这是我的第一个稚嫩的习惯追踪表格：
2023-04-03 23:06:19
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- 1、有一次，我和表妹到超市买东西。刚走进里面，她就被货架上各种各样的糖果吸引了，她目不转睛地看着那里，一动不动。我看见她垂涎三尺的模样，转身对她说：“表妹，你挑选一些吧！”话音未落，她就提起篮子挑选了粘牙糖，泡泡糖，跳跳糖……不一会儿，篮子就装满了五颜六色的糖果。到柜台结账时，我看到表妹篮子里满满的糖果，心里想着：“呜~我的零花钱啊！这次你可要减肥了！”
2、艹＋泙＝萍艹＋何＝荷雨＋路＝露
- 3、上台时要情绪饱满，充满自信，目光环视全场。下台步伐平稳，彬彬有礼。
- 4、(早上下雨当日晴，晚上下雨到天明)早上下雨，时间不会很长，如果到了晚上下雨，时间就比较长。
- 5、我负责给图书分类。我把图书分成文学类、自然科学类、小说故事类，还给图书编了号，贴了标签，做了登记册。
- 6、②第一句是写：谁在干什么；第二句写：谁在哪里干什么；第三句写：谁怎么样地在哪里干什么。
- 7、钥匙链：祝你幸运
- 8、合欢——欢乐金盏花——迷恋
- 9、0￥Q9jqXaB9cua￥
- 10、早上，我看到东边的天空霞光满天，妈妈跟我说：“上学要拿把伞，今天可能有雨”。后来，我终于明白妈妈为什么这样说了，这正是朝霞不出门，晚霞行千里。
- 11、一群白鸽在浓荫中飞翔。
12、薄báo(薄片)bó(薄利)bò(薄荷)
- 13、提示：联系上文，楚人所讲的矛和盾是不能同时存在的，所以“立”应该是“存在”的意思。
- 14、★写一个身边的人，尝试写出他的特点。
- 15、一群白鸽在浓荫中飞翔。
- 16、堡垒气馁(něi)岔路资质贯彻(chè)
- 17、铁画银钩，一笔一画尽显魅力豪情
- 18、端午节送什么给领导、老师：送粽子首先是通用的大众化传统送礼方法：送粽子。最好是送那种带馅的粽子，因为无馅的粽子很多家庭自己也在包。送粽子的时候要了解一下对方口味再决定送什么馅的粽子。
- 19、如果是名贵钢笔的话 那不用送了 除非你的墨水也很贵 档次和钢笔差不多 那组合的挺好 要是好笔配劣质墨水 那就反而画蛇添足了本身钢笔就价值摆在那里了 不送墨水也一样 你自己也说了 钢笔都有礼物盒子了 你墨水往那里放
- 20、虎牙：突出的尖牙，文中指孩子嘴里长出的比较突出的牙齿。
- 21、指、针、帮、助、导、永、碰、特、积
22、0￥KnxtXaBuSnu￥
- 23、赏析：这段赠言抓住平常的场景，用朴实的语言表达自己对老师真挚的情谊。
- 24、千百只眼睛织成一张光的网。
- 25、知道我想啥吗?想你知道为啥想你吗?因为喜欢。你知道为啥喜欢你吗?因为你的味道。知道为啥有味道吗?因为你是粽子，提前祝端午节快乐!
- 26、回忆细节巧构思。再现细节：学做这件事情的步骤、学习过程中遇到的困难和克服困难的办法、以及学做这件事时候自己心情的变化就好像电影中的慢镜头回放一样，都可以诉诸笔端。
- 27、课文一共写了四种“天然的指南针”，分别是太阳、北极星、大树和沟渠里的积雪。中午，太阳在南方，大树的影子指的就是北方；晴天的晚上，北极星所在的方向就是北方；阴雨天，大树枝叶稠的一面是南方，稀的一面是北方；下雪后，沟渠里的积雪化得快的一面是北方，化得慢的一面是南方。
- 28、镜子：想得到你的心
- 29、(2)海面上风平浪静，孩子跳到海里不至于被大浪冲走，反倒相对安全一些。
- 30、想一想：“其人弗能应也”的原因。
- 31、一次次鼓着绿色的手掌。
32、朋友不一定合情合理，但一定知心知意;不一定形影不离，但一定心心相惜;不一定常常联络，但一定放在心上;身为朋友的我，祝你端午节快乐。
- 33、0￥Q9jqXaB9cua￥
- 34、雷雨后：天亮起来了。太阳出来了，彩虹挂在天空，蝉叫了，蜘蛛又坐在网上，池塘里传来阵阵蛙鸣。
- 35、出谋划(huà)策划(huá)船
- 36、一支钢笔，一份真情，一份信念。
- 37、刚强有力，笔直上升。
- 38、一次次鼓着绿色的手掌。
- 39、送手表，代表你和他像拥有分分秒秒的感情
- 40、“俯下身子”“轻轻地”表现了方老师动作的轻柔；能够叫出学生的名字，体现了方老师对学生的关爱。
- 41、艹＋泙＝萍艹＋何＝荷雨＋路＝露
42、★演讲的基本技巧与要求：
- 43、送你喜爱的特殊礼品(篮球，动漫模型，书)，代表她对你有好感，同样希望博得你的好感。
- 44、一只粉笔两袖清风，三尺讲台四季耕耘，五天忙碌六七不休，八思久想十分用心，百般教诲千言万语，滴滴汗水浇灌桃李遍天下，教师节快乐！
- 45、标题、称呼、主要内容(正文)、结束语。
- 46、中国普遍有“好事成双”的说法。因而凡是大贺大喜之事，所送之礼。均好双忌单，但广东人则忌讳“4”这个偶数，因为在广东话中，“4”听起来就像是“死”，是不吉利的。
- 47、④放学了()我背着书包高兴地回家去()
- 48、★写一个身边的人，尝试写出他的特点。
- 49、出谋划(huà)策划(huá)船
- 50、2018年12月14日的公开课上，长辫子老师带领全班孩子现场创作《第一次提问》，用了10分钟左右的时间，画好、写好。小朋友们的问题好特别！
- 51、想一想：“其人弗能应也”的原因。
52、溯洄从之，道阻且长，与君上下而求索。
- 53、2018年12月14日的公开课上，长辫子老师带领全班孩子现场创作《第一次提问》，用了10分钟左右的时间，画好、写好。小朋友们的问题好特别！
- 54、朗读课文。背诵《溪边》。
- 55、⑤贯彻：指透彻地理解。完全地、饱满地将某理论、某计划付诸于实实在在的有效行动。
