好不容易忍下来:「来,写完作业,你想干啥都行,现在就专心写作业。」

  • 1、如果这个惯例表看上去实现不了,你可以适当引导,但不要强迫。初次形成的惯例表需要实践几天,发现问题,再用好奇式提问(启发式提问)的方式,确定最终的惯例表。
  • 2、姜修亮|学习是怎样让您发生变化的
  • 3、我们要知道,每一个孩子的不良行为表现不是天生就这样,而是跟后天的影响有关系。
  • 4、胜利是不会向我们走来的,你必须自己走向胜利。
  • 5、我很憔悴,我就是不想写作业。
  • 姜修亮|再也不能这样教,再也不能这样学(深度)
  • 6、姜修亮|再也不能这样教,再也不能这样学(深度)
  • 7、第五单元:写身边的一位小能人
  • 8、经常彻底洗手,不用脏手触摸眼睛、鼻或口。
  • 9、姜修亮|想要的命运早晚都会给你

  • 10、小心我做了你!不要脸的作业。
  • 11、可严涛明显不是这样的榜样。
  • 12、老师,清明节我要给祖先扫墓,你布置这么多作业什么意思?祖先要是生气了你担待的起吗?
  • 13、其实孩子心里也不好受,你应该安慰孩子:“一次没考好不代表什么,关键是我们要找出没考好的原因,然后解决它,好不好,我和你一起分析一下。我相信你,下次一定会有进步。”
  • 14、喜欢记得在看分享转发呀
  • 15、姜修亮|粗心大意不是孩子的错
  • 16、抄作业说难听点是抄袭,说好听点是借用,借鉴,是复制,粘贴。
  • 17、最后我想问一下各位领导和各位老师还有各位家长:请问有需要这么拼吗?
  • 18、作业你又滚回来了,你可以再滚一次么,离我远远的。
  • 19、姜修亮|生活之“简与慢”

    姜修亮|孩子学习不好的真实原因你知道吗?
  • 20、姜修亮|孩子学习不好的真实原因你知道吗?
  • 21、做作业,做一夜,坐一夜,做一页。
  • 22、作业君,我们分手好么?我不爱你,你知道么?你还天天死缠着我有意思么?
  • 23、姜修亮|做事不贪大,做人不计小(深度)
  • 24、父母需要允许孩子作业中有不会的题。
  • 25、抄作业说难听点是抄袭,说好听点是借用,借鉴,是复制,粘贴。
  • 26、孩子做作业时的懒散好动让人心烦。
  • 27、教你玩游戏:你玩过哪些游戏?请选择一个有趣的游戏,教大家玩一玩。要注意说清楚游戏的名称和玩的方法。(图见苏教二年级下册课本P82)
  • 28、她想表达什么,但一下组织不起语言。我就问她:“你是不是想说,写好写坏,用的是一样的力气。比如一个字是五画,写好写坏都是五画,既不会多也不会少,是不是这个意思?”我把她心中想说的话说出来了,她非常高兴,眼神明亮地说是,神情已大为坦然。
  • 29、姜修亮|永恒的中华民族精神(每次授课得有精品意识产权意识)

  • 30、孩子的作业,大人的感受:我太难了,退都跑断了。
  • 31、新课标出炉,竟跟我家娃的学习方法不谋而合
  • 32、第六单元:难忘小学生活
  • 33、写作业累了,就让自己娱乐一下,只有这样,才能让自己更快的完成作业!
  • 我看一下桌上被爸爸撕下来的两张纸说:“今天爸爸也做得不对,不应该撕作业本。小圆圆今天把作业写得不整齐,不是正好做了一个试验嘛,知道了把作业写整齐和写得乱,用的力气一样,但写好了心情更好。如果不这样试,哪能知道这些呢,你说是不是?”圆圆点点头,自己也感觉就是这么回事,理直气壮地看爸爸一眼。她爸爸赶快给圆圆道歉,说他不该那样做。
  • 34、我看一下桌上被爸爸撕下来的两张纸说:“今天爸爸也做得不对,不应该撕作业本。小圆圆今天把作业写得不整齐,不是正好做了一个试验嘛,知道了把作业写整齐和写得乱,用的力气一样,但写好了心情更好。如果不这样试,哪能知道这些呢,你说是不是?”圆圆点点头,自己也感觉就是这么回事,理直气壮地看爸爸一眼。她爸爸赶快给圆圆道歉,说他不该那样做。
  • 35、姜修亮|不能"差不多就行”
  • 36、拼音要不要提前学?要不要报班学?小学生家长有话要说
  • 37、姜修亮|青岛市市直机关遴选公务员笔试试题简析
  • 38、催赶孩子去写作业或睡觉,孩子还是不理会,于是,怒气冲天地把电视关掉,对孩子大吼大叫。孩子满肚子不高兴地去写作业或睡觉了,心里埋怨,说家长是“暴君”。
  • 39、在家长眼里,写作业1小时是一分钟,玩电脑一分钟是一小时,写作业24小时不伤眼,玩电脑24分钟眼睛会瞎。

