质,使人高尚。波罗果夫
  • 人生实如钟摆,在痛苦与倦怠之间摆动。叔本华

    21、人生实如钟摆,在痛苦与倦怠之间摆动。叔本华

  • 22、教师要融于师生的相互理解中。
  • 23、教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃;卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。马克·吐温
  • 24、近代科学的目标是什么?就是探求真理。科学方法可以随时随地而改换,这科学目标,蕲求真理也就是科学的精神,是永远不改变的。竺可桢
  • 25、暂时的失利,比暂时的胜利好得多。阿卜·法拉兹
  • 26、要工作,要勤劳:劳作是最可靠的财富。拉·封丹
  • 27、死并不是人生最大的损失,虽生犹死才是。卡曾斯
  • 28、真理有时可能变得黯淡,但它永远不会熄灭。李维
  • 29、只要坚持用心的理想,就能产生奋斗的勇气。舒勒
  • 30、要解放孩子的头脑双手脚空间时间,使他们充分得到自由的生活,从自由的生活中得到真正的教育。陶行知
  • 31、友谊是人生的调味品,也是人生的止痛药。爱默生

  • 32、昨天只是今天的回忆,明天只是今天的梦。吉卜龄
  • 33、书籍是在时代的波涛中航行的思想之船,它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。培根
  • 34、成功的脑子像钻子一样动作集中到一点。博维
  • 35、太阳下最光辉的职业是教师。
  • 书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师。高尔基
  • 36、书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师。高尔基
  • 37、教育贵在一个“及字,重在一个“小字,即使天天从小事抓起。
  • 38、人之相识,贵在相知;人之相知,贵在知心。孟子
  • 39、要做真正的知己,就必须互相信任。列夫托尔斯泰
  • 40、要成功一项事业,必须花掉毕生的时间。列文虎克
  • 41、无论何人,若是失去了耐心,就失去了灵魂。培根

  • 42、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
  • 43、教育不在于使人知其所未知,而在于按其所未行而行。园斯金
  • 44、教师之所以伟大,在于他(她)永远消耗自己,照亮别人。
  • 45、有远大抱负的人不可忽略眼前的工作。欧里庇得斯
  • 46、人应该象明亮的火焰一样生活,放出最大的光芒,最终火焰会熄灭,但是那也比卑微的小火苗强。
  • 47、要解放孩子的头脑双手脚空间时间,使他们充分得到自由的生活,从自由的生活中得到真正的教育。陶行知
  • 48、把活着的每一天看作生命的最后一天。海伦·凯勒
  • 49、每件东西都会穿破用烂,最后被人丢开的。狄更斯
  • 50、好笋出好竹,好师出好徒。
  • 外物之味,久则可厌,读书之味,愈久愈深。程颐

    51、外物之味,久则可厌,读书之味,愈久愈深。程颐

  • 52、生活,这是一切书籍中第一本重要的书。罗曼罗兰
  • 53、要做真正的知己,就必须互相信任。列夫托尔斯泰
  • 54、损者三乐:乐骄东,乐佚游,乐宴乐,损矣。孔子
  • 55、当贫穷从门外进来,爱情便从窗口溜走。托·富勒
  • 56、世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长,为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。苏霍姆林斯基
  • 57、我要把微笑绽开给孩子,鼓励传达给孩子,关爱赠送给孩子,让每个孩子都尽享教育的真爱。
  • 58、我并无过人的特长,只是忠诚老实,不自欺欺人,想做一个“以身作则来教育人的平常人。吴玉章
  • 59、只要坚持积极的理想,就能产生奋斗的勇气。舒勒
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