说一句好话吐莲花，说一句坏话吐毒蛇。
2023-04-01 10:24:29
7873
- 1、伟大的品质是与生俱来的，它不仅具有直接的，而且具有一种持续的，不断发展和永不消失的力量。即使具有这种品质的人去世了或他所生活的时代过去了，这种力量还会继续存在下去，它的生命力也许比他的国家和他所操的语言更强。埃弗雷特
2、如果一个人把生活兴趣全部建立在爱情那样暴风雨般的感情冲动上，那是会令人失望的。居里夫人
- 3、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
- 4、坚持启发式，避免注入式。
- 5、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。邹韬奋
- 6、一个经历了爱情创伤的青年，如果没有因这创伤而倒下，那就可能更坚强地在生活中站起来。路遥
- 7、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。卡耐基
- 8、青春是有限的，智慧是无穷的，趁短短的青春去学无穷的智慧。高尔基
- 9、对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。惠特曼
- 10、人要有三个头脑，天生的一个头脑，从书中得来的一个头脑，从生活中得来的一个头脑。蒙田
- 11、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
12、用时不爱惜，就要损坏；做时不慎重，就要失败。――蒙古族
- 13、教育即生活，生活即教育。
- 14、人世间的任何境遇都有其优点和乐趣，只要我们愿意接受现实。华盛顿·欧文
- 15、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
- 16、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
- 17、教育就是要使人成其为人，其根本在于个人而不在于社会。
- 18、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
- 19、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
- 20、如果我们每天的生活总是平平常常、毫无变化，那么生活多年与生活一天是一样的。完全的一致就会使得最长的生命也显得短促。曼恩
- 21、问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。
22、人是动物，本来是好动的；劳动不只是为着生活，也是为着健康。谢觉哉
- 23、世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。苏格拉底
- 24、要是一个人的全部人格、全部生活都奉献给一种道德追求，要是他拥有这样的力量，一切其他的人在这方面和这个人相比起来都显得渺小的时候，那我们在这个人的身上就看到崇高的善。车尔尼雪夫斯基
- 25、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
- 26、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
- 27、我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
- 28、要生活啊，信我的话，别等待明天，就在今天采摘生命的玫瑰吧。龙沙
- 29、谁要游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。歌德
- 30、如果我们以为只有野心和爱情这类强烈的**才能抑制其他情感，那就错了。懒惰尽管柔弱似水，却常常把我们征服：它渗透进生活中一切目标和行为，蚕食和毁灭着**和美德。拉罗什富科
- 31、思维由惊奇和问题开始。
32、开创伟大事业的是天才，完成伟大事业的是辛苦。勉之期不止，多获由力耘。欧阳修
- 33、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
- 34、微笑乃是具有多重意义的语言。卡尔·施皮特勒
- 35、心灵的沟通胜于知识传递。
- 36、心灵的沟通胜于知识传递。
- 37、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
- 38、追上未来，抓住它的本质，把未来转变为现在。车尔尼雪夫斯基
- 39、为了成功地生活，少年人必须学习自立，铲除埋伏各处的障碍，在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。戴尔·卡耐基
- 40、学习是劳动，是充满思想的劳动。乌申斯基
- 41、人生的价值，并不是用时间，而是用深度量去衡量的。列夫·托尔斯泰
42、现在，我怕的并不是那艰苦严峻的生活，而是不能再学习和认识我迫切想了解的世界。对我来说，不学习，毋宁死。罗蒙诺索夫
- 43、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
- 44、微笑乃是具有多重意义的语言。卡尔·施皮特勒
- 45、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
- 46、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
- 47、教育就是要使人成其为人，其根本在于个人而不在于社会。
- 48、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
- 49、我们不得不饮食睡眠浏览恋爱，也就是说，我们不得不接触生活中最甜蜜的事情，不过我们必须不屈服于这些事物。居里
- 50、我的生活过得像钟表的机器那样有规则，当我的生命告终时，我就会停在一处不动了。达尔文
- 51、幸福，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的、社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。奥斯特洛夫斯基
52、所谓天才，只不过是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了。鲁迅
- 53、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
- 54、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。高尔基
- 55、用爱心启迪孩子的心灵，用激-情点燃孩子的智慧。
- 56、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
- 57、习惯是一种最糟糕的痼疾，因为它使人们接受任何的不幸，任何的痛苦，任何的死亡。出于习惯，人们可以与自己憎恶的人生活在一起，学会戴镣铐，忍受不公正和痛苦，以至对痛苦、孤独以及其他一切都逆来顺受。习惯是一剂最无情的毒药，因为它慢慢地，不声不响地潜入到我们的机体，并在不知不觉中滋长起来。当我们发现它时，机体的每个细胞都已与它相适应，每一个动作都受它的制约，已经没有任何药物能够治愈。奥里亚娜·法拉奇