  • 40、请同学们用A4纸张,将你所了解的红色革命故事,红色英雄事迹编写成童谣,并为童谣配上图画,将班级、姓名工整地写在纸张的右下角,8月31日返校时上交。
  • 41、第六单元:难忘小学生活
  • 42、有些烦恼是我们凭空虚构的,而我们却把它当成真实去承受。想得太多只会毁了你,让你陷入忐忑,让实际上本不糟糕的事情,变得糟糕。阳光这么好,何必自寻烦恼。
  • 43、假期孩子作业很多,我只想陪孩子做作业,请勿扰。
  • 44、姜修亮|再也不能这样教,再也不能这样学(深度)
  • 45、姜修亮|粗心大意不是孩子的错
  • 46、我还见识过一位老师,对于班里不听话的孩子,不打也不骂,就是下课不让玩,叫到办公室写作业。孩子的顽劣倒是治好了,但经她这样治理的孩子,基本上都永远不再爱学习了。
  • 47、天气虽然很热,但是,我感觉今年暑期的活力格外充沛。人家都说临近40的人,总归有体能下降等情况。而我,还得拿出二十六七的状态来看护二宝。这让自己年轻也让自己得到锻炼。心态是平和了很多,面对一些棘手的问题少了急躁,面对两难的问题,敢于取舍。也许这个年纪的人都有这样的状态。总之,能感觉出自己每天都有变化。
  • 还有就是对于一些自制力差的孩子,到底家长要不要陪着孩子写作业,我的答案是肯定的。自制力差的孩子,需要我们做家长的扶上马再送一程。但是在陪的时候,不是像太监陪太子读书一样,一会儿端杯水,一会儿送个水果,这样只会打断孩子的思路,让孩子不胜烦扰;更不是像监工一样死死盯着,挑三拣横眉冷对,这样只会让孩子对写作业更厌烦。最好的办法就是自己也给自己布置一个学习目标,和孩子一起学习,互不干扰,同频共振。在结束之后,可以交换一下作品,互相写评语,写寄语,也是其乐融融。
  • 48、还有就是对于一些自制力差的孩子,到底家长要不要陪着孩子写作业,我的答案是肯定的。自制力差的孩子,需要我们做家长的扶上马再送一程。但是在陪的时候,不是像太监陪太子读书一样,一会儿端杯水,一会儿送个水果,这样只会打断孩子的思路,让孩子不胜烦扰;更不是像监工一样死死盯着,挑三拣横眉冷对,这样只会让孩子对写作业更厌烦。最好的办法就是自己也给自己布置一个学习目标,和孩子一起学习,互不干扰,同频共振。在结束之后,可以交换一下作品,互相写评语,写寄语,也是其乐融融。
  • 49、开学了,早晨第一节课又要忙着补作业了

  • 50、跑步五公里,阅读,陪孩子做作业,懒懒的睡个下午觉。
  • 51、姜修亮|“两学一做”学习教育专题总结
  • 52、还有就是对于一些自制力差的孩子,到底家长要不要陪着孩子写作业,我的答案是肯定的。自制力差的孩子,需要我们做家长的扶上马再送一程。但是在陪的时候,不是像太监陪太子读书一样,一会儿端杯水,一会儿送个水果,这样只会打断孩子的思路,让孩子不胜烦扰;更不是像监工一样死死盯着,挑三拣横眉冷对,这样只会让孩子对写作业更厌烦。最好的办法就是自己也给自己布置一个学习目标,和孩子一起学习,互不干扰,同频共振。在结束之后,可以交换一下作品,互相写评语,写寄语,也是其乐融融。
  • 53、当家长真爱孩子的时候,孩子会对自己有要求;当孩子对自己没有要求的时候,你会发现,这个孩子不是生活在“缺爱”当中,就是生活在“溺爱”当中。
  • 54、趁年轻。抓住时间。抓住机遇。努力奋斗成为更好的自己。
  • 55、我希望开学进班级的时候,班主任对我说:“来就来嘛,还带什么作业,真是的,太见外了!”
  • 56、姜修亮|读书多了会失去什么
  • 57、姜修亮|如何摆脱悲观转向乐观
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