君子有三乐,而王天下不与存焉。父母俱存,兄弟无故,一乐也;仰不愧于天,俯不怍于人,二乐也;得天下英才而教育之,三乐也。君子有三乐,而王天下不与存焉。孟子

  • 1、朋友之义,难在义字千变万化。三毛
  • 2、问题不在于教他各种学问,而在于培养他爱好学问的兴趣,而且在这种兴趣充分增长起来的时候,教他以研究学问的方法。卢梭

  • 3、不用相当的独立功夫,不论在哪个严重的问题上都不能找出真理;谁怕用功夫,谁就无法找到真理。列宁
  • 4、过去的错误的学说不宜忘掉不谈,因为各种真理都要在和错误斗争之中,才能维持他们的生命。克罗齐
  • 5、有理想的人,生活总是火热的。斯大林
  • 即使是一个智慧的地狱,也比一个愚昧的天堂好些。雨果
  • 6、即使是一个智慧的地狱,也比一个愚昧的天堂好些。雨果
  • 7、一切出色的东西都是朴素的,它们之令人倾倒,正是由于自己的富有智慧的朴素。高尔基
  • 8、学习任何知识的最佳途径是由自己去发现,因为这种发现理解最深、也最容易掌握其中的规律、性质和联系。波莉亚
  • 9、幸福,就在于创造新的生活,就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。奥斯特洛夫斯基
  • 10、真诚是处世行事的最好方法。怀特
  • 11、读书,这个我们习以为常的平凡过程,实际上是心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。高尔基
  • 12、真理是严酷的,我喜爱这个严酷,它永不欺骗。泰戈尔

  • 13、惟愿诸君将振兴中华之责任,置之于自身之肩上。孙中山
  • 14、真理往往非常朴素,以致人们不相信它。列瓦特
  • 15、必须有勇气正视无情的真理。列宁
  • 16、成功的捷径,莫过于毫不犹豫踏上最艰难的道路。九把刀
  • 17、为寻求真理的努力所付出的代价,总是比不担风险地占有它要高昂得多。莱辛
  • 18、目标要远大,不达目的决不罢休。波·杰克逊
  • 19、一时强弱在于力,千秋胜负在于理。曹禺
  • 一个坏的教师奉送真理,一个好的教师则教人发现真理。第斯多惠
  • 20、一个坏的教师奉送真理,一个好的教师则教人发现真理。第斯多惠
  • 21、人生最高之理想,在求达于真理。李大钊
  • 22、既异想天开,又实事求是,这是科学工作特有的风格,让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧!郭沫若

  • 23、实验上的失败,可能成为发现的开端。巴甫洛夫
  • 24、在我所讲的一切中,我只是探求真理,这并不是仅仅为了博得说出真理的荣誉,而是因为真理于人有益。爱尔维修
  • 25、一个人要发现卓有成效的真理,需要千百万个人在失败的探索和悲惨的错误中毁掉自己的生命。门捷列夫
  • 26、真理是时间的好孩子,不是权威的孙子。布莱希特
  • 27、好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。陶行知
  • 28、一个人所受的教育超过了自己的智力,这样的人才有学问。詹·马修斯
  • 29、一些陈旧的、不结合实际的东西,不管那些东西是洋框框,还是土框框,都要大力地把它们打破,大胆地创造新的方法、新的理论,来解决我们的问题。李四光
  • 30、当我们第一遍读一本好书的时候,我们仿佛觉得找到了一个朋友;当我们再一次读这本书的时候,仿佛又和老朋友重逢。伏尔泰
  • 31、人世间的任何境遇都有其优点和乐趣,只要我们愿意接受现实。华盛顿·欧文
  • 32、学校的理想是:不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的,不管他们受过哪一级的教育。苏霍姆林斯基

  • 33、真理,即使被践踏在地,也会站起来:上帝永恒的岁月属于她;但谬误一旦受伤,便会就地打滚,然后在其崇拜者中间咽气。布赖恩特
  • 为明天做准备的最好方法就是集中你所有智慧,所有的热忱,把今天的工作做得尽善尽美,这就是你能应付未来的唯一方法。佚名
  • 34、为明天做准备的最好方法就是集中你所有智慧,所有的热忱,把今天的工作做得尽善尽美,这就是你能应付未来的唯一方法。佚名
  • 35、遇到有承认自己错误的机会,我是最为愿意抓住的,我认为这样一种回到真理和理性的精神,比具有最正确无误的判断还要光荣。休谟
  • 36、真理不是一种铸币,现成地摆在那里,可以拿来藏在衣袋里。莱辛
  • 37、真理的小小钻石是多麽罕见难得,但一经开采琢磨,便能经久、坚硬而晶亮。贝弗里奇
  • 38、真理是时间的孩子,不是权威的孩子。布莱希特
  • 39、对于美德,我们仅止于认识是不够的,我们还必须努力培养它,运用它,或是採取种种方法,以使我们成为良善之人。亚里士多德
  • 40、教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。马卡连柯
  • 41、真理,哪怕只见到一线,我们也不能让它的光辉变得暗淡。李四光
  • 42、凡在小事上对弄虚作假理持轻率态度的人,在大事上也是不足信的。爱因斯坦

  • 43、生,亦我所欲也;义,亦我所欲也:二者不可得兼,舍生而取义者也。孟轲
  • 44、真理的大海,让未发现的一切事物躺卧在我的眼前,任我去探寻。牛顿
  • 45、我们只愿在真理的圣坛之前低头,不愿在一切物质权威之前拜倒。郭沫若
  • 46、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。苏霍姆林斯基
  • 47、每个人都希望真理站在他那一边,但却不是每个人都诚恳地愿意站到真理的那一边。高尔基
  • 幸福,就在于创造新的生活,就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。奥斯特洛夫斯基
  • 48、幸福,就在于创造新的生活,就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。奥斯特洛夫斯基
  • 49、在要说一些事之前,有三件事要考虑:方法、地点、时间。萨迪
  • 50、在科学的入口处,正像在地狱的入口处一样,必须提出这样的要求:这里必须根绝一切犹豫;这里任何怯懦都无济于事。马克思
  • 51、当一个人最看重的东西是面子,那他为此失去的一定很多。翡柏
  • 52、要坚持真理-不论在哪里也不要动摇。赫尔岑

  • 53、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。卢梭
  • 54、学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣,并改善学生作为学习的自我概念。布鲁姆
  • 55、当你看到不可理解的现象,感到迷惑时,真理可能已经披着面纱悄悄地站在你的面前。巴尔扎克
  • 56、培养教育人和种花木一样,首先要认识花木的特点,区别不同情况给以施肥浇水和培养教育,这叫“因材施教。陶行知
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