约束不了自己是自己无能的一种表现。自己都管不住自己,难免要滑入深渊。

  • 1、闻人之谤当自修,闻人之誉当自惧。
  • 2、在劳力上劳心,是一切发明之母。事事在劳力上劳心,变可得事物之真理。陶行知
  • 3、没有一条寓有诗意的、感情的和审美的清泉,就不可能有学生的智力发展。苏霍姆林斯基
  • 4、满招损,谦受益。《尚书》

  • 5、道德是永存的,而财富每天在更换主人。
  • 知而好问,然后能才。《荀子》
  • 6、知而好问,然后能才。《荀子》
  • 7、读书本意在元元。陆游
  • 8、当仁,不让于师。《论语》
  • 9、君子求诸己,小人求诸人。《论语》
  • 10、知不足者好学,耻下问者自满。林逋《省心录》
  • 11、君子坦荡荡,小人长戚戚。《论语》
  • 12、千丈之堤,以蝼蚁之穴溃;百尺之室,以突隙之烟焚。《韩非子》
  • 13、良心是一种根据道德准则来判断自己的本能,它不只是一种能力;它是一种本能。
  • 14、所谓天才,只不过是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了。鲁迅

  • 15、虚荣心很难说是一种恶行,然而一切恶行都围绕虚荣心而生,都不过是满足虚荣心的手段。
  • 16、教育者,非为已往,非为现在,而专为将来。蔡元培
  • 17、毋意,毋必,毋固,毋我。《论语》
  • 18、我们爱我们的民族,这是我们自信心的泉源。周恩来
  • 19、天下兴亡,匹夫有责。明·顾炎武
  • 哀哀父母,生我劬劳。《诗经》
  • 20、哀哀父母,生我劬劳。《诗经》
  • 21、精神的浩瀚,想象的活跃,心灵的勤奋,就是天才。狄德罗
  • 22、遵照道德准则生活就是幸福的生活。
  • 23、捐躯赴国难,视死忽如归。曹植《白马篇》
  • 24、劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。

  • 25、知不足者好学,耻下问者自满。林逋
  • 26、学而时习之,不亦悦乎?《论语》
  • 27、世上最奇妙的是我头上灿烂星空和内心的道德准则。
  • 28、满招损,谦受益。《尚书》
  • 29、好学近乎知,力行近乎仁,知耻近乎勇。《中庸》
  • 30、善气迎人,亲如弟兄;恶气迎人,害于戈兵。
  • 31、道德能帮助人类社会升到更高的水平,使人类社会摆脱劳动剥削制。
  • 32、见贤思齐焉,见不贤而内自省也。《论语》
  • 33、蜜蜂从花中啜蜜,离开时营营的道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。
  • 道德是一种获得如同音乐,如同外国语,如同虔诚扑克和瘫痪没有人生来就拥有道德。

    34、道德是一种获得如同音乐,如同外国语,如同虔诚扑克和瘫痪没有人生来就拥有道德。

  • 35、教育的根是苦的,但其果实是甜的。亚里士多德
  • 36、君子之交淡如水,小人之交甘若醴。《庄子》
  • 37、小人之过也必文。《论语》
  • 38、多行不义必自毙。《左传》
  • 39、立志不坚,终不济事。朱熹
  • 40、凡建立功业,以立品为始基。从来有学问而能担当大事业者,无不先从品行上立定脚跟。
  • 41、良药苦于口而利于病,忠言逆于耳而利于行。《孔子家语》
  • 42、国家用人,当以德为本,才艺为末。
  • 43、博观而约取,厚积而薄发。苏轼
  • 44、学之广在于不倦,不倦在于固志。晋·葛洪

  • 45、做人也要像蜡烛一样,在有限的一生中有一分热发一分光,给人以光明,给人以温暖。萧楚女
  • 46、知不足者好学,耻下问者自满。林逋《省心录》
  • 47、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。卢梭
  • 国家用人,当以德为本,才艺为末。
  • 48、国家用人,当以德为本,才艺为末。
  • 49、我们爱我们的民族,这是我们自信心的泉源。周恩来
  • 50、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。苏霍姆林斯基
  • 51、一寸山河一寸金。金·左企弓
  • 52、人生像攀登一座山,而找寻出路,却是一种学习的过程,我们应当在这过程中,学习稳定、冷静,学习如何从慌乱中找到生机。席慕蓉
  • 53、知不足者好学,耻下问者自满。林逋
  • 54、即使不考虑道德因素,不诚实的广告也被证实无利可图。

  • 55、天下皆知取之为取,而莫知与之为取。《后汉书》
  • 56、道德常常能填补智慧的缺陷,而智慧却望远填补不了道德的缺陷。
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