【最健康作息时间】①早起。

  • 1、荷藕嫩嫩的,粉粉的。
  • 2、小蜻蜓说:“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上,展开透明的翅膀。
  • 3、花里不妨呼净友,采香须棹月明桡。
  • 4、数声水调红娇晚,棹转舟回笑人远。
  • 5、《采莲》
  • 十里荷花带月看,花和月色一般般。
  • 6、十里荷花带月看,花和月色一般般。
  • 7、荷花香香的婷婷的。
  • 8、夸张:对事物的性质、特征等故意地夸张或缩小。作用:揭示事物本质,烘托气氛,加强渲染力,引起联想效果。
  • 9、为什么黑猪最先被捉到?

  • 10、大海茫茫的,蓝蓝的。
  • 11、引导学生学习本段,明白本段的构段方式以及修辞手法的运用,深入分析这样写的好处。
  • 12、有的……有的……还有的:(1)下课了,同学们有的跳绳,有的打球,还有的捉迷藏,他们玩得可高兴了!(2)动物园里,有的小猴在荡秋千,有的在捉虱子,还有的在吃香蕉,它们可真悠闲!
  • 13、(设计意图:初读感知,生字的正音,为下面的分析和阅读铺平道路。)
  • 14、都有谁喜欢这圆圆的、绿绿的荷叶?
  • 15、宀(宝盖):字家官害宽
  • 16、《荷花》
  • 17、仿写:如果下雪了,我们不就可以打雪仗了吗?
  • 18、荷花宫样美人妆,荷叶临风翠作裳。
  • 19、他非常高兴地回家去了。

    小蚂蚁说:“荷叶是我的音乐厅,”小蚂蚁爬到荷叶上,兴奋的高声歌唱。
  • 20、小蚂蚁说:“荷叶是我的音乐厅,”小蚂蚁爬到荷叶上,兴奋的高声歌唱。
  • 21、三千美女学宫妆,占断薰风水一方。
  • 22、北师大版一年级下册数学教学计划进度表
  • 23、《莲花》
  • 24、青蛙只会捉田里的害虫。
  • 25、用“五光十色”造句。
  • 26、(3)“美”的第5画是()。
  • 27、《月下看白莲》
  • 28、今天就分享到这里,感谢朋友们的转发
  • 29、(设计意图:词语的学习积累,关键是在理解的基础上会运用,并能迁移运用。)

  • 30、都有谁喜欢这圆圆的、绿绿的荷叶?
  • 31、《荷花》
  • 32、宋范成大
  • 33、莫向荷花深处去,荷花深处有鸳鸯。
  • 同学们,我们刚刚学过古诗《小池》,你还记得池塘里面有什么吗?(荷叶。)
  • 34、同学们,我们刚刚学过古诗《小池》,你还记得池塘里面有什么吗?(荷叶。)
  • 35、广()()()纟()()()
  • 36、例:A、他的画一挂出来,就得到许多人赞赏。B、李老师的谜语一说出来,就被我猜中了。C、天一黑,街上的路灯就亮了。
  • 37、广()()()纟()()()
  • 38、例二:蝴蝶飞舞。蝴蝶(在花丛中)飞舞。
  • 39、开开心心平平安安四四方方

  • 40、秋天还有什么水果成熟了?写出一两种。
  • 41、春天真美,因为它是个多彩的季节。
  • 42、小蝴蝶说:“荷叶是我的舞台。”小蝴蝶在荷叶上跳起舞。小鱼说:“小蝴蝶,你跳得真好看!”小鱼用尾巴拍击水面,给小蝴蝶鼓掌。
  • 43、与“卫生间,生活用品”有关的词语:
  • 44、只应舞彻霓裳曲,宫女三千下广寒。
  • 45、要是早一分钟起床,我就不会迟到了。
  • 46、蜻蜓立在荷花上,受用香风不肯飞。
  • 47、(4)“放”的第3画是()。
  • 结亭临水似舟中,夜雨潇潇乱打篷。
  • 48、结亭临水似舟中,夜雨潇潇乱打篷。
  • 49、你看,它把黄色给了梧桐树,那黄黄的叶子像一个个黄色的小巴掌,拍呀拍呀,拍走了夏天的炎热。

  • 50、秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了梧桐树,一片片金黄的梧桐叶像金色的小巴掌,拍哪拍哪,拍走了夏天的炎热。它把绿色给了松柏,绿绿的松柏叶像一根针,缝啊缝啊,缝来了秋天的凉爽。黄色是给橙子的,黄黄的橙子像一个圆圆的皮球。绿色是给梨子的,绿绿的梨子像一个小葫芦。月季花的颜色就更多了,有粉红的、淡黄的、橙红的、紫色的……美丽的月季花在秋雨里频频点头。
  • 51、仿写:如果下雪了,我们不就可以打雪仗了吗?
  • 52、运用了拟人的修辞手法写出了秋天的颜色丰富。
  • 53、病房星空长跑声色文体豆干
  • 54、开开心心平平安安四四方方
  • 55、这样的季节里,引导孩子们写一篇有关秋天的色彩小文
  • 56、小河弯弯的,清清的。
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